中小学师德师风奖惩制度

PAGE中小学师德师风奖惩制度一、总则（一）目的为全面加强中小学师德师风建设，提高教师职业道德水平，规范教师职业行为，培养造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质专业化教师队伍，依据《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规和行业标准，结合本校实际，特制定本奖惩制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体在职教师。（三）基本原则1.依法依规原则：严格遵循国家法律法规和教育行业相关标准，确保制度的合法性和严肃性。2.公平公正原则：对教师师德师风表现的评价和奖惩，做到标准统一、程序公正、结果公平，不偏袒、不歧视任何一位教师。3.激励与约束并重原则：通过奖励先进，树立榜样，激发教师的积极性和创造性；通过惩处违规行为，起到警示作用，促使教师自觉遵守师德规范。4.教育与惩处相结合原则：注重对违规教师的教育引导，帮助其认识错误，改正行为，将惩处作为教育的手段，而非目的。二、师德师风规范与要求（一）爱国守法热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度。全面贯彻党和国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。（二）爱岗敬业忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。（三）关爱学生关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。（四）教书育人遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。（五）为人师表坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。（六）终身学习崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。三、师德师风考核（一）考核主体成立由学校领导、教师代表、家长代表等组成的师德师风考核小组，负责组织实施本校教师的师德师风考核工作。（二）考核周期师德师风考核每年进行一次，与教师年度考核同步进行。（三）考核内容依据师德师风规范与要求，从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等六个方面对教师进行全面考核。考核内容应具体细化，明确各项指标的权重和评价标准。（四）考核方式1.教师自评：教师根据考核内容，对自己一年来的师德师风表现进行自我评价，填写自评表。2.学生评价：通过问卷调查、学生座谈会等方式，广泛征求学生对教师师德师风的意见和建议，学生评价结果作为考核的重要依据之一。3.家长评价：通过家长会、家长问卷调查等形式，了解家长对教师师德师风的评价，家长评价结果纳入考核体系。4.同事互评：组织教师相互评价，评价结果作为考核参考。5.考核小组评价：考核小组根据教师自评、学生评价、家长评价和同事互评结果，结合平时掌握的情况，对教师师德师风表现进行综合评价，确定考核等次。（五）考核等次师德师风考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。1.优秀：师德师风表现突出，全面符合师德规范要求，在教育教学工作中发挥模范带头作用，得到学生、家长和同事的广泛好评。2.合格：遵守师德规范，无违规违纪行为，能够较好地履行教师职责。3.不合格：存在违反师德规范的行为，且情节较为严重，对教育教学工作造成不良影响。四、奖励（一）奖励种类1.荣誉称号：对师德师风表现优秀的教师，授予“师德标兵”“优秀教师”等荣誉称号，并在全校范围内进行表彰。2.物质奖励：给予一定的物质奖励，如奖金、奖品等，以激励教师不断提高师德修养。3.晋升优先：在职称评定、岗位晋升等方面，同等条件下，师德师风考核优秀的教师优先考虑。（二）奖励条件1.在教育教学工作中，认真履行教师职责，教学成绩突出，受到学生和家长的高度赞誉。2.积极参与师德师风建设活动，表现出色，为学校师德师风建设做出重要贡献。3.关爱学生，事迹感人，在帮助学生成长成才方面取得显著成效。4.勇于创新教育教学方法，在提高教育质量方面有突出表现，且师德师风良好。（三）奖励程序1.教师个人提出书面申请，填写奖励申请表，详细说明申请奖励的理由和事迹。2.所在年级组或学科组对申请教师进行推荐，签署推荐意见。3.学校师德师风考核小组对申请教师的事迹进行审核，核实相关材料的真实性。4.考核小组根据审核结果，提出奖励建议名单，提交学校行政会议研究决定。5.学校对获得奖励的教师进行公示，公示期为[X]个工作日。公示无异议后，正式颁发奖励证书和奖金等。五、惩处（一）惩处种类1.批评教育：对违反师德师风规范情节较轻的教师，进行批评教育，责令其作出书面检讨，限期改正。2.诫勉谈话：对违反师德师风规范情节较重的教师，进行诫勉谈话，给予警告，要求其制定整改措施，跟踪整改情况。3.取消当年评优评先资格：对违反师德师风规范且影响较坏的教师，取消其当年评优评先资格。4.降低岗位等级或撤职：对违反师德师风规范情节严重的教师，给予降低岗位等级或撤职处分。5.解除聘用合同：对违反师德师风规范情节特别严重、造成恶劣影响的教师，依法解除聘用合同。（二）惩处情形1.有违背党和国家方针政策言行，造成不良影响的。2.歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，情节严重的。3.从事有偿家教，经教育不改的。4.向学生或家长索要财物，或接受学生及家长宴请、礼品、礼金等，情节较重的。5.在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的。6.工作敷衍塞责，严重影响教育教学质量的。7.其他严重违反师德师风规范的行为。（三）惩处程序1.调查核实：对教师违反师德师风行为的举报或发现线索后，学校立即组织人员进行调查核实，收集相关证据材料。2.告知申辩：调查结束后，将调查情况告知被调查教师，听取其陈述和申辩意见。3.研究决定：学校根据调查核实情况和教师的申辩意见，召开行政会议进行研究，作出惩处决定。4.送达执行：将惩处决定以书面形式送达被惩处教师，并要求其签收。惩处决定自送达之日起生效，学校按照决定执行相应的惩处措施。5.申诉复议：被惩处教师如对惩处决定不服，可在接到决定之日起[X]个工作日内，向学校提出申诉。学校应在接到申诉后[X]个工作日内进行复议，并将复议结果告知申诉教师。如教师仍不服复议结果，可向上级教育主管部门提出申诉。六、监督与保障（一）监督机制1.设立师德师风监督举报电话和邮箱，畅通投诉渠道，接受学生、家长和社会的监督。2.定期开展师德师风专项检查，对发现的问题及时进行整改。3.加强对教师日常教育教学行为的监督，建立巡查制度，及时发现和纠正教师的不当行为。（二）保障措施1.加强师德师风教育培训，将师德教育纳入教师培训计划,定期组织教师学习师德规范和相关法律法规，提高教师的师德素养。2.建立师德师风建设工作档案，记录教师师德师风考核、奖惩等情况，作为教师考核评价、岗位聘任、职称晋升等的重要依据。3.学校领导班子要带头遵守