控辍保学重点工作计划样本集

控辍保学重点工作计划样本集前言本样本集旨在为各级教育行政部门及中小学校提供控辍保学工作的计划性参考。控辍保学是保障适龄儿童少年接受义务教育权利、提升教育公平与质量的关键举措，其工作的系统性、针对性和实效性直接关系到教育事业的健康发展。各单位在参考本样本时，需结合本地实际情况、区域特点及工作重点进行调整与细化，形成符合自身需求的、切实可行的控辍保学工作计划，切忌生搬硬套。---样本一：[XX区域/学校]年度控辍保学综合性工作计划一、指导思想以国家及省市关于保障适龄儿童少年接受义务教育的法律法规和政策文件为根本遵循，坚持以生为本，将控辍保学工作置于教育工作的优先地位。通过强化组织领导，健全工作机制，落实责任分工，深化源头治理，精准施策，持续发力，确保区域内适龄儿童少年不失学、不辍学，全面提升义务教育巩固水平，为培养合格公民和建设人力资源强国奠定坚实基础。二、工作目标1.入学率目标：确保区域内适龄儿童少年义务教育入学率保持在应有水平，无因贫、因学困、因厌学等非不可抗力因素导致的失学辍学现象。2.巩固率目标：义务教育阶段学生年巩固率达到较高标准，特别是对易辍群体实现动态监测和有效帮扶，坚决遏制辍学反弹。3.劝返复学目标：对已出现的辍学学生，确保劝返复学率达到百分之百，并落实后续帮扶措施，使其留得住、学得好。4.机制建设目标：形成政府主导、部门联动、学校主责、家庭尽责、社会协同的控辍保学长效工作机制，工作流程更加规范，责任体系更加明晰。三、主要任务与工作措施（一）强化组织领导，压实控辍责任1.健全工作机构：成立由主要领导任组长，分管领导任副组长，相关科室及学校负责人为成员的控辍保学工作领导小组，明确职责分工，定期召开专题会议，研究解决工作中存在的问题。2.落实“双线”责任制：严格执行政府线和教育线“双线”控辍保学责任制，将控辍保学任务分解到具体单位和个人，签订目标责任书，层层压实责任。3.建立联动机制：加强与民政、人社、公安、卫健、残联等相关部门的沟通协作，建立信息共享、联席会议、联合执法等工作机制，形成控辍保学工作合力。（二）深化动态监测，精准识别底数1.完善信息台账：依托全国中小学生学籍信息管理系统，结合本地户籍信息、人口普查数据等，建立健全适龄儿童少年底数台账、在校学生台账、疑似辍学学生台账、劝返复学学生台账，做到底数清、情况明、数据准。2.定期排查摸底：每学期开学前后、期中、期末等关键节点，组织开展拉网式排查，重点关注留守儿童、困境家庭儿童、残疾儿童、学习困难学生等特殊群体，及时发现并登记疑似辍学学生信息。3.强化动态跟踪：对排查出的疑似辍学学生，实行“一生一档”管理，安排专人负责跟踪其思想动态、行为去向，及时更新台账信息。（三）实施精准施策，全力劝返复学1.分析辍学原因：对每一名疑似辍学或已辍学学生，深入家庭、社区进行走访，与学生本人、家长（监护人）进行深入沟通，准确分析辍学原因，为制定个性化劝返方案提供依据。2.分类劝返帮扶：*因贫辍学：精准落实教育资助政策，确保应助尽助，解决其就学经济困难。*因学困辍学：组织教师开展针对性学业辅导，改进教学方法，激发学习兴趣，帮助学生树立学习信心。*因厌学辍学：加强心理疏导和思想引导，了解学生真实想法，帮助其克服厌学情绪，培养积极向上的学习态度。*因残辍学：对具备到校学习条件的残疾学生，提供必要的无障碍设施和支持服务；对不能到校学习的，实施送教上门或远程教育，保障其接受教育的权利。*其他原因辍学：针对家庭变故、缺乏关爱等原因，协调相关部门提供帮扶，解决实际困难。3.规范劝返程序：严格按照相关规定，规范劝返工作流程，对经多次劝返仍不返校的学生，及时报告当地政府，依法采取措施督促其履行义务教育义务。（四）强化教育关爱，巩固控辍成果1.提升办学质量：深化教育教学改革，优化课程设置，改进教学方法，提高课堂教学效率和吸引力，让学生“愿学、乐学”。加强校园文化建设，营造积极向上、和谐温馨的校园氛围。2.加强心理健康教育：配备专兼职心理健康教育教师，开设心理健康教育课程，建立学生心理危机预警与干预机制，及时疏导学生心理问题。3.落实关爱帮扶：建立健全“一生一策”关爱帮扶机制，对劝返复学学生、特殊群体学生，在学习、生活、心理等方面给予更多关怀和帮助，安排教师进行结对帮扶，防止二次辍学。4.加强家校沟通：建立常态化家校沟通机制，通过家长会、家访、电话、微信群等多种方式，及时向家长反馈学生在校情况，指导家长科学育儿，形成家校育人合力。（五）加强宣传引导，营造浓厚氛围1.普及法律知识：利用宣传栏、校园网、微信公众号、家长会、社区宣传等多种形式，广泛宣传《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，增强家长（监护人）的法律意识和履行送子女接受义务教育的责任感。2.宣传控辍政策：宣传国家、省、市关于控辍保学的政策措施和工作成效，让群众了解政策、支持政策。3.树立先进典型：宣传控辍保学工作中涌现的先进个人和事迹，以及通过教育改变命运的成功案例，营造全社会关心支持控辍保学工作的良好氛围。四、工作保障1.组织保障：明确各级各类学校校长是控辍保学第一责任人，将控辍保学工作纳入学校年度考核和校长绩效考核的重要内容。2.经费保障：加大控辍保学工作经费投入，保障排查摸底、劝返走访、关爱帮扶、送教上门等工作的顺利开展。3.队伍保障：加强对教师、班主任及相关工作人员的控辍保学业务培训，提升其政策水平和工作能力。4.督导检查：建立控辍保学工作督导检查机制，定期对各单位控辍保学工作开展情况进行督导检查，对工作不力、成效不明显的单位和个人进行通报批评，并督促整改。5.责任追究：对因工作失职、渎职导致学生辍学，或未按规定及时劝返复学，造成不良影响的，依法依规追究相关单位和人员的责任。五、工作进度安排（根据实际情况，按学期或月份对主要工作任务进行分解安排，此处从略，各单位自行制定。）---样本二：[XX学校]“重点群体学生”控辍保学专项帮扶工作计划（此样本侧重于学校层面，针对特定重点群体学生的精细化帮扶，可与综合性计划配合使用）一、指导思想坚持以学生为中心，聚焦重点，精准发力。通过建立健全重点群体学生关爱帮扶长效机制，切实解决其在学习、生活、心理等方面存在的困难和问题，消除辍学隐患，保障其平等接受义务教育的权利，促进学生全面健康发展。二、帮扶对象本校义务教育阶段在校学生中，经排查确定的具有较高辍学风险的重点群体，主要包括：*家庭经济困难学生（含建档立卡、低保、特困供养等）*留守儿童（含困境留守儿童）*残疾学生*学习困难学生*单亲家庭、重组家庭等特殊家庭学生*有不良行为或心理问题倾向学生三、帮扶目标1.全面掌握重点群体学生的基本情况、家庭状况、思想动态和学习生活困难，建立完善的帮扶档案。2.针对不同类型重点群体学生的实际需求，制定并落实个性化帮扶措施，有效解决其实际困难。3.显著降低重点群体学生的辍学风险，确保其稳定在校学习，提升其学业水平和综合素质。4.营造尊重、关爱、帮助重点群体学生的良好校园氛围，促进其健康快乐成长。四、重点帮扶措施（一）建立健全帮扶工作体系1.成立专项工作组：由校长任组长，分管德育副校长任副组长，德育处、教务处、总务处、班主任、学科教师、心理健康教师等为成员，明确各自职责。2.落实“一对一”或“多对一”帮扶：为每名重点群体学生安排至少一名帮扶教师（可由班主任、学科教师或党员教师担任），负责日常联系、跟踪辅导和关爱帮扶工作。3.建立帮扶档案：为每名重点群体学生建立详细的帮扶档案，内容包括学生基本信息、家庭情况、主要困难、帮扶措施、帮扶记录、进展情况等，并动态更新。（二）分类实施精准帮扶1.学业帮扶：*针对学习困难学生，制定个性化学习辅导计划，利用课余时间、课后服务等时段开展“小灶”辅导、同伴互助等。*改进教学方法，关注学生学习过程，多鼓励、多肯定，帮助学生树立学习信心。2.生活关爱：*对家庭经济困难学生，确保各项资助政策落实到位，提供必要的生活补助和学习用品资助。*对留守儿童，加强情感关怀，定期开展谈心谈话，组织集体活动，让其感受集体温暖。*对有特殊生活需求的学生，提供力所能及的帮助。3.心理疏导：*心理健康教师定期对重点群体学生进行心理普查和个体咨询，及时发现并干预心理问题。*开展心理健康教育主题班会、团体辅导等活动，提升学生心理素质和抗压能力。*对有不良行为倾向的学生，加强行为矫正和思想引导，预防不良事件发生。4.家校沟通与合作：*建立常态化家校沟通机制，帮扶教师定期与家长（监护人）沟通学生情况，反馈帮扶效果，争取家长的理解与配合。*对监护责任缺失或教育方式不当的家长，进行家庭教育指导，提升其监护和教育能力。*邀请家长参与学校组织的关爱活动，形成家校共育合力。5.特殊教育支持：*对在校残疾学生，提供适合其身心特点的教育教学和康复训练服务，必要时协调资源提供辅助器具。*对无法到校的重度残疾学生，严格按照规定开展送教上门服务，保障其受教育权。（三）营造包容关爱的校园文化1.开展形式多样的主题教育活动，如“关爱同伴，携手成长”等，引导全体学生尊重差异、互帮互助。2.鼓励重点群体学生积极参与学校社团活动、文体活动，发掘其特长，展示其风采，增强归属感和自信心。3.加强师德师风建设，要求教师平等对待每一位学生，严禁歧视、体罚或变相体罚学生。五、帮扶工作流程1.排查识别：每学期初、期中结合日常观察，对重点群体学生进行排查和风险等级评估。2.制定计划：针对每名重点学生，由帮扶教师牵头，与相关人员共同研究制定个性化帮扶计划。3.实施帮扶：按照帮扶计划开展各项帮扶活动，做好详细记录。4.跟踪反馈：定期对帮扶效果进行评估，根据学生情况变化及时调整帮扶措施。5.总结归档：学期末对帮扶工作进行总结，完善帮扶档案。六、保障措施1.组织保障：学校将重点群体学生帮扶工作纳入重要议事日程，定期研究部署。2.资源保障：合理调配师资、场地、经费等资源，支持帮扶工作开展。3.培训提升：定期组织帮扶教师参加业务培训，提升其帮扶能力和专业素养。4.考核激励：将帮扶工作成效纳入教师绩效考核和评优评先的参考范围，对表现突出的帮扶教师予以表彰奖励。---样本三：[XX区域/学校]“控辍保学”宣传教育工作计划（此样本侧重于控辍保学的宣传动员和氛围营造工作）一、指导思想以提高全社会对控辍保学工作重要性的认识为目标，以普及义务教育法律法规和相关政策为核心，通过多渠道、多形式、多层次的宣传教育活动，引导广大家长（监护人）自觉履行送子女接受义务教育的法定义务，激发学生的学习积极性，营造全社会共同关注、支持、参与控辍保学工作的浓厚氛围，为实现“不让一个学生失学”的目标奠定坚实的思想基础和社会基础。二、宣传目标1.使广大家长（监护人）普遍了解《义务教育法》等相关法律法规，明确自身在保障子女接受义务教育方面的权利和义务，增强法律意识和责任意识。2.使适龄儿童少年普遍认识到接受义务教育是自己的权利和义务，树立“知识改变命运”的观念，自觉抵制辍学行为。3.使社会各界充分认识到控辍保学的重要意义，主动参与到控辍保学工作中来，形成强大合力。三、宣传内容1.法律法规：《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等与控辍保学相关的法律法规。2.政策解读：国家、省、市、区（县）关于控辍保学的各项政策措施，包括入学保障、资助救助、劝返复学、关爱帮扶等。3.工作动态：本区域、本学校控辍保学工作进展、成效、经验做法及先进典型事迹。4.典型案例：正面宣传通过接受教育改变生活、实现梦想的成功案例；反面警示因辍学导致人生发展受限或因未履行监护职责受到法律制裁的案例（注意保护隐私，把握宣传尺度）。5.教育意义：强调教育对个人成长、家庭幸福、社会发展的重要性。四、宣传对象1.首要对象：适龄儿童少年家长（监护人），特别是存在辍学风险学生的家长（监护人）。2.重点对象：义务教育阶段在校学生，尤其是有辍学倾向的学生。3.普及对象：全体教职员工、社区居民、村干部及社会各界人士。五、宣传方式与途径1.阵地宣传：*校园宣传：利用校园广播、宣传栏、黑板报、LED显示屏、国旗下讲话、主题班会等载体，常态化开展控辍保学宣传。*社区宣传：在社区、村委会公告栏张贴宣传海报、标语，利用社区广播等进行宣传。2.入户宣传：结合家访、大家访活动，向家长（监护人）面对面宣讲政策、了解情况、解答疑问。3.会议宣传：通过家长会、家长学校、村民代表会议等形式，集中开展政策宣讲和动员。4.媒体宣传：*传统媒体：利用地