第六单元课外古诗词诵读贾生教学课件2025-2026学年统编版语文七年级下册

新课导入同学们，在历史的长河中，有许多才华横溢的文人，他们满怀报国之志，却往往因为各种原因而怀才不遇，报国无门。他们将内心的愤懑、无奈与对理想的执着，都倾注于笔端，化作了一首首流传千古的诗篇。今天，我们将走进唐代著名诗人李商隐的内心世界，学习他的一首咏史诗——《贾生》。这首诗看似在讲述西汉才子贾谊的故事，实则蕴含着诗人对自身命运的感慨和对现实的深刻批判。让我们一起走进这首诗，去感受诗人那复杂而深沉的情感世界。1.知诗人，解诗题：了解作者的生平与创作背景，理解诗歌标题的含义。2.读诗句，懂诗意：熟读并背诵诗歌，掌握重点字词含义，理解诗歌的字面意思。3.品语言，悟诗情：品味诗歌的语言特色，体会诗人在诗中蕴含的思想感情。4.赏手法，析特色：分析诗歌运用的表现手法，如欲抑先扬、借古讽今等，理解其艺术特色。5.拓思维，谈启示：结合诗歌内容，联系现实生活，谈谈诗歌带来的启示和感悟。诗词赏析五步走作者简介李商隐（约813年—约858年），字义山，号玉溪生，晚唐著名诗人，与杜牧并称“小李杜”。其诗构思新奇，风格秾丽，尤其擅长咏史诗和无题诗。因卷入牛李党争，一生仕途坎坷，郁郁不得志。早年困顿：幼年丧父，家境贫寒，刻苦读书。科举之路：得到令狐楚赏识，多次应举后中进士。陷入党争：因娶王茂元之女，被卷入牛李党争，仕途受阻。晚年漂泊：辗转各地幕府，生活潦倒，最终抑郁而终。人物生平李商隐是晚唐最杰出的诗人之一，与杜牧并称“小李杜”，与温庭筠并称“温李”。其诗多写爱情、身世、咏史，构思精巧，语言凝练，情感深沉，具有独特的艺术魅力。人物生平文体知识-咏史诗咏史诗是以历史为题材的诗歌，通过对历史事件、人物的吟咏，来抒发诗人的情感和见解，往往具有借古讽今的特点。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。——杜牧《赤壁》朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。——刘禹锡《乌衣巷》此诗大约作于唐宣宗大中二年（848年）。当时李商隐仕途失意，目睹晚唐皇帝沉迷求仙问道，不关心国计民生，于是借汉文帝召见贾谊却只问鬼神的典故，抒发自己怀才不遇的愤懑，并批判统治者的昏庸。创作背景课文梳理贾生[唐]李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。宣室：汉代未央宫前殿的正室。逐臣：被放逐的臣子，指贾谊。才调：才华，这里指政治才能。无伦：无人能比。可怜：可惜。虚前席：古人席地而坐，汉文帝听得入神，不自觉地向前移动坐席。苍生：百姓。朗读方法1.朗读时，首先要注意节奏停顿，读准“宣室/求贤/访逐臣”这类二二三的停顿，体现七言绝句的韵律感。2.前两句话语速稍快，读出汉文帝求贤若渴和贾谊才华横溢的感觉；后两句话语速放慢，读出“可怜”的惋惜和“不问苍生问鬼神”的讽刺意味。课文梳理·原文与译文贾生[唐]李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。汉文帝在宣室寻求贤才，召见了被贬的臣子贾谊。贾谊的政治才能无人能比。可惜文帝半夜移膝靠近贾谊听讲，不问百姓生机只问起鬼神之事。诗歌前两句“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦”描绘了怎样的情景？有什么作用？描绘了汉文帝在宣室求贤，特意召见被贬的贾谊，并高度赞扬其才华的情景。这两句极力渲染了文帝求贤若渴的明君形象，为后文的转折和讽刺做铺垫。“可怜夜半虚前席”中“可怜”和“虚”字有什么表达效果？“可怜”意为“可惜”，表达了诗人对汉文帝看似求贤实则不重贤才的惋惜和讽刺。“虚”字一语双关，既指文帝移动坐席的动作，也暗示这种行为的徒劳和无意义，深刻揭示了其求贤的虚伪性。可怜夜半虚前席“不问苍生问鬼神”一句在诗中有什么作用？这是全诗的点睛之笔，直接揭示了诗歌的主旨。它与前两句形成鲜明对比，将汉文帝求贤的假象彻底戳破，讽刺了统治者不关心民生疾苦、只沉迷于虚无之事的昏庸本质，同时也抒发了诗人怀才不遇的愤懑。深入探究深入探究这首诗主要运用了什么表现手法来表达情感？主要运用了“欲抑先扬”和“借古讽今”的手法。前两句先扬，极力赞美文帝求贤和贾谊之才；后两句则笔锋一转，进行抑和讽刺。诗人借汉文帝的故事，讽刺晚唐统治者的昏庸，抒发自己的感慨。这首诗表达了诗人怎样的思想感情？表达了诗人对贾谊怀才不遇的深切同情，对统治者不重贤才、漠视民生的强烈批判，以及自己怀才不遇、报国无门的愤懑之情。这首诗在语言上有什么特点？语言凝练，含蓄深沉。全诗仅二十八字，却蕴含了丰富的内容和强烈的情感。通过对比和讽刺，将诗人的思想表达得淋漓尽致，具有很强的艺术感染力。深入探究结合自己的生活经历，谈谈“不问苍生问鬼神”这句话给你的启示。这句话启示我们，作为领导者或管理者，应该关注现实问题，关心民生疾苦，重视人才的实际才能，而不是沉迷于虚无缥缈的事物，否则只会误国误民。本诗标题为‘贾生’，但诗歌的主旨并不仅仅是为了怀念贾谊，谈谈你对诗人这种‘借古讽今’写法的理解。诗人李商隐借汉文帝向贾谊询问鬼神之事的历史典故，表面上是在写贾谊的怀才不遇，实际上是借此来讽刺晚唐统治者不关心国计民生、不重视人才的昏庸现实，抒发了自己怀才不遇、报国无门的愤懑之情。这种‘借古讽今’的写法，使诗歌的思想内涵更加深刻，具有强烈的现实意义。深入探究知识链接：“鬼神”意象解读诗中“不问苍生问鬼神”一句中的“鬼神”，指的是关于鬼神的学问和祭祀之事。汉文帝在宣室郑重召见贾谊，本应询问关乎百姓生计的国计民生，却只关心虚无缥缈的鬼神之事。这一“鬼神”意象与“苍生”形成鲜明对比，深刻揭示了统治者的昏庸和不务正业，是全诗讽刺主旨的点睛之笔。知识链接：咏史诗咏史诗的常见主题包括：借古讽今、抒发个人感慨、评价历史人物和事件、表达对国家命运的关注等。知识链接：李商隐与“牛李党争”李商隐一生深陷“牛李党争”的政治漩涡。他早年受牛党人物令狐楚赏识，后来又娶了李党人物王茂元的女儿。这一行为被牛党视为背叛，导致他在两派之间都受到排挤，仕途坎坷，终生郁郁不得志。他的诗歌也常常流露出对自身命运的感慨和对现实的批判，《贾生》一诗便是借古讽今，抒发自己怀才不遇的愤懑。主题概括《贾生》通过汉文帝召见贾谊的历史故事，借古讽今，讽刺了晚唐统治者不重贤才、漠视民生的昏庸本质，抒发了诗人怀才不遇的愤懑之情和对国家命运的深切忧虑。写作特色1.欲抑先扬，对比强烈：前两句极力渲染文帝求贤若渴，后两句则揭示其昏庸，形成强烈反差。2.借古讽今，寓意深刻：借汉文帝的故事讽刺晚唐统治者，具有强烈的现实意义。3.炼字精准，意蕴丰富：“可怜”、“虚”等字的运用，极具表现力。1.《贾生》中表现汉文帝求贤若渴的句子是：“________，________。”2.诗中揭示汉文帝不关心民生、只关心鬼神的句子是：“________，________。”3.全诗中最能体现