四年级数学第三单元测试题目

四年级数学第三单元测试：两位数乘两位数的综合考察同学们，经过一段时间对“两位数乘两位数”这个单元的学习，相信大家已经掌握了不少新知识和新方法。这份测试卷旨在全面考察同学们对本单元知识的掌握程度，包括口算、笔算的准确性，估算意识的建立，以及运用所学知识解决实际问题的能力。请大家认真读题，仔细计算，规范书写，争取发挥出自己最好的水平！单元概述与测试目标本单元是在同学们已经学习了表内乘法、两位数乘一位数等知识的基础上进行的延伸。核心内容包括：两位数乘两位数的口算（特别是整十数乘整十数）、笔算方法（包括不进位和进位），以及利用两位数乘两位数的知识解决生活中的实际问题，如购物总价、面积计算（结合长方形和正方形面积公式）、行程问题等。本次测试旨在全面考察同学们对本单元知识的掌握程度，具体目标如下：1.熟练掌握两位数乘两位数的口算方法，并能准确、快速地进行计算。2.理解并掌握两位数乘两位数的笔算算理和计算法则，能正确进行竖式计算，包括有进位的情况。3.能够结合具体情境进行简单的估算，并能运用估算解决一些实际问题。4.能运用两位数乘两位数的知识解决生活中常见的实际问题，培养分析问题和解决问题的能力。5.养成认真审题、仔细计算、规范书写和自觉检查的良好学习习惯。四年级数学（上/下）学期第三单元测试卷班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________(考试时间：60分钟满分：100分)一、用心思考，正确填写(每空1分，共20分)1.口算30×40时，可以先算（）×（）=（），再在积的末尾添上（）个0，结果是（）。2.25×40的积的末尾有（）个0；最小的两位数与最大的两位数的积是（）。3.一个乘数是18，另一个乘数是23，积是（）。4.根据15×6=90，直接写出下面各题的得数。15×60=（）150×6=（）150×60=（）5.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。24×16○25×1530×20○30×20018×20○30×1212×30○120×36.一篇文章有800个字，李老师平均每分钟打90个字，她（）分钟能打完这篇文章吗？（填“能”或“不能”，估算即可）7.一个长方形的操场，长是80米，宽是25米，小明沿着操场跑了两圈，他一共跑了（）米。8.一套校服58元，四年级有12个班，每个班有40人，给四年级学生每人买一套校服，一共需要（）元。（先填空，再思考：解决这个问题，你是先算的（），再算的（）。）二、仔细推敲，准确判断(对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分)1.两个数相乘，积一定比这两个数都大。（）2.25×40的积与250×4的积相等。（）3.两位数乘两位数，积一定是四位数。（）4.估算的结果都比实际计算的结果小。（）5.36×24和24×36的计算结果相同。（）三、反复比较，谨慎选择(将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分)1.下面算式中，与43×60的计算结果不同的是（）。A.430×6B.40×60+3×60C.43×6×10D.43×30×32.一个书包28元，买11个这样的书包，300元钱（）。A.够用B.不够用C.无法确定3.计算35×23时，用23十位上的2去乘35，得到的是（）。A.70个一B.70个十C.70个百D.70个千4.一个两位数乘11，积的个位上的数是（）。A.第一个乘数个位上的数B.第一个乘数十位上的数C.两个乘数个位上数的和的个位D.无法确定5.一个游泳池长50米，小明游了4个来回，他一共游了（）米。A.200B.400C.800D.1000四、看清数据，准确计算(共28分)1.直接写出得数。(每小题1分，共8分)12×40=20×50=16×30=50×80=25×4=0×78=33×20=11×70=2.列竖式计算。(带※的要验算，每题3分，验算另加1分，共20分)34×21=57×32=※68×45=40×75=29×80=※92×27=五、走进生活，解决问题(每题5分，共25分)1.学校图书馆买来一批新书，其中故事书有25本，每本18元；科技书有18本，每本25元。买故事书和科技书一共用了多少元？2.李阿姨家养了12行苹果树，每行15棵。今年平均每棵苹果树收获苹果35千克。李阿姨家今年一共收获苹果多少千克？3.一个商店运来25箱肥皂，每箱有40块，每块肥皂卖3元。这些肥皂一共可以卖多少元？4.一块长方形的菜地，长是60米，宽是25米。如果每平方米收白菜8千克，这块菜地一共可以收白菜多少千克？5.同学们去参加研学活动，四年级有132人，每辆客车限乘30人，至少需要租多少辆这样的客车？六、智慧乐园(共2分，不计入总分，鼓励尝试)小明在做一道两位数乘两位数的计算题时，把第二个乘数32个位上的2看成了5，结果比正确的积多了75。正确的积应该是多少？---参考答案与评分建议(供教师使用)一、用心思考，正确填写(每空1分，共20分)1.3,4,12,两,1200(或30×4=120，再添一个0，结果1200，也可)2.三,9903.4144.900,900,90005.＞,＜,＝,＝6.不能(估算90×9=810，810>800，所以9分钟够，但题目问的是“她（）分钟能打完吗？”，若填9则能，但原空未给具体时间，此处应为估算她大约需要几分钟，然后判断。原题目设计可能为“她9分钟能打完吗？”，按原题意，若学生估算800÷90≈9分钟，所以填“能”也可酌情给分，此处题目表述略欠清晰，建议修改为“她9分钟能打完这篇文章吗？”。按原空，若学生填“9”，判断“能”，则此处1分。)**（注：此处为命题者思考，实际参考答案应明确。假设题目为“她9分钟能打完吗？”，答案为“能”。）*7.420(先算周长：(80+25)×2=210米，两圈：210×2=420米)8.____(58×40×12或58×(40×12))，先算四年级总人数（或每个班买校服需要多少钱），再算一共需要多少钱。二、仔细推敲，准确判断(每题1分，共5分)1.×2.√3.×4.×5.√三、反复比较，谨慎选择(每题2分，共10分)1.D2.B3.B4.A5.B四、看清数据，准确计算(共28分)1.直接写出得数。(每小题1分，共8分)480,1000,480,4000,100,0,660,7702.列竖式计算。(带※的要验算，每题3分，验算另加1分，共20分)34×21=71457×32=1824※68×45=3060(验算略)40×75=300029×80=2320※92×27=2484(验算略)*（评分标准：竖式正确2分，结果正确1分。验算题，验算正确得1分。）*五、走进生活，解决问题(每题5分，共25分)1.25×18+18×25=(25+25)×18=50×18=900(元)或25×18×2=900(元)*答：买故事书和科技书一共用了900元。*(分步计算：25×18=450元，18×25=450元，450+450=900元。每步1分，答语1分。)2.12×15=180(棵)，180×35=6300(千克)*答：李阿姨家今年一共收获苹果6300千克。*(综合算式：12×15×35=6300千克。列式正确3分，计算正确1分，答语1分。)3.25×40=1000(块)，1000×3=3000(元)*答：这些肥皂一共可以卖3000元。*(综合算式：25×40×3=3000元。)4.60×25=1500(平方米)，1500×8=____(千克)*答：这块菜地一共可以收白菜____千克。*(综合算式：60×25×8=____千克。)5.132÷30=4(辆)……12(人)，4+1=5(辆)*答：至少需要租5辆这样的客车。*(列式正确3分，计算正确1分，答语1分，注意“进一法”的应用。)六、智慧乐园(共2分，不计入总分，鼓励尝试)75÷(5-2)=75÷3=25，25×32=800*答：正确的积应该是800。*(思路正确得1分，结果正确得1分。)---命题说明：本份试卷紧密围绕“两位数乘两位数”这一核心内容，力求全面考察学生的基础知识、基本技能和解决实际