小学语文四年级上册第1课 观潮 同步课时练

《观潮》同步课时练同学们，我们刚刚一同领略了钱塘江大潮那“天下奇观”的壮丽景象。这篇课文不仅为我们展现了大自然的磅礴力量，更以生动传神的语言让我们如临其境。现在，就让我们通过下面的练习，巩固所学，加深理解，把这份震撼与感动好好珍藏吧！一、字词积累与运用1.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。*笼罩（lónglǒng）*薄雾（bóbáo）*霎时（shàchà）*余波（bōpō）*风号浪吼（háohào）*漫天卷地（juǎnjuàn）2.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。*cháoshuǐ()*dàdī()*kuānkuò()*pànwàng()*gǔndòng()*yóurú()*shānbēngdìliè()*rénshānrénhǎi()3.比一比，再组词。*潮()据()堤()震()*嘲()剧()提()振()4.根据意思写出课文中的词语。*形容水面辽阔，没有边际。()*形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。()*指事情或景象稀奇罕见，非常壮观。()*一下子到处都是。形容来势很猛。()5.选词填空。（平静安静宁静）*潮来之前，江面上十分()。*教室里很()，同学们都在认真听讲。（屹立矗立耸立）*镇海古塔、中山亭和观潮台()在江边。*一座座高楼大厦()在城市之中。二、句子品读与感悟1.品读课文中的经典句子，体会其表达效果。*“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。”这句话中，作者用“拉长”、“变粗”、“横贯江面”这些词语，写出了潮水的什么变化？_________________________________________________________________*“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”这句话运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？你从中感受到了什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________2.判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里。*午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。()*再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。()*浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。()*那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。()三、课文内容理解与梳理1.课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的？请你用简洁的词语概括每个阶段的景象特点。*顺序：()→()→()*潮来前：_________________________________________________________*潮来时：_________________________________________________________*潮退后：_________________________________________________________2.“人山人海”、“昂首东望”、“人声鼎沸”这些词语描写了观潮人群的哪些方面？这样写有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________3.为什么说钱塘江大潮是“天下奇观”？结合课文内容说说你的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________四、拓展与延伸1.想象一下，如果你当时也站在海塘大堤上观看钱塘江大潮，当潮水奔腾而来时，你会有什么样的感受？你会说些什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________2.作者在描写大潮时，运用了丰富的感官描写，请你找一找，课文中哪些句子是写视觉的（看到的），哪些是写听觉的（听到的）？这对你今后的写作有什么启发？__________________________________________________________________________________________________________________________________3.钱塘江大潮如此壮观，吸引了无数中外游客。除了钱塘江大潮，你还知道哪些著名的自然奇观？请你简单介绍一下。__________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案与提示（部分）一、字词积累与运用1.lǒng；bó；shà；bō；háo；juǎn2.潮水；大堤；宽阔；盼望；滚动；犹如；山崩地裂；人山人海3.（略，根据学生掌握情况自行判断）4.横贯江面；人声鼎沸；天下奇观；漫天卷地5.平静；安静；屹立；矗立（或耸立）二、句子品读与感悟1.写出了潮水从远及近，形态逐渐清晰、范围逐渐扩大的变化过程。运用了比喻和夸张的修辞手法。把浪潮比作“千万匹白色战马齐头并进”，把潮声比作“山崩地裂”，生动形象地写出了潮来时的雄伟气势和巨大声响，让读者感受到潮水的磅礴力量和不可阻挡的气势。2.比喻；比喻；比喻；比喻、夸张三、课文内容理解与梳理1.时间顺序（或：潮来前、潮来时、潮退后）潮来前：江面平静，人们焦急盼望。潮来时：声音巨大，气势雄伟，景象壮观（由远及近的变化）。潮退后：江面恢复平静，余波依旧，江水上涨。2.描写了观潮人群的数量之多、期待的神态和喧闹的场面。这样写从侧面烘托了钱塘江大潮的吸引力之大，以及“天下奇观”的名副其实，也为下文描写大潮的壮观景象做了铺垫。3.因为钱塘江大潮来势迅猛，气势磅礴，声音震耳欲聋，景象壮丽奇特，是自然界中少有的雄伟景观，所以被称为“天下奇观”。四、拓展与延伸（此部分为开放性题目，言之有理即可）1.提示：可以从视觉、听觉、感觉等方面入手，表达自己的震撼、激动等情绪。2.提示：视觉如“那条白线很快地向我们移来……”“白色城墙”“白色战马”等；听觉如“隆隆的响声，好像闷雷滚动”“人声鼎沸”“