7《我不是最弱小的》课件（内嵌音视频）-2025-2026学年二年级下册语文统编版

爱心传递之旅第一站第二站第三站终点站学雷锋，助人爱制糕点，理解爱郊外游，亲人爱游园地，书写爱7我不是最弱小的ruò123456789了解作者苏霍姆林斯基，苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。代表作品有《公民的诞生》《致女儿的信》等。随末mòsuí芬fēn递dì芳fāng簇紧cù

jǐnmō摸弱ruò拥yōng弱小柔弱亚yà周末末尾亚军亚洲簇拥一簇拥有拥抱随风随便芬芳清芬芳香芳华紧张紧紧传递递交摸头摸底突tū突然突出显xiǎn娇jiāo显然明显娇弱娇小学认字掀xiān掀起掀开平舌音我会读123456789默读要求：①圈画主要人物②谁最弱小？为什么？夏天的一个周末，四岁的萨沙和哥哥托利亚跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。他们来到林中的一片空地。那里盛开着美丽的铃兰花。精读课文时间地点人物“看！这儿还有一朵野蔷薇呢！”大家被萨沙的叫声吸引过来。原来有一丛野蔷薇，被铃兰花簇拥着，开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。一家人坐在野蔷薇旁边，聊起天来。你仿佛看到了什么？闻到了什么？读出野蔷薇的美丽和芬芳。

自由读第3自然，找出描写森林景色和萨沙一家人相让雨衣的句子。突然，雷声大作，紧接着下起了雨。妈妈赶紧从背包里拿出雨衣递给身边的托利亚，托利亚又把雨衣给了萨沙。思考：他们为什么要这样做？因为他们都想保护比自己弱小的。读出家人之间相互关爱的情感。“赶紧、又”要重读。妈妈托利亚萨沙

默读课文第4～9自然段。思考：萨沙和妈妈之间进行了几次对话？分别说了什么？三次对话123456789请找出萨沙和妈妈的对话，用不同颜色的笔圈画出来。萨沙妈妈不解地问：“妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？”回答说：“我们应该保护比自己弱小的。”又问：“这就是说，我是最弱小的了？”“要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。”妈妈说着摸了摸萨沙的头。问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”笑着说：“不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！”读出萨沙的疑问和妈妈的温柔。解析萨沙三问，体会思维变化第一问：“妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？”这一问中萨沙到底在说什么呢？说的是妈妈和哥哥都需要雨衣。在萨沙心里，爱的是谁？爱的是大家。他注重的是全家平等。他注重的是什么呢？她不解、疑惑的是为什么只给我呢？读出疑惑不解解析萨沙三问，体会思维变化第二问：萨沙又问:“这就是说我是最弱小的了。”他在向着妈妈发问，就是在怀疑什么呢？怀疑妈妈给他的一个结论:你是最弱小的，我们要保护最弱小的人。当他敢质疑母亲的判断的时候，请问他的内心是弱小的吗？不是，他的内心是强大的。读出不服气解析萨沙三问，体会思维变化第三问：萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在野蔷薇上，问道:“妈妈现在我还是最弱小的吗？”他在讲什么？他正在求证他不是最弱小的。这时候的强大你发现了吗？他敢于向他人证明。追求平等内心强大勇敢证明读出骄傲、自豪萨沙不解地问：“妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？”妈妈回答说：“我们应该保护比自己弱小的。”萨沙又问：“这就是说，我是最弱小的了？”“要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。”妈妈说着摸了摸萨沙的头。萨沙朝野蔷薇花丛走去。雨水已经打掉了两片野蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇弱。萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在野蔷薇花上，问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”妈妈笑着说：“不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！”疑惑不解不甘心自信与骄傲现在我不是最弱小的，那谁是呢？123456789“看！这儿还有一朵野蔷薇呢！”大家被萨沙的叫声吸引过来。原来有一丛野蔷薇，被铃兰花簇拥着，开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。一家人坐在野蔷薇旁边，聊起天来。你仿佛看到了什么？闻到了什么？读出野蔷薇的美丽和芬芳。雨前的野蔷薇花萨沙朝野蔷薇花丛走去。雨水已经打掉了两片野蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇弱。萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在野蔷薇花上，问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”雨中的野蔷薇又是什么样子？如果你是萨沙，看到雨中的野蔷薇花，会怎么做？找出描写萨沙动作的词语。雨中的野蔷薇花对比雨前和雨中的野蔷薇花，说说你的感受。原来有一丛野蔷薇，被铃兰花簇拥着，开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。雨水已经打掉了两片野蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显