中考英语语法专项复习与练习题集

中考英语语法专项复习与练习题集前言：语法复习的基石作用与核心策略中考英语，作为检验初中阶段英语学习成果的重要标尺，其语法部分的考查历来是重中之重。语法知识如同语言的骨架，支撑起听、说、读、写各项技能的有效运用。缺乏扎实的语法基础，即便词汇量再大，也难以构建出准确、规范的句子，更遑论进行流畅的交流与深入的理解。因此，在中考冲刺阶段，进行系统、高效的语法专项复习，对于提升应试能力、争取理想成绩，具有不可替代的作用。本复习与练习集旨在为同学们提供一条清晰的语法复习路径。我们倡导的复习策略并非简单的知识点罗列与死记硬背，而是“理解为先，应用为本，错题是金”。首先，要真正理解语法规则背后的逻辑，而非机械记忆条文；其次，要通过足量且有针对性的练习，将规则内化为语言习惯，做到灵活运用；最后，务必重视错题的整理与反思，因为每一道错题都是暴露知识盲点、实现自我提升的宝贵契机。一、名词(Nouns)名词是构建句子的基本要素，用以指代人、事物、地点、概念等。中考对名词的考查主要集中在其数的变化、格的运用以及常见的固定搭配。（一）核心考点梳理1.可数名词与不可数名词：*可数名词有单复数形式，不可数名词通常没有复数形式，且不能直接用不定冠词修饰。*部分名词在不同语境下可视为可数或不可数，需结合具体含义判断（如：`experience`表示“经验”时不可数，表示“经历”时可数）。*常见不可数名词归类：物质名词（如`water`,`air`,`rice`）、抽象名词（如`happiness`,`knowledge`,`advice`）、学科名称（如`math`,`physics`）等。2.可数名词复数的规则变化与不规则变化：*规则变化：直接加`-s`(books),以`s`,`x`,`ch`,`sh`结尾加`-es`(boxes,watches),以辅音字母加`y`结尾变`y`为`i`加`-es`(families),以`f`/`fe`结尾变`f`/`fe`为`v`加`-es`(knives,leaves)——注意，部分以`f`/`fe`结尾的词直接加`-s`，如`roofs`,`beliefs`。*不规则变化：需逐个记忆，如`man-men`,`woman-women`,`child-children`,`foot-feet`,`tooth-teeth`,`mouse-mice`,`sheep-sheep`,`deer-deer`。3.名词所有格：*有生命名词：单数名词后加`'s`(Tom'sbook),以`s`结尾的复数名词加`'`(theteachers'office),不以`s`结尾的复数名词加`'s`(children'stoys)。*无生命名词：通常用`of`短语表示所有关系(thedooroftheroom)。*双重所有格：“of+名词所有格/名词性物主代词”，表示“部分”或“其中之一”(afriendofmyfather's,abookofmine)。（二）专项练习：名词选择题1.Mymotherboughttwo___(knife/knives)fromthesupermarket.3.Thisismy___(brother-in-law's/brother's-in-law)car.4.Therearemany___(sheep/sheeps)grazingonthehill.5.Couldyougivemesome___(advice/advices)onhowtolearnEnglishwell?填空题(根据句意及所给词的适当形式填空)6.Howmany___(child)arethereintheclassroom?7.March8this___(woman)Day.8.Ihavethree___(box)of___(apple).9.The___(student)booksareonthedesk.10.Thisisaphotoofmy___(parent)bedroom.二、代词(Pronouns)代词的功能在于指代人或事物，避免重复，使语言表达更简洁。中考对代词的考查细致且灵活，需重点掌握各类代词的基本用法及特殊语境下的指代。（一）核心考点梳理1.人称代词：主格(I,you,he,she,it,we,you,they)作主语；宾格(me,you,him,her,it,us,you,them)作宾语或表语。*注意：在比较状语从句中，than/as后接主格还是宾格，需看其是否承担从句中的成分。如：SheistallerthanI(am)./Sheloveshimmorethanme.2.物主代词：形容词性物主代词(my,your,his,her,its,our,your,their)后必须接名词；名词性物主代词(mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs)相当于“形容词性物主代词+名词”，可独立使用。3.反身代词：(myself,yourself,himself,herself,itself,ourselves,yourselves,themselves)*主要用作宾语（动作执行者与承受者为同一人）、表语或同位语（强调）。*固定搭配：enjoyoneself,teachoneself,byoneself,helponeselfto...,loseoneselfin...,etc.4.指示代词：this,that,these,those*近指与远指；单数与复数。*打电话时，常用this介绍自己，that询问对方。*that/those可用来指代前文提到的同名异物的可数名词单数/复数（避免重复），其后常有后置定语。如：TheweatherinBeijingiscolderthanthatinGuangzhouinwinter.5.不定代词：*some与any：some多用于肯定句、表示请求或建议的疑问句；any多用于否定句、疑问句、条件句。*many与much：many修饰可数名词复数；much修饰不可数名词。*few,afew,little,alittle：few/afew修饰可数名词，little/alittle修饰不可数名词；afew/alittle表示肯定“有一些”，few/little表示否定“几乎没有”。*each与every：each强调个体，可指两个或两个以上；every强调整体，指三个或三个以上，只能作定语。*other,another,others,theother,theothers：*other+名词复数；another表示“另一个”（三者或以上中的），后接单数名词或不带名词。*others=other+名词复数（泛指）；theother表示“两者中的另一个”；theothers=theother+名词复数（特指某一范围内的“其余全部”）。*all与both：all指三者或以上“都”；both指两者“都”。*neither与either：neither表示“两者都不”（单数含义）；either表示“两者中任何一个”（单数含义）。*none与noone：none可指人或物，可接of短语，回答howmany/much提问；noone仅指人，不接of短语，回答who提问。（二）专项练习：代词选择题1.Mysisterisolderthan___(I/me).Sheoftenhelps___(I/me)withmyhomework.2.Thisdictionaryisnot___(my/mine).___(My/Mine)isonthedesk.3.Thechildrenenjoyed___(them/themselves)atthepartylastnight.4.—Isthisyourpen?—No,___(this/that)ismine,theredone.5.Therearetwobooksontheshelf.Idon'tlike___(either/neither)ofthem.6.___(Each/Every)studentinourclasshasadictionary.7.Couldyoupleasegiveme___(some/any)water?I'mthirsty.8.___(Few/Afew)peopleknewtheanswertothedifficultquestion.填空题9.Weshouldlearntotakecareof___(we).10.Ihavetwobrothers.Oneisadoctor,and___(other/theother)isateacher.三、冠词(Articles)冠词虽小，但其用法复杂多变，是中考英语语法中的一个易错点。掌握冠词的基本用法及零冠词的情况，对提升语言准确性至关重要。（一）核心考点梳理1.不定冠词(a/an)：表示泛指“一个”，用于可数名词单数前。*`a`用于辅音音素开头的单词前；`an`用于元音音素开头的单词前。（注意：是“音素”而非“字母”，如：auniversity,anhour,anhonestboy）。*表示类别中的“任何一个”。如：Ahorseisausefulanimal.*用于某些固定搭配中。如：havearest,takeawalk,inahurry,forawhile,alotof。*用于专有名词前，表示“某一个”或“类似的一个”。如：AMr.Smithiswaitingforyou.2.定冠词(the)：表示特指“这个/那个/这些/那些”。*特指上文已提到或双方都知道的人或事物。*用于世界上独一无二的事物前（thesun,themoon,theearth）。*用于序数词、形容词最高级前。*用于乐器名称前（playthepiano,playtheviolin）。*用于某些形容词前，表示一类人或事物（therich,thepoor,theold,theyoung）。*用于江河湖海、山脉群岛、报刊杂志、朝代国家（全称）等专有名词前（theYangtzeRiver,thePacificOcean,theGreatWall,thePeople'sDaily）。*用于姓氏复数前，表示“一家人”或“夫妇俩”（theGreens）。*用于固定搭配中。如：inthemorning/afternoon/evening,ontheleft/right,atthesametime,bytheway。3.零冠词(不用冠词的情况)：*复数名词和不可数名词表示泛指时。如：Booksareourgoodfriends.Waterisnecessaryforlife.*专有名词（人名、地名、国名等，不含全称或特指）前。如：China,Beijing,Tom。*星期、月份、季节、节日前（但若特指某年的某个季节或节日，可用the）。如：WehaveEnglishclassonMonday.Springismyfavoriteseason.(但：inthespringof2020)*三餐、球类运动、学科名称前。如：havebreakfast,playbasketball,learnEnglish。*名词前已有物主代词、指示代词、不定代词等限定词时。*某些固定搭配中。如：athome,gotoschool,bybus,inbed,onfoot,atnight。（二）专项练习：冠词在下列句子空白处填入适当的冠词(a,an,the)或不填(/)1.Myfatheris___doctor.Heworksin___hospital.2.___sunrisesin___eastandsetsin___west.3.Iusuallygotoschoolby___bike,butsometimesby___bus.4.Sheplays___pianoverywell,butshedoesn'tlikeplaying___football.5.Wewillhave___Englishtestnext___Monday.6.___Greensarehaving___dinnernow.7.Heis___honestboy.Everyonelikeshim.8.___girlinredismysister.9.Thisis___usefulbook.I'vereaditfor___hour.10.Weshouldhelp___poorand___old.四、数词(Numerals)数词是表示数量和顺序的词，分为基数词和序数词两大类。中考对数词的考查侧重于基本构成、常见用法及一些特殊表达。（一）核心考点梳理1.基数词：表示数量多少。*1-19需逐个记忆；20-90整十位数词的构成；几十几的构成（几十+连字符+几，如twenty-one）。*百(hundred)、千(thousand)、万(tenthousand)、十万(onehundredthousand)、百万(million)、千万(tenmillion)、亿(onehundredmillion)等的表达。注意：这些词前有具体数字时，用单数形式，且不与of连用；若表示不确定的“数百、数千”等，则用复数形式并与of连用(hundredsof,thousandsof)。*年代、年龄、时刻的表达。如：inthe1990s(二十世纪九十年代),attheageof15(在15岁时),at8:30(在八点半)。2.序数词：表示顺序。*基本构成：一般在基数词后加`-th`(fourth,tenth)。特殊变化：first(1st),second(2nd),third(3rd),fifth(5th),eighth(8th),ninth(9th),twelfth(12th),twentieth(20th),fortieth(40th),fiftieth(50th),hundredth(100th)等。*序数词前通常要加定冠词the，但当其前有物主代词、指示代词等限定词时，不加the。如：myfirstEnglishteacher,thisthirdlesson。*序数词在句中可作主语、宾语、定语、表语等。作定语时，通常放在被修饰名词之前。3.分数表达：分子用基数词，分母用序数词。分子大于1时，分母用复数。如：onethird(1/3),twofifths(2/5)。带分数的表达：twoandahalf(2.5或21/2)。4.倍数表达：*A+be+倍数+as+形容词原级+as+B*A+be+倍数+形容词比较级+than+B*A+be+倍数+the+名词(size,length,height,width等)+of+B（二）专项练习：数词选择题1.Thereare___(hundred/hundreds)ofstudentsinourschool.2.Mybirthdayisonthe___(five/fifth)ofMay.3.About___(twothird/twothirds)oftheearthiscoveredwithwater.4.Thisroomis___(threetimesasbigas/threetimesbiggeras)thatone.5.Hebecameadoctorinhis___(thirty/thirties).填空题6.Todayismygrandmother's___(eighty)birthday.We'rehavingapartyforher.7.Thereare___(twelve)monthsinayear.Decemberisthe___(twelve)month.8.