新人教版PEP四年级下册《Unit 1 Class Rules Part A（1）》教案

新人教版PEP四年级下册《Unit1ClassRulesPartA（1）》教案PartA（1）Let’stalk&Chooseandgroup【教学目标】[语言知识目标]能听、说、认读关于课堂规则的词汇与短语：taketoystoschool、eatinclass、belateforclass、benice、keeptheclassroomclean等。能熟练运用句型：Youcan't...、Don't...、Please...谈论课堂规则[语言技能目标]能理解教材

“Let’stalk”板块的对话内容，进行角色扮演。能结合实际，用英语表达并讨论班级规则。[情感态度目标]培养遵守课堂规则的意识，树立良好的课堂行为习惯，增强班级集体意识。【教学重点】掌握课堂规则相关的词汇、短语和句型，能运用其进行日常交际。【教学难点】正确区分并运用Youcan't...、Don't...、Please...的语气和语境，灵活表达不同的课堂规则。【教学准备】PPT课件、词汇卡片（玩具、苹果、时钟、教室等图案）、小组任务单、课堂规则海报模板。【教学过程】（一）热身导入（Warm-up）歌曲导入：播放英语儿歌《ClassroomRulesSong》，学生跟随音乐律动并哼唱，营造轻松的课堂氛围，同时引出“课堂规则”主题。自由交谈：教师提问：“Doyouhaveclassrules?Whatarethey?”鼓励学生用简单的英语或中文分享自己已知的班级规则，激发学习兴趣。（二）新知呈现（Presentation）教材对话呈现展示

“Let’stalk”板块的两幅场景图，逐图分析：场景一：聚焦

“玩具与食物”规则。教师引导学生观察图片，提问：“WhatdoesJacktaketoschool?Whatdoestheteachersay?”引出句型“Jack,youcan'ttaketoystoschool.”“CanItakethisapple?”“Yes,butdon'teatitinclass.”教师领读，学生跟读，强调语音语调。场景二：聚焦

“迟到”规则。提问：“Whydoestheteachersay‘Hurryup’?”引出句型“Hurryup!Don'tbelateforclass.”学生模仿对话，分组练习。拓展词汇与句型出示词汇卡片（belateforclass、eatinclass、taketoystoschool、benice、keeptheclassroomclean等），教师领读，学生跟读并拼写，同时结合句型“Youcan't.../Don't.../Please...”进行造句练习，如“Don'teatinclass.”“Pleasekeeptheclassroomclean.”（三）练习巩固（Practice）游戏：快速反应教师随机展示词汇卡片或描述场景（如

“带玩具到学校”“课堂上吃东西”），学生迅速用正确的句型回答，如“Youcan'ttaketoystoschool.”“Don'teatinclass.”答对者获得小贴纸奖励。教材活动：Choose,talkandgroup将学生分为4人小组，发放词汇卡片，小组内讨论每张卡片对应的规则是用“Please”还是“Don't”引导，然后用卡片内容造句，如“Don'tbelateforclass.”“Pleasebenice.”每组选派代表展示成果。（四）拓展应用（Production）小组任务：设计班级规则海报每组发放海报模板，要求用英语设计

5条班级规则，并用图画或文字装饰海报。完成后，每组上台展示并介绍自己的规则，如“Wehavearule:Pleasekeeptheclassroomclean.”情景表演创设情景

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