10专题十　崇尚法治　依法治国

专题十崇尚法治依法治国课标要求1．初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。2．了解习近平法治思想，理解坚持中国特色社会主义法治道

路就要坚持党的领导、坚持以人民为中心。核心素养1．理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。(法治观念)2．理解法治的本质及特征。(法治观念)考查点○尊重自由平等(八下第七课)○维护公平正义(八下第八课)○建设法治中国(九上第四课)○建设法治政府(九上第四课)○厉行法治(九上第四课)

知识导图崇尚法治依法治国崇尚法治依法治国崇尚法治依法治国

核心观点1．

自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对

自由的保护。2．

法治与自由

⁠。法治标定了自由的界

限，是自由的保障。(法治与自由的关系)3．

平等具有两层含义：一是

，二是

⁠

⁠。4．

每个公民都应平等地承担法律规定的义务，

⁠

⁠。相互联系，不可分割同等情况同等对待不同

情况差别对待不得享有不受法

律约束的特权5．

公平是个人生存和发展的

⁠，是社会稳定和进步

的

⁠。6．

正义是法治追求的基本价值目标之一，是社会制度的重要价

值，是社会和谐的基本条件。7．

法治是中国式现代化的

⁠，是解决社会矛盾、维护

社会稳定、实现社会正义的

⁠。8．

法治要求实行

和

⁠。9．

⁠是中国特色社会主义的本质要求和重要保

障，

⁠是全面依法治国的根本遵循和行动指南。重要保障重要基础重要保障有效方式良法之治善治全面依法治国习近平法治思想10．

坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持

⁠

、

、

⁠有机统一。11．

全面依法治国必须坚持

，推进

⁠

、

、

、

。(全面依法治国的

要求)12．

国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法

律的

，又重视发挥道德的

⁠。党的领

导人民当家作主依法治国厉行法治科学立

法严格执法公正司法全民守法规范作用教化作用考点一尊重自由平等(八下第七课)自由1．自由的含义及价值(P99～100)(1)含义：主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。(2)价值：①对个人：增强个人的幸福感，激发每个人的活力；②对社会：推动社会的进步与繁荣。2．如何理解自由应受必要的限制？(自由的真谛)(P99～100)(1)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。(2)无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。(3)社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。★3．法治与自由的关系(P100)法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。(1)法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。(2)法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。4．我们应该如何珍视自由？(珍视自由的要求)(P104)(1)要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。(2)必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。平等1．平等在法律意义上的含义及重要性(P101)(1)含义：①同等情况同等对待。如男女同工同酬，一次选举一人一票等(机会平等)；②不同情况差别对待。如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照(条件平等)。(2)重要性：①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题；②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。2．如何理解“法律面前人人平等”？(P102～103)(1)平等地享有权利和履行义务。任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。(2)平等地适用法律。我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。★3．践行平等的要求(P105～107)(1)反对特权(即法律、制度规定之外的特殊权利)。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。(2)平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。(3)敢于抵制不平等的行为(如就业歧视、疾病歧视、地域歧视、性别歧视等)。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。(4)需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。考点二维护公平正义(八下第八课)公平1．公平的含义和内容(P109～110)(1)含义：通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。(2)内容：①权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；②规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束；③机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。★2．公平的重要性/价值(为什么要维护公平)(P110)(1)对个人：公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。(2)对社会：公平是社会稳定和进步的重要基础。①公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会长治久安；②公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。3．坚守公平的做法(P115～116)(1)个人维护公平。①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世；②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。(个人应该如何维护公平？)(2)制度保障公平。①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。正义1．正义行为的含义、表现及非正义行为的表现(P111)(1)含义：一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。(2)表现：遵纪守法、助人为乐、尊老爱幼、公正司法、助残帮困、同违法犯罪行为作斗争等。(3)非正义行为的表现：违法乱纪、弄虚作假、恃强凌弱、贪污腐败、欺凌同学、考试作弊等。(P111)★2．正义的重要性(P111～113)(1)正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。(2)正义是法治追求的基本价值目标之一。(3)正义是社会制度的重要价值。(4)正义是社会和谐的基本条件。3．正义的要求(P112)(1)依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。(2)分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。(3)对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。4．如何理解“正义是社会制度的重要价值”？(P113)(1)正义和制度的关系：①正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准；②制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。(2)正义的制度的作用：有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。(3)正义对法律的要求：作为社会制度中由国家强制力保证实施的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。5．怎样理解正义是社会和谐的基本条件？(切实维护和实现社会正义的意义)(P113)(1)有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性。(2)有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。6．守护正义的必要性(P116)(1)追求正义是社会生活的一个重要主题。(2)正义感是公民的基本德行。(3)期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。★7．守护正义的要求(P117～118)(1)个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，①要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；②要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。(个人怎样守护正义？)(2)司法维护正义。①公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正；②国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。8．维护社会公平正义的必要性和做法(P119)(1)必要性：①公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值；②实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。(2)做法：从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。9.

为促进社会和谐，保障公平正义，国家采取了哪些重大措施？(P113)(1)医疗方面：我国编织了世界最大的全民医保网，建立了基本医疗保障体系。(2)养老方面：全国大部分省份建立了80周岁以上高龄老人津贴制度。(3)文化教育方面：城乡免费义务教育全面实现，全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆和大部分博物馆实现免费开放。考点三建设法治中国(九上第四课)1．法治的内涵、前提及重要性(七下P87～91)(1)内涵：法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。(2)前提：科学完备的法律体系是实现法治的前提。(3)重要性：①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志；②坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一；③法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。2．为什么要选择法治道路(建设法治中国的原因)(九上P44～47)(1)对国家和社会：①法治是人类社会进入现代文明的重要标志；②法治是中国式现代化的重要保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式；③走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。(2)对公民：①法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期；②法治保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。

法治与法制的区别与联系项目法治法制区别相对于人而言，侧重于执法、司法方面指法律制度，侧重于立法层面联系法制是法治的前提，法治是法制的体现和保障3．法治的要求(九上P45～46)(1)实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。(良法的作用)(2)实行善治。法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多地参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。4．全面依法治国(九上P47～49)(1)含义：依照宪法和法律来治理国家。(2)地位：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。(共同富裕也是中国特色社会主义的本质要求。解放和发展社会生产力，是社会主义的本质要求。)(3)全面依法治国的根本遵循和行动指南：习近平法治思想。

习近平法治思想的地位(1)是顺应实现中华民族伟大复兴时代要求的重大理论创新成果。(2)是马克思主义法治理论中国化最新成果。(3)是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。(4)是全面依法治国的根本遵循和行动指南。(4)全面推进依法治国总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。(5)要求：实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。5．我国社会主义法治国家建设取得的成就：党的十八大以来，我国社会主义法治国家建设深入推进，全面依法治国总体格局基本形成，中国特色社会主义法治体系加快建设，司法体制改革取得重大进展，社会公平正义保障更为坚实，法治中国建设开创新局面。(九上P48)6．如何建设法治中国？(九上P49～50)(1)建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护(科学立法)，使每一部法律法规都得到严格执行(严格执法)，使每一个司法案件都体现公平正义(公正司法)，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者(全民守法)。(2)坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。◎法令者，民之命也，为治之本也。/国无法不治，民无法不立。——法治的重要性◎法非从天下，非从地出，发于人间，合乎人心而已。——科学立法◎天下之事，不难于立法，而难于法之必行。——严格执法考点四建设法治政府(九上第四课)1．我国政府的作用、权力来源、宗旨及工作原则(P51)(1)作用：一方面，人们的社会生活需要政府管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。(可概括为“管理社会生活、提供公共服务”)(2)权力来源：在我国，政府的权力来源于人民。★(3)宗旨：政府的宗旨是为人民服务。(4)工作原则：①政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益；②政府要按照法治原则运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行，努力建设法治政府。2．依法行政的重要性、核心及要求(P52)★(1)重要性：是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。(2)核心：规范政府的行政权。(3)要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。3．建设法治政府的要求(P52～53)(1)政府：①全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化；②必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。(2)公民：积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。考点五厉行法治(九上第四课)★1．厉行法治的要求(P53～55)(1)国家：①推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法；②坚持依法治国与以德治国相结合。(2)党和政府及其工作人员：带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。(3)社会：加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。(4)公民：①增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念；②在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。2．如何坚持依法治国和以德治国相结合？(法治与德治的关系)(P55)(1)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。(2)以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。(3)法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。

1．建立规则的目的是限制自由。(

×

)改正：建立规则的目的是保障自由。2．法治和自由相互对立，二者存在不可调和的矛盾。(

×

)改正：法治和自由相互联系，不可分割。3．公平就是让每个人拥有相同的发展机会和条件。(

×

)改正：公平包括机会公平，社会为每个人提供同等的发展机会和条

件。×建立规则的目的是保障自由。×法治和自由相互联系，不可分割。×公平包括机会公平，社会为每个人提供同等的发展机会和条

件。4．实现公平正义，要靠国家的法律制度，个人是无能为力的。

(

×

)改正：维护社会公平正义不仅要靠国家的法律制度，要靠政府和各

种社会组织的力量，而且需要每个社会成员的努力。5．公正司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。(

√

)改正：6．一个国家有法律制度就等于有了法治。(

×

)改正：法治要求实行良法之治和善治，有了法律制度并不等于有了

法治。×维护社会公平正义不仅要靠国家的法律制度，要靠政府和各

种社会组织的力量，而且需要每个社会成员的努力。√×法治要求实行良法之治和善治，有了法律制度并不等于有了

法治。7．善治是良法之前提。(

×

)改正：良法是善治之前提。8．良法反映全体公民的意志和利益。(

×

)改正：良法反映最广大人民群众的意志和利益。9．科学立法、民主立法是全面推进依法治国的总目标。(

×

)改正：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家是

全面推进依法治国×良法是善治之前提。×良法反映最广大人民群众的意志和利益。×建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家是

全面推进依法治国的总目标。10．行政机关在执法过程中要坚持依法执政。(

×

)改正：行政机关在执法过程中要坚持依法行政。11．厉行法治是对所有法治工作者的要求。(

×

)改正：厉行法治是对全体社会成员的共同要求。12．以德治国是党领导人民治理国家的基本方略。(

×

)改正：依法治国是党领导人民治理×行政机关在执法过程中要坚持依法行政。×厉行法治是对全体社会成员的共同要求。×依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

课标对接：以“奉法者强则国强”为议题，观看法治类节目，了解

法治在推动国家治理现代化中的重要作用。课标主题：法治教育核心素养：法治观念奉法者强则国强材料一：党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全

面深化改革、推进中国式现代化的决定》中，在民主和法治领域改革方

面，对健全全过程人民民主制度体系、完善中国特色社会主义法治体系

分别作出部署。提出加强人民当家作主制度建设①；健全协商民主机

制；健全基层民主制度②；完善大统战工作格局；提出加强重点领域、

新兴领域、涉外领域立法③；健全监察机关、公安机关、检察机关、审

判机关、司法行政机关各司其职④，监察权、侦查权、检察权、审判

权、执行权相互配合、相互制约的体制机制⑤；完善推进法治社会建设

机制⑥。

①坚持和完善人民当家作主制度体系②促进公民有序参与民主生活③加强科学立法④⑤健全国家机构严格执法、公正司法，促进社会公平正义⑥坚持全面依法治国材料二：2025年5月，“民法典宣传月”活动在大江南北、线下线上

如火如荼⑦，让民法典走到群众身边、走进群众心里。厚植法治社会土

壤，努力使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风⑧，才能让改革发展更

有保障，夯实改革为了人民、改革依靠人民、改革成果由人民共享的法

治之基。新征程上，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，坚持

改革和法治相统一，在法治下推进改革⑨，改革中完善法治，必将汇聚

起推进中国式现代化的磅礴力量。

⑦⑧加强公民法治观念，营造崇尚法治的社会氛围⑨党和政府提高法治管理水平(1)运用所学知识，说明

材料一

中持续推进我国法治改革的

意义所在

。①有利于推进依法治国，建设法治中国；②有利于尊重和保障人

权；③有利于公民参与政治生活，促进社会公平正义；④有利于凸显我

国人民当家作主的社会主义民主政治的本质特征。限定设问类型：意义类限定材料转化设问：新时代发展进程上持续推进我国法治改革的意义。(2)“改革，大潮奔涌；法治，固本强基。”请你运用所学知识，从

建设法治社会的角度，谈谈

材料二

给你的

启示

。①加强法治宣传和道德教育，努力提高人们的法治意识和道德水

平，营造尊法学法守法用法的社会氛围；②现代社会的公民，要增强法

治观念，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念；③

党和政府及其工作人员要发挥模范作用，提高运用法治思维和法治方式

深化改革的能力。限定设问类型：启示类限定材料转化设问：加强全民法治意识对于建设法治社会的启示。

题组一对点训练考点一尊重自由平等1．

[核心素养·法治观念]观察漫画，你会对网络造谣者说(

D

)A．

公民的言论自由在网上是不受限制的B．

法治与自由是对立关系C．

散播网络谣言，必须受到刑罚处罚D．

自由有其边界，法治是自由的保障答案：D2．

[核心素养·法治观念]平等是人类的崇高理想，是社会发展的永

恒主题。下列对平等和平等待人理解正确的是(

C

)①男女同工同酬，一次选举一人一票是平等的表现②平等就是所

有情况都一视同仁对待③老人、儿童等乘坐公交应得到特殊关照是平

等的表现④不凌弱欺生是平等待人的表现A．

①②③B．

①②④C．

①③④D．

②③④C考点二维护公平正义3．

[核心素养·法治观念]近年来，我国司法机关改革办案方式，让

当事人参与其中，请第三方见证，以“看得见”的方式实现司法公正，

努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。公平正义是

(

A

)①社会主义法治的价值追求②个人生存和发展的重要保障③社

会稳定和进步的重要基础④社会主义核心价值观个人层面的价值准则A．

①②③B．

①②④C．

①③④D．

②③④A4．

[情境任务]放学回家的路上，小彭看见一名男子实施盗窃摩托车

行为。小彭暗中观察了许久，决定报案，向公安部门提供了嫌疑人的相

貌特征、车牌号等。公安部门根据小彭提供的线索，抓获了犯罪嫌疑

人。小彭的行为表明(

D

)①匡扶正义要大有所为，解决小事不能彰显正义价值②要见义勇

为，不顾一切地同违法犯罪行为作斗争③个人守护正义，既要敢于斗

争，又要讲究策略④期盼正义、实现正义、维护正义，是我们共同的

责任A．

①②B．

①④C．

②③D．

③④D考点三建设法治中国5．

[教材素材改编]“法治应包含两重意义：已成立的法律获得普遍

的服从，而大家所服从的法律又应该本身是制定得良好的法律。”对

此，下列理解正确的是(

C

)①法治意味着奉国家元首的意志为最高权威②要达成追求并奉行法治的共识③法治要求实行良法之治④法治是人类社会进入现代文明的重要标志A．

①②B．

①④C．

②③D．

③④C6．

[核心素养·法治观念]下图漫画中，2025年我国一系列新法新规

的出台和施行(

C

)①表明我国法律是由国家强制力保证实施的②说明国家坚持厉行法治，全面推进依法治国③有利于为人们提供良好的生活环境和秩序④说明严格执法和全民守法已成为社会共识A．

①②B．

①④C．

②③D．

③④答案：C7．

[跨学科·语文]阅读表格，你认为解读对应正确的是(

C

)①立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国

治——北宋王安石《周公》重视科学立法②国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国

弱——《韩非子·有度》坚持全民守法③一次不公正的审判，其恶果甚至超过十次犯罪——英

国哲学家培根坚持公正司法④一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也

不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里——卢梭坚持执法必严CA．

①②B．

②④C．

①③D．

③④考点四建设法治政府8．

[核心素养·法治观念]根据所学知识，下图中①②应分别填入的

是(

D

)A．

依法执政规范政府的行政权B．

依法行政规范政府的司法权C．

依法执政规范政府的司法权D．

依法行政规范政府的行政权D考点五厉行法治9．

[核心素养·法治观念]“双语法官”“背着国徽去开庭”，是云

南禄劝法院结合本地实际，兼顾法理情理打造的司法名片。在受理边远

村寨少数民族群众案件时，双语法官发挥知民俗、懂传统、解民情的优

势，携卷下乡、就地办案，让法律服务更“接地气”。这一做法旨在

(

B

)①践行司法为民惠民理念

②提升民族地区的法治水平③促进人民法院依法行政

④增强人民群众法治获得感BA．

①②③B．

①②④C．

①③④D．

②③④10．

[核心素养·法治观念]一段时间以来，短剧迎来“泼天富贵”。

然而热潮背后，盗版问题悄然滋生。在电商平台上，盗版短剧资源泛

滥，价格十分低廉。观众只需花费几元钱，便能轻松解锁数千部盗版短

剧资源。解决这一问题需要(

B

)①执法机关加大监管力度②司法机关坚持依法执政③公民增强版权保护意识④电商平台加强市场拓展A．

①②B．

①③C．

②④D．

③④B11．

[核心素养·法治观念]“法安天下，德润人心。”在国家和社会

治理方面需要(

D

)①以法治为主、德治为辅②法律和道德共同发挥作用③坚持依

法治国与以德治国相结合④既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥

道德的教化作用A．

①②③B．

①②④C．

①③④D．

②③④D12．

[核心素养·法治观念]全面依法治国是国家治理的一场深刻革

命，关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安。近

年来，家庭教育促进法、个人信息保护法、法律援助法、反有组织犯罪

法、噪声污染防治法、反电信网络诈骗法等多部法律，以“新成员”的

身份“入驻”国家法律法规数据库，中国特色社会主义法律体系不断丰

富完善。“天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”怎样才能破解“法之必行”的难题？(1)建设法治国家：①实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守

法；②坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人

民当家作主、依法治国有机统一；③坚持依法治国与以德治国相结合。(2)建设法治政府：政府要依法行政，全面推进政务公开。(3)建设法治社会：①公民要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治

精神，树立正确的权利义务观念；②党和政府及其工作人员要带头尊法

学法守法用法；③加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，共同营造良

好的法治文化环境。题组二素养提升1．

(2025·苏州)2025年6月1日起施行的《人脸识别技术应用安全管

理办法》规定，应用人脸识别技术……不得危害国家安全、损害公共利

益、侵害个人合法权益。对此理解正确的是(

B

)A．

公民要按法定程序维权B．

法治标定了自由的界限C．

规则需要随时加以调整D．

公民政治权利不受侵犯B2．

(2025·绥化)公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核

心价值。维护社会公平正义的最后一道防线是(

C

)A．

互相监督B．

协调发展C．

公正司法D．

荣辱与共C3．

(2025·广东)王某家里漏水，查看时发现楼上住户将本是厨房的

部分面积改造成卫生间并安放了马桶。因协商未果，王某将楼上住户诉

至法院，法院判令楼上住户恢复原状。法院的判决体现了(

A

)A．

司法守护公平正义B．

制度保障自由平等C．

严格执法惩恶扬善D．

法律规范权力运行A4．

(2025·铜仁)为了更好地促进民营经济的发展，全国人民代表大

会常务委员会通过广泛征求人民群众的意见，于2025年4月30日审议通过

了《中华人民共和国民营经济促进法》，并于2025年5月20日起施行。这

体现了(

A

)A．

科学立法B．

严格执法C．

公正司法D．

全民守法A5．

(2025·宜宾)漫画《一平台办理》反映的政府举措主要体现了

(

B

)A．

科学立法，构建法律体系B．

依法行政，提升服务效能C．

严格执法，规范权力运行D．

公正司法，维护社会正义B6．

(2025·绥化)在我国，政府的权力来源于人民。政府的宗旨是

(

D

)A．

居安思危B．

合作共赢C．

守正创新D．

为人民服务7．

(2025·兰州)“天下之事，不难于立法，而难于法之必行”，依

法行政的核心就是要规范政府的(

B

)A．

立法权B．

行政权C．

表决权D．

质询权DB8．

(2025·北京)2025年6月1日起，《中华人民共和国学前教育法》

正式施行。至此，学前教育、义务教育、职业教育、高等