四年级数学乘除法专项练习题集

四年级数学乘除法专项练习题集同学们，欢迎来到我们的数学小课堂！乘除法是数学世界里非常重要的“工具”，学好它们，能帮我们解决生活中很多实际问题。这份练习题集，就是希望通过系统的练习，让大家能更熟练、更准确地掌握乘除法的计算方法，提升数学思维能力。别担心，我们一步一个脚印，从基础到提升，慢慢来吧！一、乘法篇：夯实基础，稳步提升乘法，其实就是“几个相同加数的和”的简便运算。掌握好乘法口诀是基础，然后我们要学习多位数乘法的计算方法，注意进位和数位对齐哦！（一）基础巩固：表内乘法与一位数乘两位数1.口算小能手(直接写出得数)*8×7=*12×3=*25×4=*30×6=*11×8=*15×2=*0×99=*7×13=2.笔算我能行(列竖式计算)*23×3=*45×2=*16×5=*78×4=*60×7=*39×6=（二）能力提升：两位数乘两位数两位数乘两位数，先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得到一个积；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得到另一个积（注意这个积的末位要与乘数的十位对齐）；最后把两个积加起来。1.列竖式计算*12×23=*34×11=*25×40=*47×32=*63×15=*58×26=2.解决问题*学校图书馆买来一批新书，每包有24本，一共买了12包。这批新书一共有多少本？*一个篮球36元，体育老师想买15个，带600元够吗？（先估算，再精确计算）二、除法篇：理解意义，掌握技巧除法是乘法的逆运算，可以理解为“把一个数平均分成几份，求每份是多少”，或者“求一个数里面有几个另一个数”。计算除法时，要从最高位除起，注意余数要比除数小。（一）基础巩固：表内除法与有余数的除法1.口算小能手(直接写出得数)*56÷8=*72÷9=*40÷5=*63÷7=*36÷6=*28÷4=2.笔算我能行(列竖式计算，带※的要验算)*48÷3=*※75÷5=*91÷7=*※84÷6=3.有余数的除法(注意：余数<除数)*20÷3=()……()*38÷6=()……()*※50÷7=()……()*65÷8=()……()（二）能力提升：多位数除以一位数计算多位数除以一位数时，从被除数的最高位除起，如果最高位不够商1，就看前两位。除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面。每次除得的余数必须比除数小。1.列竖式计算(带※的要验算)*124÷4=*※255÷5=*369÷3=*418÷2=*※504÷8=*637÷7=2.解决问题*三年级有216名学生去参加研学活动，每辆车限乘40人，至少需要租几辆车？*学校买来156本故事书，平均分给6个班，每个班可以分到多少本？三、乘除综合：灵活运用，挑战自我现在，让我们把乘法和除法的知识结合起来，解决一些更复杂的问题吧！1.脱式计算(先算乘除，后算加减；有括号的先算括号里面的)*12×3+25*100-75÷5*24×(36-28)*72÷8×152.填一填*一个数除以6，商是12，余数是5，这个数是（）。*□3×11，要使积是三位数，□里最大填（）；要使积是四位数，□里最小填（）。*估算29×31时，可以把29看作（），把31看作（），积大约是（）。3.解决问题我能行*商店运来一批苹果，每箱25千克，一共有8箱。如果把这些苹果分装在能装5千克的小袋子里，可以装多少袋？*小明和他的3个好朋友一起去公园玩，门票每人8元。他们带了40元钱，够买门票吗？如果够，还剩多少钱？如果不够，还差多少钱？*李老师买了3个足球，付给售货员100元，找回7元。每个足球多少钱？学习小建议：*认真读题：看清数字和运算符号，理解题意再下笔。*仔细计算：无论是口算还是笔算，都要集中注意力，步骤清晰。*及时验算：做完题目后，养成验算的好习惯，可以帮我们检查出错误。*错题整理：准备一个错题本，把做错的题目抄下来，分析错误原因，时常翻看，避免再犯。同学们，数学学习就像攀登，每