一年级上册数学全套练习题

一年级上册数学全套练习题亲爱的小朋友们，欢迎来到数学的奇妙世界！一年级上册的数学学习，是我们探索数字奥秘的第一步。这份练习题将陪伴你巩固所学知识，提升数学能力。请小朋友们认真读题，仔细作答，相信你一定能出色完成！家长朋友们也可以通过这份练习，了解孩子的掌握情况，进行针对性辅导。第一单元：20以内数的认识小朋友们，我们已经认识了0到20这些可爱的数字宝宝。它们是我们数学王国的基础，一定要和它们成为好朋友哦！一、我会填。1.一个一个地数，从1数到20。（请小朋友们口头数给爸爸妈妈听）2.两个两个地数，从2数到20。（同上）3.5个5个地数，从5数到20。（同上）4.15里面有（）个十和（）个一。5.1个十和8个一合起来是（）。6.20里面有（）个十。7.与13相邻的两个数是（）和（）。8.比16大，比19小的数是（）和（）。9.10前面的一个数是（），后面的一个数是（）。10.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。12○1015○179○1920○185+5○1010-3○8二、我会圈。1.圈出左边的5个苹果。（此处应有图：一排10个苹果）2.把从右边数第3个图形涂上颜色。（此处应有图：一排5个不同的图形）三、我会连。（把数字和对应的珠子数量连起来）（此处应有图：左边是数字6、11、17、20，右边是对应的计数器或珠子图）温馨提示：数数的时候要专心，记得数字的顺序哦！理解每个数字是由几个十和几个一组成的，这对我们后面学习加减法很有帮助。第二单元：10以内的加减法掌握了10以内的加减法，我们就能解决很多简单的问题啦！让我们一起加油，把计算变得又快又准！一、直接写出得数。3+2=5-1=4+0=6-3=7+2=9-5=8-0=3+6=5+5=10-7=2+7=8-4=二、看图列式计算。1.（图：左边3个笑脸，右边5个笑脸）□+□=□□+□=□□-□=□□-□=□2.（图：一共有9个五角星，划掉了4个）□-□=□三、我会填“+”或“-”。4○3=79○2=710○5=56○6=08○0=85○4=9四、在□里填上合适的数。□+3=89-□=4□-2=65+□=107-□=3□+□=9（此题答案不唯一）温馨提示：做加减法时，可以想一想数的组成，比如3+2，就是3和2合起来是5。也可以用小手指帮忙，或者画一画圆圈。第三单元：20以内的进位加法当两个数加起来超过10的时候，我们就要用到“凑十法”啦！这可是一个非常重要的计算技巧哦！一、圈一圈，算一算。1.（图：左边9个小棒，右边5个小棒，提示圈出10个）9+5=□2.（图：左边8个草莓，右边7个草莓，提示圈出10个）8+7=□二、直接写出得数。9+4=8+5=7+6=6+5=9+6=8+3=7+7=5+8=9+2=8+8=7+4=6+6=三、看图列式。（图：盒子里有9块糖，盒子外有6块糖）□+□=□（块）四、解决问题。1.小红有8支铅笔，小明又送给她5支，小红现在有多少支铅笔？□+□=□（支）2.草地上有7只小鸡在吃虫子，又来了6只，现在草地上一共有多少只小鸡？□+□=□（只）温馨提示：计算20以内进位加法时，要熟练运用“凑十法”。比如9+4，把4分成1和3，先算9+1=10，再算10+3=13。多练习，你就能算得又快又对！第四单元：认识钟表滴答滴答，钟表是我们生活中的好帮手，它能告诉我们时间。让我们一起来认识钟表上的整时和半时吧！一、我会看钟表，写出时间。（用两种方法表示，如：3时3:00）（此处应有4个不同时刻的钟表图，分别为：3时、6时、8时半、12时半）二、我会画时针和分针。1.4时2.9时半3.11时4.2时半温馨提示：认识钟表时，要先看分针。分针指向12，时针指向几就是几时；分针指向6，时针走过几就是几时半。第五单元：认识图形（一）我们的身边有各种各样的图形，它们有的圆圆的，有的方方的。让我们一起来辨认这些有趣的图形吧！一、我会认，我会圈。1.圈出所有的正方体。2.圈出所有的圆柱体。3.圈出所有的长方体。4.圈出所有的球。（此处应有混合摆放的正方体、长方体、圆柱、球的实物图若干）二、我会连。（把图形和它的名称连起来）（此处应有图形：正方体、长方体、圆柱、球，和对应的文字名称）三、我会数。（此处应有一个由多种立体图形拼成的组合图形）上图中，正方体有（）个，长方体有（）个，圆柱有（）个，球有（）个。温馨提示：认识图形可以通过摸一摸、看一看、滚一滚等方式，感受不同立体图形的特点。正方体和长方体都有平平的面，圆柱有两个圆圆的面，球可以任意滚动。第六单元：20以内的退位减法（通常与进位加法结合，或在稍晚阶段）小朋友们，我们已经学习了20以内的进位加法，现在我们来挑战退位减法！当被减数个位上的数不够减时，就要用到“破十法”或“想加算减法”啦！一、想一想，算一算。（用你喜欢的方法）12-5=□想：10-5=5，5+2=711-3=□想：3+□=11，所以11-3=□13-6=□14-7=□15-8=□二、直接写出得数。11-2=13-4=16-9=12-3=14-5=15-6=17-8=12-7=三、解决问题。1.妈妈买了12个苹果，小明吃了4个，还剩下多少个苹果？□-□=□（个）2.一共有15只小鸟，飞走了6只，树上还剩多少只小鸟？□-□=□（只）温馨提示：计算退位减法时，可以用“破十法”，比如12-5，把12分成10和2，先算10-5=5，再算5+2=7。也可以用“想加算减法”，比如想5加几等于12，因为5+7=12，所以12-5=7。第七单元：解决问题数学来源于生活，也应用于生活。让我们运用学过的数学知识来解决生活中的实际问题吧！一、看图列式计算。1.（图：草地上有10只羊，左边有4只，右边有几只？）□-□=□（只）2.（图：书架上原来有14本书，拿走了一些，还剩8本，拿走了几本？）□-□=□（本）3.（图：左边有7朵红花，右边有8朵黄花，一共有多少朵花？）□+□=□（朵）二、解决问题我能行。1.小红要做15道口算题，已经做了9道，还要做几道？□-□=□（道）2.公园里有7只天鹅在游泳，后来又飞来了5只，现在一共有多少只天鹅？□+□=□（只）3.小明有9本故事书，小芳有6本故事书，他们一共有多少本故事书？小明比小芳多几本故事书？（1）□+□=□（本）（2）□-□=□（本）温馨提示：解决问题时，首先要认真读题，弄清楚题目告诉我们什么，要求什么。然后选择合适的方法（加法或减法）进行计算。记得带上单位名称哦！综合练习卷小朋友们，经过一学期的努力，你一定学到了很多数学知识！现在就来挑战一下这份综合练习卷，看看你掌握得怎么样吧！一、我会填。（每空1分，共20分）1.17里面有（）个十和（）个一。2.一个数，个位上是3，十位上是1，这个数是（）。3.与19相邻的两个数是（）和（）。4.比12多3的数是（），比18少5的数是（）。5.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。14○1610+3○1317-7○98+9○1612-6○75+8○146.钟面上，分针指向12，时针指向9，是（）时。7.按规律填数：11，13，15，（），（）。8.一个加数是8，另一个加数是7，和是（）。被减数是15，减数是6，差是（）。二、我会算。（共20分）9+6=12-8=7+5=14-9=11-4=8+8=16-7=13-6=5+7-3=12-4+5=18-9-6=4+6+8=三、我会选。（把正确答案的序号填在括号里，共10分）1.下面图形中，（）是球体。①书本②篮球③冰箱2.16后面的第3个数是（）。①17②18③193.得数是12的算式是（）。①17-5②6+5③19-84.现在是8时，再过1小时是（）时。①7②8③95.小红有10元钱，买文具用去了6元，还剩（）元。①4②5③6四、我会认，我会画。（共10分）1.写出下面钟面上的时间。（图：1时半，10时）（）（）2.画出下面钟面上缺少的时针或分针。（图：显示“4时”的钟面，缺时针；显示“6时半”的钟面，缺分针）五、我会解决问题。（共40分）1.学校图书馆里有15本《童话故事》，借走了8本，还剩多少本？（8分）□○□=□（本）2.停车场原来有9辆汽车，又开来了7辆，现在停车场一共有多少辆汽车？（8分）□○□=□（辆）3.（图：左边有4只兔子，右边有8只兔子）一共有多少只兔子？（8分）□○□=□（只）4