2025-2026学年第二学期教科室教学能手评选活动方案细则

2025-2026学年第二学期教科室教学能手评选活动方案细则一、评选总则（一）评选目的为深入推进课堂教学改革，夯实教师教学基本功，挖掘和培育优秀骨干教师，发挥教学能手的示范引领作用，营造比学赶超、精进教研的良好氛围，全面提升全校教师专业素养和课堂教学质量，教科室结合2025-2026学年第二学期教学工作安排，特制定本次教学能手评选活动方案细则，确保评选工作公平、公正、公开、有序开展。（二）评选原则本次评选坚持**以德为先、业务精湛、注重实绩、公平公正**的原则，以教师师德师风为首要标准，以课堂教学能力、教研科研能力、教学成效为核心依据，兼顾教师日常教学表现与学生评价，择优评选出业务能力强、教学水平高、群众认可度高的教学能手。（三）组织领导成立教学能手评选工作领导小组，由校长担任组长，分管教学副校长担任副组长，教科室全体成员、各学科教研组长、骨干教师代表担任组员，领导小组下设办公室于教科室，负责评选方案解读、报名组织、赛程安排、评分核算、结果公示等全流程工作，全程接受全体教师监督。二、评选对象与基本条件（一）评选对象全校在职在岗、承担一线教学任务的专任教师，涵盖各学科、各年级，实习教师、代课教师不纳入本次评选范围；近三年内获得校级及以上教学能手称号的教师，若无重大教学突破，原则上不参与本次评选。（二）基本申报条件1.师德师风端正，自觉遵守教师职业道德规范，关爱学生、爱岗敬业，无体罚学生、有偿补课、学术不端等违规违纪行为，学年师德考核结果为合格及以上等次。2.具备扎实的学科专业功底和教学基本功，熟悉课程标准、教材教法，能够熟练运用信息化教学手段，课堂教学效果突出，学生、家长认可度高。3.积极参与教研活动、集体备课、听课评课、课题研究等教科研工作，学年内完成规定听课课时，承担过校级公开课、示范课，教研成果显著。4.教学业绩优良，所教班级学科成绩、学生综合素质提升明显，无重大教学事故，学年教学常规考核（备课、上课、作业批改、课后辅导）全部达标。5.教龄满2年及以上，能够全身心投入评选活动，配合完成各项评选环节，服从领导小组工作安排。三、评选流程与时间安排本次评选分为**个人申报、资格初审、现场评选、综合评审、公示表彰**五个阶段，具体时间安排结合2025-2026学年第二学期教学进度，统筹推进，避免影响正常教学秩序。（一）个人申报阶段（X月X日—X月X日）符合申报条件的教师，自愿向教科室提交书面申报材料，包括《教学能手评选申报表》、个人师德证明、教学业绩材料、教研成果佐证、公开课记录等，逾期未提交视为自动放弃参评资格。（二）资格初审阶段（X月X日—X月X日）评选领导小组对照申报条件，对参评教师提交的材料进行逐一审核，核查材料真实性、完整性，剔除不符合条件的参评人员，初审通过名单在校园公示栏、教师工作群公示3个工作日，无异议后进入现场评选环节。（三）现场评选阶段（X月X日—X月X日）现场评选为核心环节，分为课堂教学展示、教学基本功答辩、教研成果汇报三个模块，由领导小组和学科评委组现场打分，各项成绩按比例折算计入总分。（四）综合评审阶段（X月X日—X月X日）评委组结合现场评选成绩、日常教学表现、师德考核结果、学生评价等，进行综合打分评审，确定拟表彰教学能手名单。（五）公示表彰阶段（X月X日—X月X日）拟表彰名单全校公示5个工作日，接受全体师生监督，对有异议的人员重新核查核实；公示无异议后，召开表彰大会，颁发荣誉证书及奖品，入选教师纳入学校骨干教师人才库。四、评选内容与评分标准本次评选总分100分，其中课堂教学展示占60分、教学基本功答辩占20分、教研成果与日常表现占20分，各项评分实行去掉一个最高分、去掉一个最低分后取平均分的方式核算。（一）课堂教学展示（60分）参评教师随机抽取授课课题，提前备课，开展40分钟现场公开课，评委组从教学目标、教学设计、课堂组织、师生互动、教学效果、信息化运用、板书设计等方面打分。要求教学目标明确、重难点突出，课堂氛围活跃，体现新课改理念，注重学生核心素养培养，无知识性错误。（二）教学基本功答辩（20分）答辩内容涵盖课程标准解读、教材分析、学情研判、教学难题应对、教研思路分享等，参评教师现场抽题、限时作答，评委组根据作答逻辑性、专业素养、应变能力、语言表达等方面打分，考察教师教学功底和应急处置能力。（三）教研成果与日常表现（20分）主要考核参评教师学年内教研活动参与度、集体备课贡献、听课评课情况、课题研究、论文发表、教学业绩、师德表现、学生评价等，参评教师提交相关佐证材料，评委组对照材料量化打分，突出实绩导向。五、名额设置与奖励办法（一）名额设置本次教学能手评选名额按全校一线教师总数的15%设定，兼顾学科均衡，避免单一学科扎堆入选，具体名额根据初审通过人数最终确定。（二）奖励办法1.为入选教学能手颁发校级荣誉证书，授予“校级教学能手”称号；2.给予物质奖励，优先推荐参加上级部门组织的教学评比、培训学习、外出交流等活动；3.入选教师承担校级示范课、公开课、新教师帮扶任务，其教学成果纳入教师绩效考核、评优评先、职称评定加分项。六、纪律要求与监督机制（一）纪律要求1.参评教师须诚信申报、诚信参赛，严禁弄虚作假、抄袭剽窃，一经发现取消参评资格，三年内不得参与各类评优评先；2.评委组成员须严守评选纪律，秉持公平公正原则，客观打分、规范评审，不得徇私舞弊、打人情分，违者取消评委资格，依规处理；3.全体教师不得造谣滋事、恶意举报，自觉维护评选秩序，确保活动顺利开展。（二）监督机制设立评选监督举报电话和邮箱，由学校纪检小组全程监督评选流程，及时受理各类异议投诉，核查处理后公开结果，保障评选工作透明规范。七、附则1.本方案细则由教科室负责解释，未尽事宜由评选领导小组集体研究决定；2.