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文档简介

内蒙古准格尔旗重点达标名校2026届初三第二次化学试题模拟考试注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题(本大题共10小题,共20分)1.某兴趣小组的同学进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验。下图是实验过程中的部分操作其中正确的是()A.取一定量粗盐 B.溶解 C.过滤 D.蒸发结晶2.能闻到花香的原因是()A.分子的质量很小B.分子间有间隔C.分子在不断运动D.分子由原子构成3.4月5日为国家安全日。下列实验操作可能造成安全事故的是A.扇闻气体气味B.用灯帽盖灭酒精灯C.先预热,再给试管内的固体加热D.把水注入盛有浓硫酸的烧杯中4.下列生活常见物品中属于有机合成材料的是A.玻璃水杯B.尼龙抹布C.不锈钢锅D.木质桌子5.归纳推理是一种重要的化学思维方法,但推理必须科学、严谨。下列归纳推理正确的是A.燃烧需要氧气,因此有氧气参与的反应一定属于燃烧现象B.催化剂在反应前后质量不变,因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂C.有机物一定含有碳元素,因此含有碳元素的物质一定是有机物D.碱性溶液能使酚酞试液变红,因此能使酚酞试液变红的溶液一定呈碱性6.2018年5月13日,我国首艘001A型国产航母开始海试;标志着我国在航海及军事领域取得重大突破,为了探究航母材料中锌、铁、铜三种金属活动性强弱,某同学设计了下列实验(每步均充分反应),其中不能达到目的是()A.稀盐酸中加入足量铁粉后,再加铜粉,最后加入锌粉B.CuCl2溶液中加入足量铁粉后,再加入Zn粉C.ZnCl2溶液中加入足量铜粉后,再加入铁粉D.锌、铁、铜三种金属分别加入稀盐酸7.归纳法是学习化学的重要方法之一,如图所示正确的是为()A.B.C.D.8.下列各组叙述中,有错误的是()A.钙、铁、锌都是人体必需的微量元素;维生素是给人体提供能量的主要物质B.使用食品添加剂必须严格遵守国家有关规定;发现煤气泄漏应立即关闭阀门,开窗通风C.用肥皂水鉴别硬水和软水;用pH试纸测定“可乐”的酸碱度D.氢能源的大量应用需要解决能耗、储运等问题;消防队员用高压水枪灭火的依据是降低温度至可燃物的着火点以下9.空气成分中,含量较多且化学性质比较活泼的是A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体10.下列有关实验现象叙述正确的是()A.木炭在充足的氧气中燃烧生成一氧化碳B.红磷在氧气气中燃烧产生大量的白雾C.铁丝在空气中剧烈燃烧火星四射,生成四氧化三铁D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰二、填空题(本大题共1小题,共4分)11.烧杯中盛有FeCl2和CuCl2的混合溶液,逐渐加入足量的锌粒,溶液的质量和加入锌粒的质量关系如图所示,回答下列问题:(1)写出AB段发生反应的化学方程式_________(2)B点溶液中含有的溶质是什么_________?(3)D点对烧杯中的物质进行过滤,向得到的滤渣中加盐酸现象是什么_________?三、计算题(本大题共1小题,共5分)12.某化学兴小组取实验室中一瓶新制的Ba(OH)2溶液(无杂质)进行如下实验:取100gBa(OH)2溶液于烧杯中,先向烧杯中滴加ngCuSO4溶液,充分反应后,再滴加足量的稀硫酸,反应过程中加入溶液的质量与产生沉淀的质量的关系如图所示。据图回答问题a点对应的溶液pH_____7(填“<或>或=”)。100gBa(OH)2溶液中溶质的质量___求m的值___(写计算过程)。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13.化学与生活、科技、环境密切相关。化学与生活①喝了汽水以后,常常会打嗝,说明气体溶解度与____________有关。②炒菜时油锅中的油不慎着火,可采取的灭火方法是_____________________或放入较多蔬菜。化学与科技交警通过吹气法检查司机“酒驾”的化学原理是:橙色K2Cr2O7的酸性溶液遇乙醇迅速反应生成硫酸,其溶液含铬离子(Cr3+)而为蓝绿色。下列相关说法正确的是___________。a.酒中含有的酒精属于有机物b.K2Cr2O7属于氧化物c.交警能闻到酒味是因为分子之间有空隙d.硫酸铬的化学式为Cr2(SO4)3化学与环境日益严峻的能源危机促进了再生能的究:有专家提出,如果能利用太阳能使燃料燃烧产物,如CO2、H2O、N2重新组合(如图),可以节约燃料,缓解能源危机。①在此构想的物质循环中太阳能最终转为___________能。②根据图示,试写出甲醇(CH3OH)在空气中充分燃烧的化学程式_________________。14.氨气(NH3)是一种重要的化工原料。氨气属于_____(填序号)。A混合物B纯净物C化合物D氧化物在高温和催化剂的条件下,可由氨气获得氢气,其反应类型与水电解制氢气相同。该反应的化学方程式为_____。尿素(CO(NH2)2)可以制氨气,反应的微观示意图如下:该反应生成物甲和乙的分子个数比为_____;该反应的化学方程式为_____。五、探究题(本大题共2小题,共13分)15.化学实验过程经常会产生一定量的废液,经过无害化处理可有效防止水体污染。在一次实验课上,兴趣小组的同学们完成了NaOH溶液和Na2CO3溶液的鉴别,并对废液成分展开探究。活动一通过小组合作,同学们完成了右图所示的三组小实验。实验中生成白色沉淀的化学方程式是____________________(写一个)。活动二小雪将六支试管中的剩余物倒入一个洁净的大烧杯中(如下图),充分搅拌、静置。观察到杯内上层是无色溶液,下层有白色沉淀。由此可以确定:上层溶液中一定不含有的离子是__________________、以及一定含有的离子。小组同学对上层溶液中还可能含有的离子进行了如下探究。上层溶液中还可能含有什么离子?上层溶液中还可能含有OH-、CO32-、Ca2+中的一种或几种。实验步骤实验现象实验结论方案一①取少量溶液于试管中,滴加无色酚酞溶液②继续滴加稀盐酸①溶液变红②产生气泡①有OH-②有CO32-、无Ca2+方案二取少量溶液于试管中,____________(指示剂除外)①____________②___________①有CO32-、无Ca2+②有OH-(反思与评价)小明同学对方案一提出质疑,他的理由是________________________。经过综合分析,最终确定上层溶液中肯定存在的离子有______________________。将烧杯内物质过滤,滤渣回收,向滤液中加入适量_______________________进行处理后再排放。16.某化学兴趣小组获得两包制作“跳跳糖”的添加剂,一包是柠檬酸晶体,另一包是标注为钠盐的白色粉末。将少量柠檬酸和这种白色粉末溶于水,混合后产生了使澄清石灰水变浑浊的气体,为确定白色粉末的化学成分,该小组进行了以下探究:猜想1.碳酸钠;猜想2.碳酸氢钠;猜想3.碳酸钠和碳酸氢钠。①碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液均呈碱性;②碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳;碳酸钠受热不分解。小亮、小刚分别对有关猜想设计方案并进行实验实验操作实验现象实验结论小亮小亮将白色粉末溶于水后用pH试纸测定其酸碱度pH______(填“>”“<”或“=”)7溶液呈碱性,猜想1成立小刚用如图所示的装置进行实验试管A中有水珠产生,试管B中液体变___________。猜想2成立,试管B中反应的化学方程式为__________。(实验质疑)小红认为小亮的实验结论不正确,理由是____________(用文字叙述)。小明认为小刚的实验并不能得出猜想2成立,理由是______________(用文字叙述)。为了进一步确定白色粉末的化学成分,小戚称取10g白色粉末与足量稀盐酸反应,充分反应后生成二氧化碳的质量为mg,通过计算并分析实验数据确定猜想3成立,则m的取值范围为_______(计算结果用分数表示)探究后他们查到该白色粉末的成分为碳酸氢钠,那么你认为白色粉末中的碳酸钠是如何产生的?写出产生碳酸钠的化学方程式_________。

参考答案一、单选题(本大题共10小题,共20分)1、D【解析】A、取用固体药品时,瓶塞应倒放在桌面上,错误;B、溶解操作应在烧杯中进行,不能在量筒中进行,错误;C、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中缺少玻璃棒引流,错误;D、蒸发时,应用玻璃棒不断搅拌,以防液体受热不均匀,造成液体飞溅,正确。点睛:掌握粗盐提纯的各操作步骤及注意事项是解题关键。2、C【解析】

人们能够闻到茶香,是因为花香中含有的分子是在不断的运动的,向四周扩散,使人们闻到花香。【详解】A、人们能够闻到花香的主要原因是分子是在不断的运动的,与分子的质量无关,故A不正确;B、闻到花香的主要原因与分子之间有间隔无关,故B不正确;C、由于分子是在不断的运动的,这是造成人们能够闻到花香的主要原因,故C正确;D、人们能够闻到花香,是因为花香中含有的分子是在不断的运动的,分子本身没有变化,故D不正确。故选C。花香中含有的分子是在不断的运动的,分子本身没有变化。3、D【解析】

A、闻气体的气味时,应用手在瓶口轻轻的扇动,使极少量的气体飘进鼻子中,不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味,扇闻气体气味是正确的操作,不会造成安全事故,故选项错误。

B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,熄灭酒精灯时,不能用嘴吹灭酒精灯,应用灯帽盖灭,是正确的操作,不会造成安全事故,故选项错误。

C、先预热,再给试管内的固体加热,是正确的操作,不会造成安全事故,故选项错误。

D、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;切不可把水注入浓硫酸中,这是因为浓硫酸的密度比水大,如果添加顺序颠倒,那么水会浮在浓硫酸上,又由于浓硫酸溶于水放出大量的热,能使水沸腾,容易造成酸液飞溅,会造成安全事故,故选项正确。

故选:D。本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。4、B【解析】

A、玻璃属于无机非金属材料。A错误;B、尼龙属于有机合成材料。B正确;C、不锈钢属于金属材料。C错误;D、木质桌子属于非金属材料。D错误。故选B。5、D【解析】A、有氧气参与的反应不一定属于燃烧现象,有氧气参加的剧烈的氧化反应属于燃烧现象,有氧气参与的缓慢的氧化反应不是燃烧现象,错误;B、催化剂在反应前后质量不变,但是反应前后质量不变的物质不一定是催化剂,如果反应前后各物质的质量和化学性质均不变,则一定是催化剂,错误;C、有机物一定含有碳元素,氮含有碳元素的物质不一定是有机物,比如二氧化碳、一氧化碳、碳酸盐等都是无机物,错误;D、碱性溶液能使酚酞试液变红,因此能使酚酞试液变红的溶液一定呈碱性,正确。故选D。6、C【解析】

A、稀盐酸中加入足量铁粉后,稀盐酸与铁反应生成氯化亚铁和氢气,再加铜粉,无明显现象,说明铜的活泼型比铁弱,再加入锌粉,固体粉末变成黑色,溶液由浅绿色变为无色,说明锌的活泼性比铁强,则锌、铁、铜三种金属活动性强弱顺序为锌>铁>铜,A选项能达到实验目的,不符合题意;B、CuCl2溶液中加入足量铁粉后,铁与氯化铜反应生成氯化亚铁和铜,固体粉末由黑色变为红色,溶液由蓝色变为浅绿色,说明铁的活泼性比铜强,再加入Zn粉,又生成黑色固体,溶液由浅绿色变为无色,说明锌的活泼性比铁强,则锌、铁、铜三种金属活动性强弱顺序为锌>铁>铜,B选项能达到实验目的,不符合题意;C、ZnCl2溶液中加入足量铜粉,无明显现象,说明说明铜的活泼型比锌弱,再加入铁粉,无明显现象,说明铁的活泼型比锌弱,不能得出铁与铜的活泼性强弱,C选项不能达到实验目的,符合题意;D、锌、铁、铜三种金属分别加入稀盐酸,锌与铁表面均产生气泡,且锌产生气泡的速度比铁的快,说明锌的金属性比铁强,铜加入稀盐酸无明显现象,说明铜与稀盐酸不反应,说明铜的活泼性比锌、铁弱,则锌、铁、铜三种金属活动性强弱顺序为锌>铁>铜,D选项能达到实验目的,不符合题意。故选C。本题考查金属活泼性强弱的探究,通常,活泼性强的金属能将活泼性弱的金属从其化合物的盐溶液中置换出来;活泼性越强的金属与稀盐酸或稀硫酸反应速度越快,产生气泡的速度快,活泼性位于氢元素后的金属与稀盐酸或稀硫酸不反应。根据以上原理可以设计相关实验验证不同金属的活泼性。7、D【解析】

A、地壳中元素含量由高到低:氧元素、硅元素、铝元素、铁元素、钙元素等,不符合题意;B、氧化反应包括燃烧、化学性爆炸、缓慢氧化等,轮胎充气等发生的爆炸不是氧化反应,不符合题意;C、化石燃料包括煤、石油、天然气等,不包括酒精,不符合题意;D、分子、原子和离子是构成物质的基本微粒,符合题意。故选D。地壳中元素含量由高到低:氧元素、硅元素、铝元素、铁元素、钙元素等;物质和氧气发生的反应是氧化反应;化石燃料包括煤、石油、天然气等;化石燃料日趋枯竭,开发利用新能源具有重要意义,人类正在开发利用的新能源有太阳能、核能、风能、水能、地热能、潮汐能、氢能等。8、A【解析】A、钙元素属于常量元素,维生素不能为人体提供能量,错误;B、使用食品添加剂必须严格遵守国家有关规定;发现煤气泄漏应立即关闭阀门,开窗通风,这样可以防止发生爆炸,正确;C、向水中加入肥皂水时,如果产生的泡沫较多,是软水,如果产生的泡沫很少或不产生泡沫,是硬水;用pH试纸可以测定“可乐”的酸碱度,正确;D、氢能源是易燃易爆的气体,大量应用需解决能耗、储运等问题;由于水的比热大,用水灭火利用的是降低温度至可燃物的着火点以下,正确。故选A。9、B【解析】

A、氮气的化学性质不活泼,不符合题意;B、氧气大约占空气体积的21%,含量比较多,氧气的化学性质是比较活泼的,具有氧化性和助燃性,符合题意;C、二氧化碳大约占空气体积的0.03%,含量比较少,不符合题意;D、稀有气体的化学性质不活泼,稀有气体大约占空气体积的0.94%,含量比较少,故不符合题意。故选B。10、D【解析】

A、木炭在充足的氧气中燃烧发出白光,产生大量的热;故选项错误;B、红磷在氧气气中燃烧产生大量的白烟;故选项错误;C、铁丝在空气中不能燃烧;故选项错误;D、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,产生刺激性气味的气体;故选项正确;故选:D。注意区分:实验现象和实验结论。二、填空题(本大题共1小题,共4分)11、ZnCl2、FeCl2滤渣部分溶解并有气泡产生【解析】

根据金属活动性顺序表可知,金属活动性Zn>Fe>H>Cu。所以锌先和氯化铜反应生成氯化锌和铜。完全反应后,锌再和氯化亚铁反应生成氯化铁和锌。【详解】(1)根据上述分析可知,AB段是锌和氯化铜反应生成氯化锌和铜。故答案为:;(2)B点表示氯化铜刚好完全反应,所以此时溶液中含有的溶质是氯化锌、氯化亚铁。故答案为:ZnCl2、FeCl2;(3)根据上述分析可知,D点时锌过量,所以此时滤渣中含有锌、铁、铜。而锌和铁能与稀盐酸反应生成气体,铜不反应,所以能观察到滤渣部分熔接,有气泡产生。故答案为:滤渣部分溶解并有气泡产生。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12、>1.71g1.655【解析】

由于加入硫酸后沉淀质量增加,说明加入的硫酸铜没有完全将氢氧化钡反应完毕,所以加入硫酸后氢氧化钡和硫酸反应生成硫酸钡,a点对应的溶液pH>7,而达到质量最大后,继续加入硫酸,导致氢氧化铜被溶解反应,所以固体质量减少量为氢氧化铜的质量,即生成的氢氧化铜的质量为2.82g﹣2.33g=0.49g,而硫酸钡的质量为2.33g设加入硫酸铜生成的硫酸钡的质量为xx=1.165gm=1.165g+0.49g=1.655g设100gBa(OH)2溶液中溶质的质量为y由于硫酸钡中的钡元素和氢氧化钡中的钡元素质量相等------y=1.71g四、简答题(本大题共2小题,共8分)13、温度用锅盖盖灭ad热能2CH3OH+3O22CO2+4H2O【解析】

(1)①喝了汽水以后,常常会打嗝,是由于胃内的温度高二氧化碳的溶解度变小而导致的。②炒菜时油锅中的油不慎着火,用锅盖盖灭的目的是隔绝氧气,放入较多的蔬菜能降低温度;(2)a、酒精是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物,属于有机物,选项a正确;b、K2Cr2O7由三种元素组成,不是氧化物,选项b错误;c、交警能闻到酒味是因为分子是不断运动的,选项c错误;d、铬离子(Cr3+),故硫酸铬的化学式为Cr2(SO4)3,选项d正确;故选ad。(3)①太阳能能最终转化为热能;②CH3OH在空气中燃烧可生成二氧化碳和水,反应方程式为2CH3OH+3O22CO2+4H2O。14、BC2:1【解析】

(1)氨气的化学式为NH3,有具体的化学式,由两种元素组成的物质,其中不含氧元素,属于纯净物和化合物。故填:BC(2)在高温和催化剂的条件下,可由氨气获得氢气,其反应类型与水电解制氢气相同。说明该反应是分解反应,氨气在催化的条件下分解生成氢气和氮气,反应的化学方程式为:。故填:(3)尿素【CO(NH2)2】可以制氨气,由反应的微观示意图可写出其反应的化学方程式为:;由反应的微观示意图可知:甲为NH3,乙为CO2;由方程式可知其分子个数比为:甲:乙=2:1;故填:2:1;明确每个模型表示的化学意义,根据反应的微观示意图先写出化学方程式,然后再分析方程式可以求出分子的个数比、质量比,因此明确模型意义和写出方程式是解决这类题目的关键。五、探究题(本大题共2小题,共13分)15、Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH(或CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl)H+(或氢离子)滴加过量的BaCl2溶液,静置,继续滴加CuSO4溶液,(或滴加过量的Ca(NO3)2溶液,静置,继续滴加FeCl3溶液。产生白色沉淀产生蓝色沉淀(或产生红褐色沉淀)溶液中有CO32-(或Na2CO3)也会使酚酞变红,无法判断是否含OH-[或溶液中有CO32-(或Na2CO3)溶液也显碱性,无法判断是否含OH-](合理即可)Na+、Cl-、OH-、CO32-(或钠离子、氯离子、氢氧根离子、碳酸根离子)稀硫酸(或稀盐酸/酸)【解析】活动一、根据氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙和氢氧化钠(或氯化钙溶液与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙和氯化钠)解答;活动二、根据烧杯下层的白色沉淀应为碳酸钙,说明盐酸反应完,据此分析解答;【进行实验】根据检验碳酸根可以加入钙离子的溶液或钡离子的溶液;检验氢氧根离子可以加入能够说出碱性沉淀的离子分析解答;【反思与评价】(1)根据碳酸钠溶液显碱性,也能使无色酚酞溶液变红解答;(2)根据实验分析解答;(3)根据酸碱中和解答。活动一、氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙和氢氧化钠,反应的化学方程式为Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH(或氯化钙溶液与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙和氯化钠,反应的化学方程式为CaCl+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl);活动二、烧杯下层的白色沉淀应为碳酸钙,说明盐酸反应完,故上层溶液中一定不含有的离子是H+(或氢离子);【进行实验】实验步骤:滴加过量的BaCl2溶液,静置,继续滴加CuSO4溶液(或滴加过量的Ca(NO3)2溶液,静置,继续滴加FeCl3溶液];现象:①产生白色沉淀;②产生蓝色沉淀(或产生红褐色沉淀);【反思与评价】(1)溶液中有CO32-(或Na2CO3)也会使酚酞变红,无法判断是否含OH-[或溶液中有CO32-(或Na2CO3)溶液也显碱性

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