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文档简介
妙用细节描写鲜活人物形象------《抓住细节》写作指导目录COMPANY01教材分析02学情分析04教法学法03目标分析06作业巩固05教学过程01教材分析细节描写真实典型生动壹贰叁目录COMPANY01教材分析02学情分析04教法学法03目标分析06作业巩固05教学过程02学情分析存在问题生活观察不仔细记叙事情不具体写景状物不细微壹贰叁目录COMPANY01教材分析02学情分析04教法学法03目标分析06作业巩固05教学过程03目标分析学习目标
知识目标：懂得细节描写的内涵。
能力目标：掌握细节描写的方法，将细节描写运用到自己的作文中去。
情感态度目标：善于观察，发现生活中的细节之美，激发写作兴趣，学会热爱生活，形成积极的人生态度。目录COMPANY01教材分析02学情分析04教法学法03目标分析06作业巩固05教学过程04教法学法兴趣导入法教法创设情境法点拨评价法互动讨论法学法分析归纳法知识迁移法目录COMPANY01教材分析02学情分析04教法学法03目标分析06作业巩固05教学过程05教学过程情境导入入
有人说，班级就是江湖，个个都身怀绝世武功，就连老师也不例外。我们文轩中学2021级11班要出一期“班级‘牛人’榜”的黑板报，现向同学们征稿。要求写出一个100字左右的片段，妙用细节描写写出TA的鲜明个性。择优录取。细节描写入
细节描写是对人物、景物、事件等表现对象的细微刻画，往往起到以小见大、画龙点睛的作用。以话写画用一句话形象描述“冰花男孩”的外貌或神态神态。方法总结抓住典型生动刻画
千钧一发之际，只见3号球员王晓雪闪电一般
过去，手臂迅速向后
起，双腿
开
在球门旁，身子向左稍
，
着韩国球员的怒射，用胸脯，硬生生地
住这次只有3米距离的必进之球。冲背叉立倾迎堵方法总结分解动作动词精准实战演习班级“牛人”，可以是学生，亦可以是老师。注意打磨你的细节。时间：10分钟实战演习实战演习目录COMPANY01教材分析02学情分析04教法学法03目标分析06作业巩固05教学过程06作业巩固
制作一份“班级‘牛人’册”；
写一
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