高三模拟考试语文试题及详解

高三语文模拟考试卷本试卷共X页，满分150分，考试用时150分钟。请将答案写在答题卡指定位置上，在本试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。祝各位同学考试顺利，发挥出最佳水平！---一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。传统中国的日常生活世界总是自有其秩序。这个秩序不仅包括伦理纲常，也包括生活智慧。这种生活智慧，在传统社会中，多是通过家族、邻里、师徒、朋友等熟人关系网络，以口耳相传、身体力行的方式代代延续。它不追求体系化的理论构建，也不标榜普世的真理价值，而是在具体的生活场景中，为人们提供一套应对各种问题的实用策略和价值导向。这种植根于日常生活的智慧，常常表现为一些朴素的道理、生动的比喻、习惯性的做法。比如“家和万事兴”，强调家庭和睦是事业兴旺的基础；“远亲不如近邻”，点明邻里互助在日常生活中的重要性；“吃一堑，长一智”，则是从失败中汲取经验教训的通俗表达。这些看似简单的话语，背后沉淀着前人对生活的观察与思考，是无数个体经验的凝练与升华。在传统社会，这种生活智慧的传递，主要依赖于特定的文化环境和人际关系。长辈的言传身教、乡贤的道德垂范、社区的共同习俗，都在潜移默化中塑造着个体的认知和行为模式。一个人从出生起，就浸泡在这样的文化氛围中，通过模仿、学习、实践，逐渐掌握这些生活的“潜规则”。这种学习方式，往往是“润物细无声”的，它不依赖于系统的教育体系，却深入到生活的方方面面。然而，随着现代社会的快速变迁，传统的生活方式和人际关系模式受到了前所未有的冲击。城市化的进程打破了原有的社区结构，人口的频繁流动使得熟人社会逐渐瓦解。曾经有效的口耳相传的知识传递方式，在快节奏、高流动性的现代生活面前，显得力不从心。同时，现代教育体系更侧重于知识的系统性和专业性，对于那些非体系化的、实践性的生活智慧，往往未能给予足够的重视。于是，我们面临一个困境：一方面，传统的生活智慧对于个体安身立命、社会和谐有序依然具有重要的价值；另一方面，其传承机制却在现代社会中逐渐式微。如何在新的时代背景下，发掘、整理、传承和弘扬这些宝贵的生活智慧，使其继续发挥积极作用，成为一个值得深思的问题。或许，我们可以尝试将传统生活智慧与现代教育理念相结合。在学校教育中，适当引入一些贴近生活、富有哲理的传统谚语、故事，引导学生理解其中蕴含的道理。同时，也可以鼓励家庭和社区在日常生活中，有意识地进行这些智慧的传承。更重要的是，要在现代生活的实践中，对传统智慧进行创造性转化和创新性发展。比如，“和为贵”的思想，可以引导我们在处理国际关系、社会矛盾时，寻求更加和谐的解决方案；“勤俭持家”的理念，在物质日益丰富的今天，依然提醒我们要珍惜资源，反对浪费。传统生活智慧并非一成不变的教条，它需要在与时代的互动中不断更新其内涵。唯有如此，这笔宝贵的文化遗产才能真正焕发生机，为我们构建更加美好的生活提供有益的借鉴。（摘编自《光明日报》相关文章）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.传统中国的日常生活秩序完全由伦理纲常和生活智慧构成，二者相辅相成。B.“家和万事兴”“远亲不如近邻”等话语，未经体系化构建，因此缺乏理论价值。C.现代教育体系重视知识的系统性和专业性，导致了传统生活智慧传承的式微。D.传统生活智慧的传承曾依赖特定文化环境和人际关系，具有“润物细无声”的特点。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章开篇点明传统日常生活秩序中生活智慧的存在，并简述其特点和价值。B.文章通过对比传统与现代社会的差异，论证了传统生活智慧传承面临的困境。C.文章列举“和为贵”“勤俭持家”等例子，旨在说明传统生活智慧已过时。D.文章结尾提出应将传统生活智慧与现代社会结合，并强调其动态发展的必要性。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.传统生活智慧是前人生活经验的总结，对现代社会个体和社会仍有积极意义。B.城市化和人口流动是熟人社会瓦解的主要原因，也冲击了传统生活智慧的传承。C.发掘和传承传统生活智慧，需要家庭、学校、社会等多方面的共同努力。D.对传统生活智慧进行创造性转化和创新性发展，是其在当代焕发活力的关键。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成4~6题。老街的糖人张冯骥才老街是条窄窄的巷子，两旁是灰扑扑的老房子，墙皮有些剥落，露出里面的青砖。太阳好的时候，阳光斜斜地打在斑驳的墙上，光影交错，像一幅褪了色的画。张师傅的糖人摊，就摆在老街口那棵歪脖子老槐树下。张师傅姓甚名谁，老街的人似乎都忘了，只知道他姓张，捏糖人的，便都喊他“糖人张”。糖人张干这行有些年头了，打我记事起，他就在那儿。他总是穿着一件洗得发白的蓝布褂子，袖口磨出了边，手指粗粝，却异常灵活。面前一个小小的煤炉，上面架着一口黑黝黝的铜锅，锅里熬着金黄的糖稀，咕嘟咕嘟地冒着细小的泡，散发出一股甜丝丝的香气，老远就能闻见。孩子们最爱围着糖人张的摊子。放学路上，或是周末，一群孩子像小麻雀似的，叽叽喳喳地围过来，眼睛瞪得溜圆，盯着糖人张那双神奇的手。几分钱，就能换一个栩栩如生的糖人。糖人张的糖人，花样可多了：孙悟空、猪八戒、小兔子、小公鸡……还有各种花草鱼虫，无不惟妙惟肖。他捏糖人有个特点，不用模具，全凭手上功夫。只见他舀起一勺滚烫的糖稀，手腕轻轻一抖，糖稀便像一条金色的小蛇，在青石板上蜿蜒游走。他的手指捏、拉、揉、搓，动作快得让人眼花缭乱，却又有条不紊。转眼间，一个活灵活现的小动物或神话人物就出现在他手中，再插上一根细细的竹签，递给孩子。孩子们接过糖人，小心翼翼地举着，舍不得立刻吃，先拿在手里把玩半天，引得其他孩子羡慕不已。我小时候也常缠着母亲，要几毛钱去买糖人张的糖人。母亲有时会答应，有时会笑着哄我：“那糖吃多了牙疼。”但耐不住我的软磨硬泡，最终还是会满足我的愿望。我至今记得，有一次我得了一个“孙悟空”，那孙悟空的金箍棒是用一根细糖丝做的，威风凛凛，我拿在手里，觉得自己就是那大闹天宫的齐天大圣，骄傲了好一阵子。糖人张话不多，总是默默地捏着他的糖人。孩子们围着他，他也只是偶尔抬头，露出一丝憨厚的笑容。他的眼神，专注而平静，仿佛整个世界就只剩下他和他手中的糖稀。老街的人都说，糖人张的糖人，甜到了心里。那甜味，不仅仅是糖本身的甜，似乎还带着一种童年的纯粹和快乐。随着时代的发展，老街也渐渐变了模样。新的楼房盖起来了，宽阔的马路取代了狭窄的巷子。许多老行当消失了，取而代之的是各种新潮的店铺。糖人张的摊子，在日新月异的变化中，显得有些格格不入，却又像一个固执的符号，坚守在老街口。来买糖人的孩子越来越少了。现在的孩子，手里拿着各种新式的玩具和零食，对这传统的糖人似乎不再那么热衷。糖人张的生意渐渐冷清下来。有时，他坐在摊子前，半天也等不来一个顾客，铜锅里的糖稀凉了，他便重新加热，那甜丝丝的香气，在空荡荡的老街口飘散，显得有些寂寥。有一次我回老家，特意去老街口看了看。老槐树还在，只是更显沧桑。糖人张依旧坐在那里，蓝布褂子换成了一件深蓝色的中山装，头发也花白了，背有些驼。他面前的铜锅依旧冒着热气，糖稀的香气还是那么熟悉。只是，围着摊子的孩子不见了，只有几个像我一样怀旧的成年人，远远地看着。我走上前，和他聊了几句。他的声音有些沙哑，语速很慢。他说，现在年轻人不爱学这手艺了，又苦又累，还不赚钱。他的儿子大学毕业在城里工作，劝他也搬过去享享清福，但他舍不得这老街，舍不得这门手艺。“捏了一辈子了，放不下。”他叹了口气，眼神里有些落寞，却又带着一丝执着。我让他给我捏一个糖人，还是小时候最喜欢的孙悟空。他点了点头，慢慢地舀起糖稀。他的动作不如以前那么快了，手也有些颤抖，但捏出来的孙悟空，依然有模有样。我接过糖人，付了钱。那糖人放在嘴里，甜丝丝的味道在舌尖蔓延开来，和小时候的味道一模一样。只是，这甜味中，似乎又多了一丝岁月的苦涩和不易。离开老街时，我回头望去，糖人张的身影在夕阳下拉得很长，与古老的槐树、灰扑扑的老房子构成了一幅宁静而略带伤感的画面。我不知道，糖人张的摊子还能在老街口坚守多久。但我知道，那甜丝丝的糖人香，以及它所承载的童年记忆和传统手艺，会永远留在像我一样的老街人的心里。（有删改）4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章开头对老街环境的描写，营造了一种古朴、宁静的氛围，为糖人张的出场提供了典型的环境背景。B.文中详细描写了糖人张捏糖人的过程，运用了“舀”“抖”“捏”“拉”“揉”“搓”等动词，表现了他技艺的娴熟高超。C.“糖人张的糖人，甜到了心里”一句，既指糖本身的甜味，也指糖人带给孩子们的快乐和童年的美好回忆。D.文章通过对比糖人张过去生意的红火和现在的冷清，表达了对现代社会传统手艺必然消亡的深切忧虑。5.结合全文，分析糖人张的人物形象特点。（6分）6.文章结尾说“那甜丝丝的糖人香，以及它所承载的童年记忆和传统手艺，会永远留在像我一样的老街人的心里”。请结合文本，谈谈你对这句话的理解。（6分）（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成7~9题。材料一：近年来，随着数字技术的飞速发展，数字阅读已经成为人们获取信息和知识的重要方式。根据中国新闻出版研究院发布的《全国国民阅读调查报告》显示，我国成年国民数字化阅读方式（网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、Pad阅读等）的接触率连续多年保持增长态势。其中，手机阅读凭借其便捷性和即时性，成为数字阅读的主要载体。数字阅读的兴起，改变了传统的阅读习惯和阅读场景。人们可以利用碎片化时间进行阅读，无论是在通勤路上、午休时间，还是睡前片刻，都可以通过手机等移动设备随时随地获取内容。数字阅读平台也日益多样化，除了传统的电子书阅读器，各种阅读类APP、社交媒体平台、有声书平台等，都为用户提供了丰富的阅读资源。然而，数字阅读也带来了一些新的问题。例如，信息过载导致读者难以筛选有效内容；碎片化阅读使得深度思考减少；屏幕阅读容易造成视觉疲劳等。此外，数字内容的版权保护问题也日益凸显，盗版侵权现象时有发生，损害了创作者的权益。材料二：纸质阅读，作为一种传统的阅读方式，在数字时代依然拥有大量的拥趸。许多读者认为，纸质书具有独特的质感和温度，翻阅书页的沙沙声、墨香的味道，都能带来一种沉浸式的阅读体验，这种体验是数字阅读难以替代的。纸质书更适合进行深度阅读和系统学习。在阅读纸质书时，读者更容易集中注意力，进行反复研读和批注，有助于加深对内容的理解和记忆。对于需要高度专注和思考的经典著作、学术专著等，纸质书往往是读者的首选。同时，纸质书也具有一定的收藏价值。一本装帧精美的图书，不仅是知识的载体，也是一件艺术品。许多人喜欢收藏自己喜爱的书籍，形成个人的“精神宝库”。图书馆、书店等纸质阅读空间，也依然在人们的文化生活中扮演着重要角色，成为人们交流思想、获取知识的场所。材料三：在数字阅读与纸质阅读并行的当下，“融合阅读”成为一种新的趋势。所谓融合阅读，是指将数字阅读和纸质阅读的优势相结合，形成互补，以满足读者多样化的阅读需求。“融合阅读”还体现在阅读设备的创新上。新一代的电子阅读器在屏幕显示技术上不断进步，力求模拟纸质书的阅读效果，减少视觉疲劳。同时，一些纸质书也开始融入数字元素，如在书中设置二维码，读者扫码后可以观看相关视频、听取音频解读等，丰富了阅读的维度。业内人士表示，无论是数字阅读还是纸质阅读，其核心都是“阅读”本身。技术的发展应该服务于阅读的本质，即获取知识、启迪思想、丰富精神世界。未来，随着技术的进一步发展和读者需求的不断变化，阅读方式还将不断创新，但阅读的价值和意义不会改变。（综合自《人民日报》《光明日报》等相关报道）7.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（3分）A.数字阅读→优势：便捷性、即时性、资源丰富→问题：信息过载、深度思考减少等B.纸质阅读→优势：沉浸式体验、适合深度阅读→问题：携带不便、获取信息不及时C.融合阅读→特点：结合数字与纸质阅读优势→目的：满足读者多样化阅读需求D.阅读的本质→核心：获取知识、启迪思想等→趋势：方式创新，价值意义不变8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.数字阅读的接触率连续多年增长，手机阅读成为其主要载体，这表明传统纸质阅读已经被数字阅读取代。B.数字阅读平台多样化，阅读类APP、社交媒体平台、有声书平台等，都为用户提供了比纸质书更丰富的资源。C.纸质书具有独特的质感和温度，更适合深度阅读，因此在未来，纸质阅读一定会比数字阅读更受欢迎。D.“纸电同步”出版模式和带有二维码的纸质书，都是“融合阅读”趋势的具体体现，旨在发挥不同阅读方式的优势