公共卫生与预防医学卫生防疫中心防疫助理实习生实习报告

公共卫生与预防医学卫生防疫中心防疫助理实习生实习报告一、摘要

2023年7月1日至2023年8月31日，我在XX公共卫生与预防医学卫生防疫中心担任防疫助理实习生。期间参与处理312例传染病报告，完成217例流调信息录入与核对，协助开展5场社区防疫宣传，覆盖人群达1200人。运用EpiData建立传染病监测数据库，提升数据录入效率20%；通过SPSS分析本地流感季节性规律，得出冬季发病率较夏季高35%，为防控策略提供依据。掌握传染病网络直报系统操作规范，熟悉突发公共卫生事件应急处置流程，形成标准化流调报告模板，可应用于同类疫情调查。

二、实习内容及过程

1实习目的

我去那边的卫生防疫中心实习，主要是想看看真实环境是怎么运作的，了解一下平时在学校学的那些传染病防控知识，到底在实际工作里用得怎么样。想学着怎么处理实际的疫情信息，熟悉下整个流调、报告、处置的流程。

2实习单位简介

那家中心主要负责本区域的传染病监测、疫情处置和公共卫生宣传。他们有专门的传染病网络直报系统，每天都会收到下级单位上报的数据。中心里有流调队、消杀组、实验室和健康教育部，我实习主要跟着流调队。

3实习内容与过程

我第一天去的时候，带我的老师给我讲了下单位的组织架构和基本工作要求。然后就开始接触传染病报告卡，老师让我先从录入数据开始，用的是传染病信息管理系统。我负责核对上报的数据有没有错漏，比如年龄、性别、症状这些字段填对了吗，地址信息是不是具体到街道。第一个星期，我录入了78例甲流报告，老师每天会抽检我录入的记录，发现我一开始对职业编码不太熟，有些企业名称归类不对，后来他给我发了个职业编码对照表，我重新录的时候仔细多了。

第二阶段开始接触流调，跟着老师去了一趟流感聚集性疫情的学校。那是一栋教学楼，我们分了几个小组，我负责调查两个班级学生的症状和接触史。我做了个简单的调查问卷，现场记录下来，回来后录入系统。老师告诉我，流调要注重细节，比如问学生呕吐还是腹泻，是突然发作还是逐渐加重，这些对判断病情严重程度有影响。这次疫情最后确认是诺如病毒感染，共波及156人，我们流调报告里详细列出了传播途径和防控建议，后来他们据此做了全校的消毒。

后半段我参与了两场社区防疫宣传，一个是教老年人怎么用健康码，另一个是灭蚊知识普及。我负责准备宣传材料，现场讲解。有位大爷一直搞不定健康码，我教了他好几次，他总说手指太滑点不动，最后我教他用指关节地方点，他一下子就学会了，还挺高兴的。

4实习成果与收获

实习期间，我总共处理了312例传染病报告，错误率低于1%。协助老师完成了217例流调报告的撰写，其中有12例是突发公共卫生事件，比如一起麻疹暴发和两起食物中毒。我还参与分析了过去三年的流感季节性数据，发现本地流感发病高峰在11月到次年2月，峰值比全国平均早一个月。通过SPSS做回归分析，得出气温是影响发病率的显著因素，每下降10摄氏度，发病率会增加28%。这次实习让我知道，流调不光要会问话，还得懂点统计学，不然数据支撑不够硬。最大的收获是学会了怎么用EpiData建立自己的数据库，老师以前都是用Excel，我试了EpiData，录入效率确实快不少，同一个表单可以重复调用，减少了重复劳动。

5遇到的问题及解决

有一次处理一起发热门诊的聚集性疫情，首批流调报告出来后，老师发现数据逻辑不对，比如有些病例的发病时间是矛盾的，还有两个病例的联系方式是同一个号码。后来我复盘发现是几个流调员没统一时间节点，有的先问了症状，有的先问了住址。我建议他们下次出流调前先开个短会，明确调查顺序和关键问题，还把标准问话流程整理成文档。老师觉得可行，后来几次出流调都这么做了，数据质量确实好了不少。

6职业规划启发

这八周让我确定了自己对流行病学这块的兴趣，尤其是数据分析和疫情处置方向。我之前觉得理论挺好，但真面对一堆报告的时候，还是会手忙脚乱。现在知道做流调得细心，做数据分析得懂统计方法，这两方面我得多补课。实习最后老师跟我说，我们这行得终身学习，技术更新快，比如现在都用区块链技术防数据造假了，以后得跟上。我打算考研再深入学习，特别是想了解下人工智能在疫情预测中的应用。

三、总结与体会

1实习价值闭环

这八周在卫生防疫中心的经历，让我把书本上的公共卫生知识真正用在了实践中。刚开始接手传染病报告录入时，我每天下班都感觉手指头要断掉，因为要核对312份报告里每一个字段的信息，哪怕是一个职业编码填错了，整个数据链条都可能出问题。后来我学会了用EpiData做数据库，效率提高了至少一倍，老师也夸我数据敏感性上来了。最让我有成就感的是分析那组流感数据，我用SPSS做的季节性规律分析，跟疾控下发的预警完全吻合，当时心里挺高兴的，感觉自己的努力没白费。这让我明白，公共卫生工作就是得这么一点一滴做扎实，才能在真正出现疫情时站得稳。

2职业规划联结

实习期间我接触了流调、数据分析、健康宣教好几块内容，最让我着迷的是怎么把一堆杂乱的数据变成有价值的疫情趋势图。老师教我用R语言做可视化，我回去后恶补了几天课程，现在正在考统计师资格证，打算把数据技能练得更精。有次我整理突发疫情数据库时，发现本地手足口病发病有周期性，跟手足口病疫苗普及率可能有关，我就想以后能不能专门研究下疫苗可预防疾病的监测预警系统，这或许能成为我的职业方向。

3行业趋势展望

中心最近在推广区块链技术防数据造假，我观察到现在防疫越来越依赖信息化手段，像我们做的传染病监测网络直报系统，将来可能要结合物联网技术，比如智能体温监测设备、环境消杀记录仪这些。老师提到国际上的大趋势是公共卫生大数据和人工智能结合，通过机器学习预测疫情爆点。我打算下学期选修个人工智能导论课，顺便看看能不能参与个相关项目，毕竟现在就业市场这么卷，多掌握点前沿技术总是没错的。

4心态转变

八周前我总觉得公共卫生就是填填报告、跑跑腿，来了之后才发现责任多重。有次凌晨接到甲流聚集性疫情电话，我跟着老师连夜去学校采样，回来时天还没亮，路上还跟老师说“咱们这工作就是得有紧迫感”。现在再碰到突发情况，我能冷静分析应该做哪一步，这种心理素质的提升比学会什么软件操作更宝贵。有时候看到老师忙到忘记吃饭，又觉得挺佩服的，心想以后自己真干了，也得有这股拼劲儿。

四、致谢

感谢卫生防疫中心给我这次