2025年春中国石油大学大学语文第二阶段在线作业

大学语文视域下的思辨与表达——兼论当代大学生的核心素养培育大学语文课程作为高等教育中的人文基础学科，其核心价值不仅在于知识的传授，更在于思维能力的锻造与表达艺术的涵养。在信息爆炸与价值多元的时代，大学生面临着如何从纷繁复杂的现象中提炼本质、如何以精准的语言传递思想的挑战。本文拟从思辨能力的培育、表达艺术的锤炼两个维度，结合大学语文教学实践，探讨当代大学生核心素养的提升路径，以期为青年学子的人文成长提供些许启示。一、思辨能力的培育：从文本解读到现实观照思辨能力是独立思考的基石，亦是创新精神的源泉。大学语文教学中，文本解读是培养思辨能力的重要载体，但这种解读不应止步于对字句的疏通与主旨的概括，而应引导学生进行多维度、深层次的探究。（一）在经典重读中培养批判性思维经典作品之所以历久弥新，在于其蕴含的思想张力与艺术魅力能跨越时空引发共鸣。教学中，教师可引导学生跳出传统定论的框架，对文本进行“再审视”。例如，在分析古代叙事作品时，不仅关注情节发展与人物塑造，更可探究其背后的社会文化语境与作者的潜在立场；在解读现当代文学时，鼓励学生结合当下社会现实，思考作品主题的当代价值与局限。这种“重读”不是否定经典，而是在尊重历史语境的前提下，以发展的眼光看待文本，培养学生不盲从、不迷信的理性精神。（二）在比较阅读中构建辩证思维将不同时期、不同风格的文本进行比较，能够打破单一视角的局限，帮助学生形成辩证思维。如将古典诗词中的“家国情怀”与现代文学中的“个体意识”并置阅读，可引导学生理解集体与个人在不同历史阶段的关系演变；将中西方文学中相似母题的作品（如爱情、生死）进行对照，能让学生在文化差异中看到人性的共通与多样。比较阅读的关键在于引导学生发现异同，并探究其深层原因，从而学会全面、联系、发展地看待问题。（三）在现实关照中提升问题意识语文学习的外延与生活的外延相等。大学语文应打通文本与现实的界限，鼓励学生运用所学知识分析和解读社会现象。例如，针对网络流行语的泛滥，可引导学生思考语言规范与表达创新的平衡；面对信息传播中的“茧房效应”，可结合议论文写作探讨独立判断的重要性。这种将文本知识转化为分析工具的过程，不仅能深化对语文实用性的认知，更能培养学生关注社会、思考人生的问题意识。二、表达能力的锤炼：从书面写作到口语沟通如果说思辨是内隐的“思”，那么表达则是外显的“言”。大学语文对表达能力的培养，既包括书面写作的规范与提升，也涵盖口语沟通的得体与高效。（一）书面写作：追求准确、简洁与逻辑的统一书面写作是思想的固化与深化过程。首先，要强调语言的准确性，避免模棱两可、似是而非的表达，做到“文约而事丰”。其次，要注重逻辑的严密性，无论是立论还是驳论，都需论点明确、论据充分、论证合理，避免思维的跳跃与断层。教学中可通过“提纲训练”“段落改写”等方式，强化学生的逻辑架构能力。此外，还应鼓励学生在规范的基础上追求个性与文采，使文章既有思想的深度，又有语言的温度。（二）口语表达：注重清晰、得体与共情的达成在现代社会，有效的口语沟通是人际交往与职业发展的重要技能。大学语文可通过课堂讨论、主题演讲、情境模拟等形式，提升学生的口语表达能力。清晰，要求表达中心突出、条理分明；得体，要求根据对象、场合选择恰当的语言与语气；共情，则要求表达者能够理解听众的需求与情感，实现有效的双向沟通。例如，在进行“学术观点陈述”训练时，需强调逻辑清晰与专业术语的准确使用；在“即兴演讲”中，则更注重情感的真挚与表达的感染力。（三）从“输入”到“输出”：构建读写说一体化的能力闭环思辨与表达并非割裂的两个环节，而是“输入—内化—输出”的完整过程。广泛的阅读与深刻的思考是“输入”与“内化”，而写作与口语则是“输出”。教学中应注重引导学生将阅读中的感悟、思辨中的发现，通过文字或语言及时表达出来。例如，鼓励学生撰写读书笔记、评论文章，或将文本分析的成果以口头报告的形式呈现。这种“读写说一体化”的训练，能有效促进知识的转化与能力的融合，形成良性的能力提升闭环。三、核心素养的融合：在人文浸润中实现全面发展思辨能力与表达能力的培育，最终指向的是当代大学生健全人格的塑造与综合素养的提升。大学语文课程承载着人文教育的使命，其价值不仅在于培养学生的“语文能力”，更在于通过文学作品的熏陶，涵养其人文情怀、道德情操与审美趣味。当学生在《诗经》中感受“民胞物与”的仁爱之心，在史传中体悟“天下兴亡，匹夫有责”的担当精神，在诗词中领略“天人合一”的审美境界时，这些优秀的文化基因便会内化为其精神品格的一部分。这种人文浸润，能让学生在思辨时更具温度，在表达时更有深度，最终成长为既有理性精神又有人文关怀的时代青年。结语大学语文作为培养大学生核心素养的重要平台，其教学应超越单纯的知识传授，着力于思辨能力的培育与表达能力的锤炼。通过经典重读与现实关照，让学生学会独立思考、辩证分析；通过读写训练与口语实践，让学生做到精准表达、有效沟通。在思