XX中学2026年春季学期师德考核工作方案及评价细则

XX中学2026年春季学期师德考核工作方案及评价细则为深入贯彻落实立德树人根本任务，加强我校教师职业道德建设，规范教师职业行为，提升教师思想政治素质和职业素养，营造风清气正的育人环境，结合我校教育教学实际，特制定本方案及评价细则。本方案适用于我校全体在职在岗教师（含代课教师、合同制教师）2026年春季学期师德考核工作。一、考核指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以立德树人为根本，以《新时代中小学教师职业行为十项准则》为核心，以提升教师职业道德水平为目标，坚持客观公正、民主公开、注重实绩、奖惩结合的原则，全面、科学、准确评价教师师德表现，引导全体教师自觉践行师德规范，争做“四有”好老师，当好学生健康成长的引路人。二、考核对象我校全体在职在岗教师，包括专任教师、行政兼课教师、代课教师、合同制教师。因产假、病假、事假等特殊原因请假超过本学期总课时一半的教师，按相关规定酌情考核；未在岗或擅自离岗的教师，不予考核或按不合格处理。三、考核时间1.动员部署阶段：2026年3月25日—3月31日，学校召开师德考核动员大会，传达考核要求，解读考核方案及细则，确保每位教师明确考核内容、流程和标准。2.自我评议阶段：2026年4月1日—4月10日，教师对照考核细则，结合自身工作实际，进行自我总结、自我评分，填写《XX中学2026年春季学期师德考核登记表》。3.民主评议阶段：2026年4月11日—4月20日，以年级组、教研组为单位，组织教师开展民主评议，结合日常表现对每位教师进行评分；同时广泛征求学生、家长代表意见，形成民主评议意见。4.考核小组审核阶段：2026年4月21日—4月30日，学校师德考核工作小组对教师自我评议、民主评议情况进行审核，结合日常督查、投诉举报等情况，综合评定考核等级，提出考核意见。5.公示反馈阶段：2026年5月1日—5月7日，将考核等级及简要评语在校园公告栏、教师工作群公示，公示期为7个工作日。公示期间，对考核结果有异议的，可向考核工作小组书面申诉，考核小组及时核查并反馈结果。6.结果归档阶段：2026年5月8日—5月15日，公示无异议后，确定最终考核结果，将考核登记表、考核汇总表等相关材料归档，存入教师个人档案，并将考核结果与教师绩效工资、评优评先、职称评聘等挂钩。四、考核组织机构及职责为确保师德考核工作有序、公正开展，成立XX中学2026年春季学期师德考核工作小组，具体组成及职责如下：1.考核小组组成：组长：XXX（校长）副组长：XXX（分管副校长）、XXX（德育处主任）、XXX（教务处主任）成员：各年级组长、各教研组长、教师代表2名、家长代表2名、学生代表2名2.考核小组职责：（1）统筹部署师德考核工作，制定考核方案及评价细则，明确考核流程和要求；（2）组织开展考核动员、自我评议、民主评议等各项工作，指导教师规范填写考核材料；（3）审核教师自我评议报告、民主评议结果，结合日常督查、投诉举报、教学常规检查等情况，综合评定考核等级；（4）受理考核异议申诉，及时核查处理并反馈结果；（5）公示考核结果，整理归档考核材料，做好考核总结工作；（6）对考核中发现的师德问题及时进行约谈、整改，对违反师德规范的教师提出处理意见。五、考核内容及评价细则本次师德考核实行百分制，考核内容分为思想政治素质、教育教学行为、关爱学生、为人师表、廉洁从教、职业素养6个维度，每个维度明确具体考核要点及评分标准，具体细则如下：（一）思想政治素质（20分）1.坚定拥护中国共产党的领导，自觉贯彻党的教育方针，忠于人民的教育事业，树立正确的世界观、人生观、价值观，满分5分；思想认识有偏差，未认真学习党的教育方针，扣2-5分。2.积极参加学校组织的政治学习、师德培训、主题教育等活动，认真做好学习笔记，主动提升思想政治素养，满分5分；无故缺席1次扣1分，缺席3次及以上扣5分，学习不认真、笔记敷衍扣2-3分。3.自觉践行社会主义核心价值观，热爱教育事业，爱岗敬业，恪尽职守，具有强烈的事业心和责任感，满分5分；工作消极懈怠、敷衍塞责，出现迟到、早退、旷工等现象，每次扣2分，情节严重扣5分。4.坚持正确的舆论导向，不传播错误言论、负面信息，不发表损害教育形象、违背师德规范的言论，满分5分；出现违规言论，每次扣3-5分，造成不良影响的此项不得分。（二）教育教学行为（25分）1.严格遵守教学常规，认真备课、上课、批改作业、辅导学生，做到教学环节规范有序，满分8分；备课不认真、上课敷衍、作业批改不及时或敷衍了事，每次扣2-3分，情节严重扣8分。2.坚持因材施教，尊重学生个体差异，注重启发式、互动式教学，激发学生学习兴趣，不歧视、不放弃任何一名学生，满分7分；歧视学困生、优等生，教学方法单一，学生反映强烈，扣3-7分。3.严格遵守课堂纪律，不迟到、不早退、不拖堂，不随意缺课、调课，上课期间不做与教学无关的事情（如玩手机、聊天等），满分5分；出现违规行为，每次扣2分，情节严重扣5分。4.积极参与教研活动、课题研究、教学改革，主动提升教学能力和专业水平，满分5分；不参与教研活动，不主动学习先进教学理念，扣2-5分。（三）关爱学生（20分）1.关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公正对待学生，不侮辱、谩骂、体罚或变相体罚学生，不泄露学生个人隐私，满分8分；出现体罚、变相体罚学生，侮辱学生人格等行为，每次扣5-8分，造成不良影响的此项不得分。2.主动关心学生的学习、生活和心理健康，及时发现并帮助学生解决困难，定期与学生谈心交流，满分6分；对学生困难视而不见，学生反馈问题不及时处理，扣3-6分。3.注重学生品德教育，引导学生树立正确的是非观、价值观，培养学生良好的行为习惯，满分6分；不重视学生品德教育，学生出现不良行为未及时引导教育，扣3-6分。（四）为人师表（15分）1.衣着整洁得体，言行文明规范，举止端庄大方，符合教师职业形象，满分4分；衣着不整洁、言行不文明，有损教师形象，每次扣1-2分。2.尊重同事，团结协作，乐于助人，主动配合学校及同事开展工作，不搞团团伙伙、不推诿扯皮，满分4分；与同事发生争执、推诿工作，影响团队和谐，扣2-4分。3.尊重家长，主动与家长沟通学生情况，虚心听取家长意见和建议，家校配合密切，满分4分；不与家长沟通、态度生硬，甚至与家长发生冲突，扣2-4分。4.以身作则，严于律己，自觉遵守社会公德、职业道德，为学生树立良好的榜样，满分3分；言行不一、以身作则不足，扣1-3分。（五）廉洁从教（10分）1.自觉遵守廉洁从教规定，不接受学生及家长的礼品、礼金、有价证券等财物，不接受家长宴请、有偿补课邀请，满分4分；出现违规接受财物、宴请等行为，每次扣3-4分，情节严重此项不得分。2.不利用职务之便谋取私利，不向学生推销教辅资料、学习用品，不强制学生参加有偿补课、兴趣班，满分3分；出现违规谋利行为，每次扣2-3分，情节严重此项不得分。3.公平公正对待每一位学生，在评优评先、座位编排、干部选拔等工作中不徇私舞弊，满分3分；出现徇私舞弊行为，扣2-3分，情节严重此项不得分。（六）职业素养（10分）1.坚持终身学习，主动学习教育教学理论、专业知识，不断提升自身专业素养和教学能力，满分3分；不主动学习、专业能力提升缓慢，扣1-3分。2.热爱学生，热爱教育事业，具有良好的职业心态，不抱怨、不消极，积极主动开展工作，满分3分；职业心态不佳、经常抱怨，影响工作氛围，扣1-3分。3.严格遵守学校各项规章制度，自觉维护学校形象和荣誉，积极参与学校组织的各项活动，满分4分；违反学校规章制度，损害学校形象，每次扣1-2分，缺席学校重要活动扣2-4分。六、考核等级及评定标准本次师德考核等级分为优秀、合格、不合格三个等级，考核总分100分，具体评定标准如下：1.优秀：考核总分90分及以上，无任何违规违纪行为，民主评议优秀率不低于80%，在师德方面有突出表现，得到学生、家长、同事的广泛认可。2.合格：考核总分70-89分，无严重违规违纪行为，能够基本践行师德规范，完成教育教学相关工作，民主评议合格率不低于60%。3.不合格：考核总分69分及以下，或存在下列情形之一者，直接评定为不合格：（1）存在体罚、变相体罚学生，侮辱、诽谤学生，泄露学生隐私等严重损害学生身心健康的行为；（2）违反廉洁从教规定，接受学生及家长礼品、礼金、宴请，强制学生参加有偿补课、推销教辅资料等，情节严重；（3）发表错误言论、传播负面信息，损害教育形象、违背师德规范，造成不良社会影响；（4）工作消极懈怠、无故旷工、擅自离岗，或出现重大教学事故，造成不良影响；（5）与同事、家长发生严重冲突，影响学校正常教育教学秩序；（6）受到上级部门通报批评、处分，或存在其他严重违反师德规范的行为。七、考核结果运用师德考核结果作为教师绩效工资分配、评优评先、职称评聘、岗位聘任、续聘解聘、表彰奖励等工作的重要依据，实行“一票否决制”，具体运用如下：1.考核优秀的教师，优先推荐参加各级各类评优评先、骨干教师评选、职称晋升，在绩效工资分配中给予适当倾斜，并在校园内通报表彰。2.考核合格的教师，正常参与绩效工资分配、岗位聘任、续聘等工作，可参与学校内部评优评先。3.考核不合格的教师，取消本学期绩效工资中师德专项奖励，取消本年度评优评先、职称评聘、岗位晋升资格，扣除相应绩效分数；（1）首次考核不合格的，由学校师德考核工作小组进行约谈，责令限期整改（整改期限为3个月），整改期间进行跟踪督查；整改合格后，重新评定考核等级；（2）连续两次考核不合格的，按学校相关规定给予岗位调整、降岗等处理；情节严重的，上报上级教育主管部门，按相关规定处理；（3）代课教师、合同制教师考核不合格的，不予续聘，解除聘用关系。八、考核工作要求1.高度重视，精心组织。全体教师要充分认识师德考核的重要意义，自觉配合考核工作，认真完成自我评议、民主评议等各项任务；考核工作小组成员要严格履行职责，精心组织、规范操作，确保考核工作有序开展。2.客观公正，民主公开。考核过程要坚持客观公正、实事求是，严格按照考核细则进行评分，不徇私舞弊、不弄虚作假；考核流程、考核标准、考核结果要全程公开，接受全体教师、学生、家长的监督，确保考核结果公平、公正、透明。3.注重实效，强化整改。考核工作要与教师日常教育教学行为相结合，注重实绩、突出重点，不走过场；对考核中发现的师德问题，要及时约谈、督促整改，引导教师不断提升师德素养；对违反师德规范的行为，要严肃处理，绝不姑息。4.规范归档，做好总结。考核工作结束后，要及时整理考核材料，规范归档，存入教师个人档案；同时，考核工作小组要对本次师德考核工作进行全面总结，梳理经验、查找不足，不断完善师德考核机制，推动我校师德建设工作常态化、制度化。九、附则1.本方案及评价细则由XX中学师德考核工作小组负责解释，未尽事宜，由考核工作小组研究决定。2.