二年级下册数学复习试题大全

二年级下册数学复习试题大全亲爱的小朋友们，时间过得真快，转眼间一个学期又将结束了。数学是一门非常有趣的学科，它就像一个个小小的密码，等着我们去发现和破解。为了帮助大家更好地复习，巩固这学期学到的数学知识，老师特意为你们准备了这份复习试题大全。希望大家能认真做一做，找出自己还不太熟练的地方，及时补上，争取在期末考试中取得好成绩，开开心心地度过一个愉快的假期！第一单元数据收集整理小朋友们，我们这学期刚开始就学习了如何收集和整理数据，还记得吗？通过调查、数一数，我们可以把很多信息变得清清楚楚。知识梳理1.收集数据的方法：可以用举手、投票、画“正”字等方法来收集数据。其中画“正”字的方法既简单又清楚，一个“正”字代表5个。2.整理数据：把收集到的数据进行分类、计数，然后填入统计表中，这样就能一目了然地看出每种数据的多少啦。3.分析数据：根据整理好的统计表，我们可以回答一些简单的问题，比如“哪种最多？”“哪种最少？”“它们相差多少？”等等。巩固练习1.下面是二年级（1）班同学最喜欢的水果情况统计表（一个“正”字代表1人）：水果苹果香蕉橘子梨:---:---:---:---:---人数正正正正正正正一请你算一算，喜欢每种水果的各有多少人？苹果：（）人香蕉：（）人橘子：（）人梨：（）人（1）喜欢（）的人数最多，喜欢（）的人数最少。（2）喜欢苹果的比喜欢香蕉的多（）人。（3）二年级（1）班一共有（）名同学参与了调查。第二单元表内除法（一）除法是这学期非常重要的内容，它和我们之前学的乘法是好朋友哦！知识梳理1.平均分：每份分得同样多，叫做平均分。这可是我们解决除法问题的基础哦！*把一些东西平均分成几份，求每份是多少。*把一些东西，按每几个一份来分，看能分成几份。2.除法的意义：*被除数÷除数=商*读作：被除数除以除数等于商。3.除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，等号后面的数叫商。4.用乘法口诀求商：做除法，想乘法，口诀缺啥就商啥。比如计算12÷3，就想“三（）十二”，所以商是4。巩固练习1.圈一圈，填一填。把10个苹果平均放在2个盘子里，每个盘子放（）个。算式：□÷□=□（个）口诀：（）2.看图写算式。（此处应有一幅图，例如：6个草莓，每2个一份，可以分成3份）□÷□=□（份）3.直接写出得数。12÷3=18÷6=25÷5=6÷1=8÷2=9÷3=16÷4=20÷5=4.解决问题。（1）有15块糖，平均分给3个小朋友，每个小朋友分几块？（2）18个同学去划船，每条船坐6人，需要几条船？（3）妈妈买了20个苹果，每4个装一盘，可以装几盘？第三单元图形的运动（一）我们身边有很多物体都在运动，它们的运动方式一样吗？知识梳理1.轴对称图形：如果一个图形沿着一条直线对折后，两边的部分能够完全重合，那么这个图形就是轴对称图形，这条直线叫做对称轴。比如：正方形、长方形、圆形、五角星等。2.平移：物体或图形沿着直线移动，而本身的方向不发生改变，这种运动现象叫做平移。比如：推拉窗户、电梯上下、汽车在平直的路上行驶。3.旋转：物体或图形绕着一个点或一条轴做圆周运动，这种运动现象叫做旋转。比如：转动的风车、方向盘、钟表的指针。巩固练习1.下面的图形中，哪些是轴对称图形？在（）里画“√”。（此处应有几个图形示例，如：蝴蝶、树叶、字母A、平行四边形等）（）（）（）（）2.下面的现象，哪些是平移？哪些是旋转？把序号填在（）里。①拉开抽屉②转动的风扇叶片③电梯上升④方向盘转动平移：（）旋转：（）3.你能画出下面图形的一条对称轴吗？（如果是轴对称图形）（此处应有一个简单的轴对称图形，如：等腰三角形）第四单元表内除法（二）这一单元我们继续学习除法，不过是用7、8、9的乘法口诀来求商啦！知识梳理1.用7、8、9的乘法口诀求商：方法和前面学的一样，都是“做除法，想乘法，口诀缺啥就商啥”。比如56÷7，想“七（）五十六”，商就是8。2.解决实际问题：*求一个数里面有几个另一个数，用除法计算。*把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法计算。*在解决问题时，要仔细读题，弄清题意，选择正确的方法。巩固练习1.看谁算得又对又快。49÷7=54÷9=32÷8=63÷7=48÷6=27÷9=72÷8=35÷5=2.根据口诀写算式。七八五十六□×□=□□×□=□□÷□=□□÷□=□3.解决问题。（1）学校买来42本故事书，平均分给6个班，每个班分多少本？（2）小红有36元钱，她想买9元一个的文具盒，可以买几个？（3）二年级有45名同学，每9名同学站成一队，可以站成几队？第五单元混合运算当一个算式里既有加法或减法，又有乘法或除法时，我们该先算什么，后算什么呢？这就是混合运算的规则。知识梳理1.同级运算：在没有括号的算式里，只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。例如：12-5+3=10；24÷6×2=8。2.不同级运算：在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。例如：7+2×3=13（先算2×3=6，再算7+6=13）；20-18÷3=14（先算18÷3=6，再算20-6=14）。3.带小括号的运算：算式里有小括号的，要先算小括号里面的。例如：（4+5）×2=18（先算4+5=9，再算9×2=18）；30÷（10-4）=5（先算10-4=6，再算30÷6=5）。4.解决两步计算的实际问题：有些问题需要我们分两步才能算出来，这时候要想好先算什么，再算什么，必要的时候可以使用小括号来改变运算顺序。巩固练习1.先说出运算顺序，再计算。25+5×6=40-18÷2=（12+18）÷5=6×7-20=81÷9+1=72÷（3×3）=2.下面的计算对吗？把不对的改正过来。（1）14-6×2改正：（2）（24+12）÷6改正：=8×2=24+2=16（）=26（）3.解决问题。（1）妈妈买了3袋苹果，每袋8个，又买了9个梨。妈妈一共买了多少个水果？（2）小明有50元钱，买了一个书包用去28元，剩下的钱买7元一支的钢笔，可以买几支？（3）学校买来6盒粉笔，每盒5支，用去了15支，还剩多少支？第六单元有余数的除法在平均分东西的时候，有时候正好分完，有时候会剩下一些，剩下的这部分就叫做余数。知识梳理1.有余数除法的意义：当平均分一些物品有剩余且不够再分一份时，就用有余数的除法来表示。2.有余数除法算式的写法和读法：*例如：10÷3=3……1，读作：10除以3等于3余1。*各部分名称：被除数、除数、商、余数。3.余数和除数的关系：在有余数的除法中，余数一定要比除数小。（余数<除数）这是非常重要的一条规则哦！4.有余数除法的计算：计算有余数的除法，也可以用乘法口诀来试商，要保证余数比除数小。5.解决有余数除法的实际问题：*有时需要“进一法”：比如租船、坐车，剩下的人即使不够一组，也要再租一条/辆。*有时需要“去尾法”：比如做衣服、买东西，剩下的材料不够做一件/个，就舍去。*要根据具体情况判断。巩固练习1.圈一圈，填一填。13个五角星，每4个圈一圈，可以圈（）圈，还剩（）个。算式：□÷□=□（圈）……□（个）2.括号里最大能填几？（）×6<257×（）<4050>（）×83.用竖式计算。20÷7=35÷8=46÷9=53÷6=4.解决问题。（1）有22个苹果，每5个装一盘，可以装满几盘？还剩几个？（2）有38名同学去划船，每条船限坐6人，至少需要租几条船？（3）王老师要把43朵小红花平均分给8个小组，每个小组分几朵？还剩几朵？第七单元万以内数的认识我们之前认识了100以内的数，这学期我们要认识更大的数——万以内的数啦！知识梳理1.计数单位：个、十、百、千、万都是计数单位。每相邻两个计数单位之间的进率是10。（满十进一）2.数位顺序表：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。3.万以内数的读写：*读数：从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。中间有一个0或两个0，只读一个“零”；末尾不管有几个0，都不读。*写数：从高位写起，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个就在个位上写几。哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。4.数的组成：一个数的千位、百位、十位、个位上的数字各是几，这个数就由相应的几个千、几个百、几个十和几个一组成。5.万以内数的大小比较：*位数不同的数比较大小，位数多的数大。*位数相同的数比较大小，从最高位比起，如果最高位上的数字相同，就比较下一位，直到比出大小为止。6.近似数：与准确数很接近的整十、整百、整千的数，叫做近似数。巩固练习1.填一填。（1）一个数从右边起，第三位是（）位，第四位是（）位。（2）3567是由（）个千、（）个百、（）个十和（）个一组成的。（3）5个千和8个一组成的数是（）。（4）最大的三位数是（），最小的四位数是（），它们相差（）。（5）899后面的一个数是（），前面的一个数是（）。2.读出下面各数。305读作：（）4200读作：（）7806读作：（）3.写出下面各数。六百零七写作：（）二千五百写作：（）九千零三十写作：（）4.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。345○4351000○9995600○5607890○78095.解决问题。（1）养鸡场有公鸡300只，母鸡比公鸡多得多，母鸡可能有多少只？（在正确答案下面画“√”）280只320只650只（2）学校图书馆有故事书200本，科技书比故事书少一些，连环画比故事书多得多。科技书和连环画各可能有多少本？科技书：100本（）180本（）300本（）连环画：100本（）180本（）300本（）第八单元克和千克我们开始学习认识质量单位啦，克和千克是我们常用的质量单位。知识梳理1.认识克（g）和千克（kg）：*克是比较小的质量单位，通常用来计量较轻的物品。比如：一枚2分硬币约重1克。*千克是比较