【任务型备课】人教版一年级下册-6.1 求一个数比另一个数多（少）几（课件）

小学数学人教版一年级下册第六单元6.1求一个数比另一个数多（少）几主讲人：×××主讲时间：20XX01020304情境与问题探究与结论巩固与提升总结与评价目目录录CONTENTS情境与问题板块一前言

通过前面的学习，同学们已经会用加、减法解决一些简单的实际问题了。说一说：你会用加法解决哪些实际问题？原来有5盒，又拿来1盒，现在有几盒？5+1=6（盒）左边有3朵，右边有4朵，一共有几朵？3+4=7（朵）原来有一些篮球，领走了6个，

还剩下5个。原来有多少个篮球？6+5=11（个）这些问题有什么共同点？都是知道两部分数量，求总数，都用加法解决。你会用减法解决哪些实际问题？桌子上一共有10个苹果，小红吃了3个，还剩多少个苹果？10－3=7（个）兰花和菊花共15盆，兰花有6盆，菊花有几盆？15－6=9（盆）这些问题有什么共同点？互相交流一下。知道总数和其中一部分数量，求另一部分数量，用减法解决。用加法解决的实际问题和用减法解决的实际问题之间有什么联系？都有两条信息和一个问题。都表示部分、部分与总数之间的关系。还有很多实际问题中也有这样的加减关系。探究与结论板块二阅读理解学习任务一一年级正在进行卫生评比。

一班得了12面小红旗，二班得了9面小红旗。一班比二班多得了几面小红旗？要解决的问题是什么？要解决的问题一班比二班多得了几面小红旗？

一班得了12面小红旗，二班得了9面小红旗。一班比二班多得了几面小红旗？求一班比二班多得了几面，需要知道两个班分别得了几面。已知条件一班得了12面小红旗。二班得了9面小红旗。分析解答学习任务二

一班得了12面小红旗，二班得了9面小红旗。一班比二班多得了几面小红旗？一班：二班：有什么发现？我发现一班比二班多得了3面小红旗。多得的面数一班：二班：多得的面数两个班同样多的面数求一班比二班多得了几面？就是求多得的面数。去掉同样多的面数，剩下的就是多得的面数。

一班得了12面小红旗，二班得了9面小红旗。一班比二班多得了几面小红旗？12−9=3（面）答：一班比二班多得了3面。小提示

求一个数比另一个数多几，用减法计算。回顾反思学习任务三通过解决问题，大家有什么收获吗？一班小红旗的面数可以分成两部分，一部分是9面，另一部分是3面。画图就能清楚地看出两个班小红旗面数之间的关系。想一想：二班比一班少得了几面小红旗？看图就能知道一班比二班多得的面数等于二班比一班少得的面数。12−9=3（面）答：二班比一班少得了3面。与刚才所解决的问题比较，你发现了什么？求一班比二班多几面也就是求二班比一班少几面，都用减法计算。求一个数比另一个数多几？求一个数比另一个数少几？求这两个数之间相差多少。巩固与提升板块三1.看图填一填。（1）（

）多，（

）少。（2）（

）比（

）多（

）只。（3）（

）比（

）少（

）只。222.苹果比梨多多少个？21个11个

21－11=10（个）

答：苹果比梨多10个。3.妈妈和文文相差多少岁？

27－2=25（岁）

答：妈妈和文文相差25岁。我今年2岁了。我今年27岁。文文4.哥哥和弟弟原来有同样多的红萝卜，它们吃了一些后，谁吃得多？多多少个？我还剩11根。我还剩6根。弟弟

哥哥=（根）11－65答：________吃得多，多______根。哥哥5总结与评价板块四总结与评价说一说今天你学会了什么？你是怎么学会的？总结与评价通过这节课的学习，你学会了什么？我知道“求一个数比另一个数多几”，用减法计算。我还知道“求一个数比另一个数少几”，也用减法计算。总结与