【新教材】人教版小学三年级音乐下册4.3《紧缩与放大》《珠峰脚下乐声扬》教学课件_第1页
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文档简介

人教版三年级下册创乐工坊-紧缩与放大第四单元

雪域高原之声复习歌曲:《次仁拉索》唱一唱下面的两段旋律。你发现了什么?片段一放大

指将原旋律的节奏时值拉长,使音乐更加舒展、悠扬。片段二紧缩

“紧缩”是指将原本较为宽松的音乐节奏进行压缩,使得音乐更加紧凑、节奏更快。

音乐发展的手法。我们可以通过紧缩或放大节奏,推动音乐的发展,丰富旋律的表现性。紧缩与放大欣赏歌曲:我的家在日喀则试着用紧缩与放大的手法改编下面的民歌紧缩1123

55|1161

65|1121

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11|.......放大1123|5-5-|1161|6-5-|1121|6165|3532|1-1-|.......音乐万花筒-朱峰脚下乐声扬第四单元

雪域高原之声你知道珠穆朗玛峰吗?

珠穆朗玛峰是世界第一高峰,只有具有坚强意志的人才能攀上世界之巅!聆听:《金刚山岩上的雄鹰》(鹰笛独奏)乐曲的主奏乐器是什么?魔笛

魔笛是由笛子演奏家许国屏在1990年代发明的创新型管乐器,通过更换笛头可实现竖笛、竹笛、梆笛等七种乐器的演奏功能。

"比汪”是藏族传统弓拉弦鸣乐器的别称,因方言差异也写作“必汪”必央”"巴汪”"比庸”等,汉族常称其为弦子或牛角胡。该乐器主要流行于西藏、四川、云南、青海、甘肃等藏族聚居区,尤以四川巴塘、西藏芒康、云南德钦一带最为盛行。

藏族弓拉弦鸣乐器,藏语因方言不同又称必庸、必央、巴汪、日阿杂、则则、扎尼等,汉族称弦子、牛角胡或胡琴。音乐小知识欣赏歌曲《青藏高原》

《青藏高原》是一首融合藏族音乐元素与现代流行风格的经典歌曲,由作曲家张千一于1994年创作,作为电视剧《天路》的片头曲,由李娜首唱。这首歌以高亢辽阔的旋律、宽广的音域和浓郁的藏腔风味著称,歌词通过“远古的呼唤”“千年的祈盼”等诗意表达,描绘了青藏高原的壮美与神秘,传递出人与自然和谐共生的深邃意境。歌曲简介欣赏:《最美的家乡·亚吉查姆》民间歌舞

《最美的家乡·亚吉查姆》是一首藏族传统堆谐民间歌舞,源自西藏拉萨、日喀则地区,以藏族传统乐器扎念伴奏,旋律由舒缓柔情逐渐转入明快激昂,生动描绘了圣城拉萨的自然美景与文化意象,如雪山神殿、拉鲁湿地的芦苇荡、龙王潭等,表达了对故乡深沉而热烈的情感。

堆谐

藏族民间代表性舞蹈之一

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