新改版教科版五年级下册科学知识点背诵+练习

同学们，科学世界奇妙无穷，五年级下册的科学知识将带领我们探索更多关于运动、力、热、地球以及物质变化的奥秘。这份知识点背诵与练习资料，希望能帮助大家更好地理解和掌握课本内容，让我们一起在科学的海洋中遨游吧！第一单元运动和力知识点背诵1.物体的运动：我们判断物体是否运动，通常是以另一个物体作为参照物。如果物体相对于参照物的位置发生了改变，我们就说这个物体是运动的；如果位置没有发生改变，就说它是静止的。2.运动的形式：常见的运动形式有直线运动（如电梯上下）和曲线运动（如荡秋千）。同一个物体可能同时参与多种运动形式，例如滚动的易拉罐，既有整体的直线运动，也有自身的旋转运动。3.力的作用：力是物体对物体的作用。力可以使物体的形状发生改变（如捏橡皮泥），也可以使物体的运动状态发生改变（包括运动速度的改变和运动方向的改变，如推静止的小车使其运动，或拍打运动中的皮球改变其方向）。4.力的单位：力的单位是牛顿，简称牛，用符号“N”表示。我们可以用弹簧测力计来测量力的大小。5.弹簧测力计的使用：使用前要检查指针是否指在“0”刻度线；测量时，要使弹簧测力计的轴线方向与力的方向一致，读数时视线要与刻度盘垂直。6.常见的力：*重力：物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力，重力的方向总是竖直向下的。我们站在地面上，感受到的“重量”其实就是地球对我们的吸引力。*摩擦力：两个相互接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力。摩擦力的大小与物体接触面的粗糙程度和物体间的压力大小有关。*弹力：物体在受到外力作用时，形状会发生改变，撤去外力后，能恢复原来形状的性质叫做弹性。物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力，如弹簧被拉伸或压缩时产生的力。7.摩擦力的应用：摩擦力有时对我们有利，需要增大（如鞋底的花纹、自行车刹车皮）；有时对我们有害，需要减小（如给机器加润滑油、滑冰鞋的冰刀）。8.反冲力：当一个物体向某个方向喷出气体、液体或固体时，这个物体就会受到一个相反方向的力，这个力叫做反冲力。火箭、喷气式飞机都是靠反冲力运动的。9.运动和摩擦力：要使静止的物体运动起来，必须对物体施加力；要使物体运动得更快，需要施加更大的力，或者减小阻碍它运动的摩擦力。练习一、填空题1.我们说汽车在行驶，是以路边的树木或建筑物为（）。2.力的单位是（），用符号（）表示。3.重力的方向总是（）的。4.用橡皮擦字时，橡皮和纸之间的力是（）力。二、选择题1.下列运动形式中，属于曲线运动的是（）。A.苹果从树上落下B.电梯上下运行C.钟摆的摆动2.下列方法中，不能增大摩擦力的是（）。A.给齿轮上润滑油B.鞋底做上花纹C.下雪天在路面铺沙子3.火箭发射时，燃料燃烧产生的气体向下喷出，火箭就向上运动，这利用了（）。A.重力B.弹力C.反冲力三、判断题1.静止的物体一定不受力的作用。（）2.物体运动速度越快，受到的摩擦力越大。（）3.用弹簧测力计测量力时，拉力的方向必须与弹簧的轴线方向一致。（）参考答案一、填空题1.参照物2.牛顿，N3.竖直向下4.摩擦二、选择题1.C2.A3.C三、判断题1.×（静止的物体可能受到平衡力的作用）2.×（摩擦力大小与物体表面粗糙程度和压力有关，与运动速度无关，在一定范围内）3.√---第二单元热知识点背诵1.温度和温度计：温度是表示物体冷热程度的物理量。常用的液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。常用的温度单位是摄氏度，用符号“℃”表示。2.温度计的使用：测量液体温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；待温度计示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。3.热的传递：热总是从温度较高的物体传到温度较低的物体，或者从物体温度较高的部分传到温度较低的部分。热传递主要有三种方式：热传导、热对流和热辐射。*热传导：热量从物体的一部分传递到另一部分，或者从一个物体传递给另一个直接接触的物体，这种传热方式叫做热传导。（如：用铁锅炒菜，锅把会烫手）*热对流：液体或气体受热上升，遇冷下降，循环流动，使冷热液体或气体相互混合，这种传热方式叫做热对流。（如：烧水时，水的上下翻滚）*热辐射：像太阳那样，不依靠其他物体直接向周围“发射”热的方式，叫做热辐射。热辐射不需要依靠任何物质。（如：晒太阳感到暖和）4.物体的吸热和散热：不同材料制成的物体，导热性能是不一样的。像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体；像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。热的良导体吸热快，散热也快；热的不良导体吸热慢，散热也慢。5.热胀冷缩：绝大多数物体在受热时，体积会膨胀；遇冷时，体积会收缩。这就是物体的热胀冷缩性质。（水结冰是特例，体积会变大）6.热与生活：利用热胀冷缩原理的有温度计、夏天路面鼓起来、冬天水管冻裂（水结冰体积变大）等。保温技术常利用热的不良导体来减慢热传递。练习一、填空题1.常用的液体温度计是根据液体（）的性质制成的。2.热传递的三种方式是（）、（）和（）。3.我们把容易导热的物体叫做热的（），不容易导热的物体叫做热的（）。4.一般情况下，物体受热时体积会（），遇冷时体积会（）。二、选择题1.下列哪种现象不是利用了热胀冷缩的原理（）。A.夏天路面鼓起来B.煮熟的鸡蛋更容易剥壳C.冬天水管冻裂2.下列材料中，最适合做保温瓶内胆的是（）。A.铜B.铁C.玻璃（镀银）3.给冷水加热时，水受热上升，周围的冷水过来补充，形成了循环，这种传热方式是（）。A.热传导B.热对流C.热辐射三、简答题1.为什么冬天我们触摸金属门把手会感觉比触摸木质门框更凉？参考答案一、填空题1.热胀冷缩2.热传导，热对流，热辐射3.良导体，不良导体4.膨胀，收缩二、选择题1.B（煮熟的鸡蛋更容易剥壳是因为蛋壳和蛋白受热膨胀程度不同）2.C3.B三、简答题1.因为金属是热的良导体，木质是热的不良导体。当我们触摸它们时，金属会迅速将我们手上的热量传导出去，所以感觉更凉；而木材传导热量慢，手上的热量不易散失，感觉就没那么凉。---第三单元地球的运动知识点背诵1.地球的自转：地球绕着一根假想的轴——地轴不停地自西向东旋转，这就是地球的自转。地球自转一周的时间约为24小时，也就是一天。2.昼夜交替现象：地球的自转产生了昼夜交替现象。地球是一个不透明的球体，太阳只能照亮地球的一半，向着太阳的半球是白昼（昼半球），背着太阳的半球是黑夜（夜半球）。随着地球的自转，地球上的某一地区会从昼半球进入夜半球，再从夜半球进入昼半球，从而形成了昼夜交替。3.地球的公转：地球在自转的同时，还沿着一定的轨道围绕太阳自西向东运动，这就是地球的公转。地球公转一周的时间约为一年。地球公转的轨道是一个椭圆。4.四季的形成：地球公转时，地轴是倾斜的，而且倾斜的方向保持不变。由于地轴的倾斜，导致太阳直射点在南北回归线之间来回移动，从而使地球上同一地区在不同时间获得的太阳热量不同，就形成了四季的变化。5.极昼和极夜：在地球的南北两极地区，会出现一天之内太阳都在地平线以上（极昼）或以下（极夜）的现象，这也是由于地球公转时地轴倾斜造成的。练习一、填空题1.地球的（）形成了昼夜交替现象，地球的（）形成了四季变化。2.地球自转的方向是（），自转一周的时间约为（）小时。3.地球公转时，地轴是（）的，且倾斜方向（）。二、选择题1.我们每天看到太阳东升西落，主要是因为（）。A.太阳绕着地球转B.地球自西向东自转C.地球自东向西自转2.地球上四季变化最明显的地区是（）。A.赤道地区B.温带地区C.两极地区3.下列关于地球运动的说法，错误的是（）。A.地球在不停地自转和公转B.地球公转的轨道是圆形的C.地轴的倾斜是导致四季形成的重要原因三、判断题1.地球是宇宙的中心，太阳和月亮都绕着地球转。（）2.同一时间，地球上不同地区的昼夜情况可能不同。（）3.北半球的夏季，太阳直射点在北回归线上。（）参考答案一、填空题1.自转，公转2.自西向东，243.倾斜，保持不变二、选择题1.B2.B3.B（地球公转轨道是椭圆形）三、判断题1.×2.√3.√（夏至日直射北回归线）---第四单元物质的变化知识点背诵1.物质的变化类型：物质的变化可以分为物理变化和化学变化。*物理变化：只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质的变化，叫做物理变化。（如：水结冰、折纸、玻璃破碎）*化学变化：产生了新的物质的变化，叫做化学变化。化学变化常伴随有颜色改变、产生气体、产生沉淀、发光发热等现象。（如：铁生锈、蜡烛燃烧、食物腐烂）2.化学变化的本质：化学变化的本质特征是产生了新物质。3.物理变化与化学变化的联系：在化学变化过程中，常常伴随着物理变化。例如，蜡烛燃烧时，蜡先熔化（物理变化），然后再燃烧（化学变化）。4.常见的化学变化：*铁生锈：铁与空气中的氧气、水等物质发生化学反应，生成了铁锈（主要成分是氧化铁，红褐色）。防止铁生锈的方法有：涂油漆、镀金属、保持干燥等。*蜡烛燃烧：蜡烛燃烧时，石蜡与氧气反应，生成二氧化碳和水。*食物消化：食物在人体内发生复杂的化学变化，变成能被身体吸收的新物质。5.物质变化与生活：我们的生活离不开物质的变化。物理变化和化学变化在生产生活中都有广泛的应用。练习一、填空题1.物质的变化可以分为（）和（），其中（）有新物质产生。2.铁生锈是一种（）变化，铁生锈需要（）和（）的共同作用。3.蜡烛燃烧时，蜡受热熔化是（）变化，蜡燃烧产生二氧化碳和水是（）变化。二、选择题1.下列变化中，属于物理变化的是（）。A.牛奶变酸B.木材燃烧C.冰块融化2.下列哪种现象不属于化学变化伴随的现象（）。A.产生沉淀B.形状改变C.发光发热3.下列方法中，不能防止铁生锈的是（）。A.放在干燥处B.刷上油漆C.泡在水中三、判断题1.所有的物质变化都会产生新物质。（）2.化学变化过程中一定伴随着物理变化。（）3.米饭咀嚼久了会变甜，这是一种物理变化。（）（提示：唾液中的酶将淀粉转化