（新教材）2026年部编人教版三年级下册语文 第13课 纸的发明 教学课件

（2026年新教材）部编人教版小学语文三年级下册教学课件2026年新版三年级下册语文人教版（部编版）教材变化一、整体概览总篇数：28课

→27课（增4、删5）

单元结构：8个单元不变，原三、四单元对调

二、单元与课文变化（部编版）课文增删：新增4课《会摇尾巴的狼》

《石蜂》《胡萝卜先生的长胡子》《灰雀》《暴风雨来临之前》删除5课《陶罐和铁罐》《花钟》《宇宙的另一边》《剃头大师》《方帽子店》

课文迁移《海底世界》：七单元

→

三单元

三、板块与栏目优化1.口语交际新增：六单元《应该怎样安排座位》（公平表达、倾听）

替换：二单元《该不该实行班干部轮流制》→《劝告》（委婉表达）

2.语文园地：“交流平台”→“梳理与交流”（重归纳）

新增修改符号：对调、移动

，更新“日积月累”内容

3.习作：新增“初试身手”环节

习作单元：“习作例文”→“例文”，移至习作后（先写再借鉴）

纸的发明语文三年级下册13第二课时第一课时任务：寻纸文化的变革之旅经过考验穿越时空第一课时活动1考验

词语我会认1cún贡献gòng保存càilún蔡伦jiàshè价格社会lěi积累qiē切断xiǎn朝鲜pián便宜尤其yóu笨重bèn阅读yuè累lěiléilèi考验

多音字我会读2果实累累日积月累劳累长年累月切qièqiē切除切菜急切迫切便piánbiàn轻便便利便宜大腹便便鲜xiānxiǎn鲜为人知新鲜海鲜改献存创尤累价促社点击生字观看生字视频考验

生字我会写3伟贡xiàn左部紧凑，右部宽松。“南”下竖对上竖，重心安稳。“犬”横画稍短，撇画上段正直，与横交叉后再向左下撇出，捺画舒展。书写指导cún首横不宜长，撇要舒展，“子”中横略向外伸展。自由朗读课文，读准字音，读通句子。想一想：课文是围绕哪句话展开叙述的？考验

课文我了解4中心句，点明主题。恭喜你经过考验，来到时空之门！开启时空之旅寻纸文化变革活动2默读课文，圈画关键词句。想想每个自然段的意思，梳理纸的发明过程。梳理纸发展历史造纸术传遍了全世界，极大地促进了文化的发展。将文字刻或写在竹木、玉石、陶器、兽骨、青铜、丝帛上，尤其是竹片和木片。蔡伦改进了造纸术，轻便好用，就地取材，价格便宜，满足需要。用麻造纸，粗糙、不好书写。造纸术发明以前西汉时期东汉时期后来朗读课文第2、3自然段，完成下面表格。时间载体特点几千年前起先竹木、玉石、陶器、兽骨、青铜、丝帛后来两千多年前②早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。那时候还没有纸，人们把文字刻或写在竹木、玉石、陶器、兽骨、青铜、丝帛等材料上。尤其是竹片和木片，是造纸术发明之前中国使用时间最长、应用最广、影响最大的书写材料。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册册的书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，就是说他读过的书很多，需要用几辆车拉才行呢！后来，人们用蚕茧制作丝绵时，发现盛放蚕茧的篾席上会留下一层薄片，可用于书写，这实际上就是早期纸的雏形。考古学家发现，在两千多年前的西汉时期，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不便书写。③小组合作，完成表格。时间载体特点几千年前起先竹木、玉石、陶器、兽骨、青铜、丝帛后来两千多年前笨重，很不方便竹片和木片用麻造纸粗糙，不便书写蚕丝薄片纸的发明13第二课时语文三年级下册细读第4自然段，圈画关键词句。了解蔡伦是如何改进造纸术的。想一想：为什么蔡伦改进的造纸方法能传承下来？探究纸改进工艺在一千九百多年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了既轻便又好用的纸。用这种方法造纸，原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。④剪碎或切断浸水里捣成浆抄起来

晾干为什么只有蔡伦改进的造纸术能传承下来？因为原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜。容易保存，容易搬运，工艺简单，能满足多数人的需要。

不能。“改进”是指通过改变某些做法，使其在原来的基础上进一步向好的方面发展。而“创造”是指以前从来没有的，是从无到有的。造纸术的发明不是蔡伦一个人的功劳，而是中国古代劳动人民的智慧不断累积的结果。小组讨论：“改进”能否换成“创造”？默读课文第5自然段，说一说：造纸术都传播到了哪些地方？对世界产生了什么影响？点赞纸发明贡献造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展。传播路径影响⑤首尾呼应对国家或公众所做的有益的事。跨学科学习中国古代四大发明，你了解吗？假如你是一家“纸博物馆”的讲解员，现在需要你为前来参观的人介绍蔡伦的造纸工艺，并告诉大家这种工艺能够传承下来的原因。（要求：讲解时用上“改进、传承”两个词语）练一练查阅资料了解我国古代的“四大发明”，组织一次“我为四大发明代言”的活动。选择一种发明说