2026年春季学期学校师德师风期中考核标准与评分表

2026年春季学期学校师德师风期中考核标准与评分表为深入贯彻落实立德树人根本任务，加强学校教师职业道德建设，规范教师从教行为，提升教师职业道德素养，营造风清气正的育人环境，结合学校教育教学实际，制定本2026年春季学期师德师风期中考核标准与评分表。本考核标准适用于学校全体在职教师，考核坚持客观公正、实事求是、民主公开、注重实绩的原则，全面考核教师期中前师德师风表现，考核结果作为教师评优评先、绩效考核、岗位聘任的重要依据。一、考核基本信息考核项目具体内容考核对象学校全体在职教师（含专任教师、行政兼课教师、教辅人员）考核时间2026年春季学期期中后1周内（具体时间：2026年X月X日—X月X日）考核方式采取“个人自评、同事互评、学生评价、家长评价、学校考核小组评价”相结合的方式，综合计算得分考核满分100分，其中个人自评10分、同事互评20分、学生评价20分、家长评价20分、学校考核小组评价30分考核等级优秀（90分及以上）、合格（70—89分）、不合格（70分以下）；考核不合格者，取消本学期评优评先资格，进行约谈整改考核责任部门学校德育处、教务处联合负责，各年级组、教研组配合实施二、核心考核标准与评分细则本考核标准围绕“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”六大核心维度，细化考核要点、评分标准，明确扣分情形，确保考核有据可依、公平公正。考核维度考核要点评分标准（满分100分）扣分说明一、爱国守法（15分）1.拥护党的教育方针，自觉践行立德树人根本任务4分：坚定理想信念，积极传播正能量，自觉贯彻党的教育方针，无任何违背教育方针的言行言行违背党的教育方针，扣4分；传播负面言论，扣2—4分2.遵守国家法律法规，依法履行教师职责4分：严格遵守《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》等法律法规，无违法违规行为出现违法违规行为，本项不得分；违反校规校纪相关规定，每次扣2分3.自觉维护国家、学校和教师职业形象3分：言行文明得体，自觉维护国家利益、学校声誉和教师职业尊严言行损害国家、学校或教师形象，每次扣1—3分4.遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排4分：严格遵守学校考勤、教学、管理等各项规章制度，主动服从学校工作调配迟到、早退每次扣0.5分；旷工1次扣3分；不服从工作安排，扣2—4分二、爱岗敬业（20分）1.热爱教育事业，坚守教学岗位，履职尽责5分：热爱教育工作，责任心强，认真履行教师岗位职责，无敷衍塞责现象工作敷衍、消极怠工，扣3—5分；擅自缺课、调课未报备，每次扣2分2.认真做好教学常规工作（备课、上课、批改、辅导）6分：备课认真、上课规范、作业批改及时细致、课后辅导到位，符合学校教学常规要求备课不认真、上课敷衍，每次扣2分；作业批改不及时、不细致，扣1—3分；不落实课后辅导，扣2分3.积极参与学校、教研组、备课组各项工作5分：主动参与教研活动、集体备课、培训学习等，积极承担学校安排的各项工作任务无故缺席教研、培训等活动，每次扣1分；拒不承担工作任务，扣3—5分4.注重教学质量提升，主动改进教学方法4分：积极探索教学规律，主动改进教学方法，努力提升教学质量，无教学事故出现教学事故，本项不得分；教学方法陈旧、不主动改进，扣2—4分三、关爱学生（20分）1.尊重学生人格，平等对待每一位学生，不歧视、不体罚6分：尊重学生个性差异，平等公正对待学生，无体罚、变相体罚、歧视学生行为体罚、变相体罚学生，本项不得分；歧视、挖苦学生，每次扣3—6分2.关心学生身心健康，及时关注学生思想动态5分：主动关心学生学习、生活和心理状态，及时疏导学生负面情绪，帮助学生解决困难对学生困难视而不见、不及时疏导，每次扣2—3分；因关注不到位引发学生问题，扣5分3.保护学生合法权益，维护学生安全5分：自觉保护学生人身安全、受教育权等合法权益，及时排查学生安全隐患因失职导致学生安全隐患或权益受损，扣3—5分；泄露学生个人信息，扣2分4.与学生良性沟通，建立和谐师生关系4分：主动与学生沟通交流，倾听学生心声，师生关系和谐，学生认可度高与学生发生争执、冲突，扣2—4分；学生评价较差，扣1—3分四、教书育人（20分）1.坚持德育为先，注重对学生的思想品德教育5分：将德育融入教育教学全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观不注重学生思想品德教育，忽视德育渗透，扣3—5分2.遵循学生身心发展规律，因材施教5分：结合学生个性特点和学习需求，实施分层教学，注重培养学生创新精神和实践能力教学方法单一、不因材施教，扣2—5分；忽视学生能力培养，扣2分3.廉洁从教，不利用职务之便谋取私利6分：不接受学生及家长礼品、礼金、宴请，不有偿补课、不推销教辅资料接受礼品、礼金、宴请，每次扣3分；有偿补课、推销教辅资料，本项不得分4.注重自身言行示范，发挥榜样引领作用4分：言行雅正，以身作则，为学生树立良好的榜样，引导学生健康成长言行不端、以身作则不足，扣2—4分；出现不良示范行为，扣3分五、为人师表（15分）1.仪表端庄、言行文明，符合教师职业规范7分：衣着整洁得体，言行文明有礼，无粗俗、不当言行，遵守教师礼仪规范仪表不端庄、言行粗俗，每次扣2分；出现不当言行造成不良影响，扣3—7分2.团结同事、尊重他人，营造和谐工作氛围8分：与同事和睦相处，互帮互助，尊重领导、尊重同事，积极参与团队建设与同事发生争执、推诿扯皮，每次扣3分；不尊重他人、搞小团体，扣4—8分六、终身学习（10分）1.主动参与学习培训，提升自身专业素养5分：积极参与学校组织的培训、教研学习，主动学习教育教学理论，提升专业能力无故缺席培训、学习，每次扣2分；不主动学习、专业素养停滞不前，扣3—5分2.勇于探索创新，积极参与教学研究5分：主动开展教学研究，积极参与课题、论文撰写，尝试创新教学模式和方法不参与教学研究、不主动创新，扣2—5分；消极对待教研任务，扣3分三、考核实施流程（一）个人自评（10分）教师对照本考核标准，结合自身期中前师德师风表现，如实填写《2026年春季学期师德师风期中考核个人自评表》，进行自我打分、撰写自评总结，提交至各年级组、教研组。（二）同事互评（20分）各年级组、教研组组织本组教师，对照考核标准，对本组每位教师进行匿名打分，去掉一个最高分、一个最低分后，取平均分作为同事互评得分，由年级组、教研组汇总后提交至德育处。（三）学生评价（20分）德育处、教务处联合各年级组，随机抽取各班级学生（每班级不少于10名），发放《教师师德师风学生评价表》，由学生对照考核要点匿名打分，汇总后取平均分作为学生评价得分。（四）家长评价（20分）通过班级群、家长会等形式，发放《教师师德师风家长评价表》，邀请家长对照考核要点，对孩子所在班级任课教师进行评价，汇总后取平均分作为家长评价得分。（五）学校考核小组评价（30分）学校成立师德师风考核小组（由学校领导、德育处、教务处、教师代表组成），结合教师日常表现、教学常规检查、投诉举报情况等，对照考核标准进行综合打分，确定学校考核小组评价得分。（六）总分核算与等级评定德育处汇总各项得分，按照“个人自评10%、同事互评20%、学生评价20%、家长评价20%、学校考核小组评价30%”的比例，计算教师师德师风期中考核总分，对照考核等级标准，确定每位教师的考核等级，进行公示（公示期3个工作日），公示无异议后，将考核结果记入教师个人师德档案。四、特殊情况处理1.教师出现严重师德师风问题（如体罚学生造成恶劣影响、有偿补课屡教不改、收受大额礼品礼金等），无论总分多少，直接评定为“不合格”，并按学校相关规定进行处理，情节严重的，上报上级教育主管部门。2.考核期间，教师存在请假、产假、病假等特殊情况，无法正常参与考核的，经学校考核小组审核，可延期考核或根据其前期表现综合评定。3.对考核结果有异议的教师，可在公示期内，向学校德育处提交书面复核申请，学校考核小组在3个工作日内进行复核，给出复核意见，复核结果为最终考核结果。五、考核结果运用1.考核优秀的教师，授予“期中师德师风优秀教师”称号，纳入学校评优评先优先推荐范围，在绩效考核中给予相应奖励。2.考核合格的教师，正常参与学校各项评优评先、绩效考核，师德师风考核结果作为岗位聘任、职称评定的重要参考。3.考核不合格的教师，取消本学期评优评先、绩效考核奖励资格，由学校领导进行约谈，制定整改计划，限期1个月整改；整改后仍不合格的，按学校相关规定处理，必要时上报上级教育主管部门。六、附则1.本考核标准与评分表由学校德育处、教务处负责解释，未尽事宜可根据实际情况补充修订。2.各年级组、教研组需严格按照本考核标准，认真组织实施考核工作，确保考核过程公平、公正、公开，严禁弄虚作假。3.