高中语文月考试题及详解2023版

亲爱的同学们，本次月考试题旨在检验大家近期的语文学习成果，涵盖基础知识、阅读理解与表达应用等多个方面。希望通过这份试卷，你能清晰地了解自己的优势与不足，为后续的学习指明方向。请大家认真审题，仔细作答，充分发挥自己的真实水平。一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。文学何为？这是一个古老而常新的话题。在不同的历史时期、不同的社会语境下，人们对文学的功能与价值有着不同的理解和期待。在当下这个信息爆炸、节奏飞快的时代，我们似乎更需要追问文学的意义，思考它在我们精神生活中的位置。有人认为，文学是现实的反映，是对社会生活的摹写与记录。诚然，优秀的文学作品总是深深植根于特定的社会土壤，折射出时代的风貌与人心的变迁。从《诗经》中的“风、雅、颂”到唐诗宋词的璀璨辉煌，再到近现代以来那些反映社会变革、描绘人间百态的鸿篇巨制，无不印证着文学与现实的紧密联系。它们不仅为后人研究历史提供了生动的素材，更以其独特的艺术魅力，让我们得以触摸过往时代的温度与脉搏。然而，文学的价值远不止于此。如果说文学是一面镜子，映照现实，那么它更是一盏灯，照亮人性。文学以其虚构的形式，构建起一个个可能的世界，引导读者超越个人经验的局限，去体验不同的人生，理解复杂的人性。在那些跌宕起伏的故事情节中，在那些性格鲜明的人物形象身上，我们常常能看到自己的影子，或发现自己未曾察觉的情感与渴望。这种共情与反思，能够深化我们对自我与他人的认知，丰富我们的精神世界。更进一步说，文学具有超越时代的永恒魅力。真正的文学经典，能够穿越历史的尘埃，在不同时代都能与读者产生共鸣。它们探讨的往往是人类共同的基本命题：爱与恨、生与死、美与丑、善与恶、理想与现实的冲突等等。这些主题是人类永恒的困惑与追求，因此，那些深刻触及这些主题的文学作品，便拥有了跨越时空的力量。它们给予我们慰藉，也给予我们启示，让我们在纷繁复杂的世界中，不至于迷失方向。在快节奏的现代生活中，人们或许更倾向于追求即时的信息获取和感官刺激，文学阅读似乎显得有些“慢”，有些“不合时宜”。但正是这种“慢”，为我们提供了一个沉静下来思考的空间。通过阅读文学，我们可以暂时摆脱现实的喧嚣，进入一个更为深邃和广阔的精神领域，与古今中外的伟大灵魂对话。这种对话，能够涵养我们的性情，提升我们的审美趣味，培养我们的批判思维能力。因此，文学对于个体的成长与社会的进步都具有不可替代的作用。它不仅仅是一种娱乐方式，更是一种精神的滋养，一种文化的传承。在今天，我们依然需要文学，需要它来丰富我们的内心世界，提升我们的人文素养，让我们在物质日益丰裕的时代，依然保有精神的高度与温度。（摘编自《人民日报》，有删改）1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.文学与现实联系紧密，优秀的文学作品能反映时代风貌，为后人研究历史提供素材。B.文学不仅是现实的镜子，更是人性的灯，它能引导读者体验不同人生，理解复杂人性。C.文学经典因探讨人类共同命题，能超越时代，在不同时代都能与读者产生强烈共鸣。D.在快节奏的现代生活中，文学阅读因“慢”而显得“不合时宜”，但其价值依然重要。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章开篇以“文学何为”设问，引出下文对文学功能与价值的论述，引人深思。B.文章第二段运用比喻论证，将文学比作“镜子”，形象地阐述了文学反映现实的功能。C.文章从反映现实、照亮人性、超越时代、提供思考空间等角度论述了文学的价值。D.文章结尾总结全文，强调文学对于个体成长与社会进步的重要作用，呼应开头。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）A.文学作品只要深深植根于社会土壤，就能折射出时代风貌与人心变迁。B.阅读文学经典，就能让我们在纷繁复杂的世界中找到正确的人生方向。C.文学阅读能提供沉静思考的空间，帮助我们摆脱现实喧嚣，提升综合素养。D.随着时代发展，文学的娱乐功能逐渐减弱，其精神滋养作用日益凸显。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4～6题。材料一：近年来，随着数字技术的飞速发展，数字阅读已成为国民阅读的重要方式。据第十四次全国国民阅读调查报告显示，我国成年国民数字化阅读方式（网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、Pad阅读等）的接触率为79.3%，较上年上升3.1个百分点。其中，手机阅读接触率为76.1%，较上年上升2.6个百分点，连续多年位居首位。数字阅读的普及，得益于技术的进步和载体的便捷。智能手机、平板电脑等移动终端的普及，使得人们可以随时随地进行阅读。各种阅读APP如雨后春笋般涌现，内容丰富，形式多样，满足了不同读者的个性化需求。此外，数字阅读的成本相对较低，许多免费或价格低廉的数字资源，降低了阅读的门槛，吸引了更多读者。然而，数字阅读也面临着一些挑战。一方面，碎片化、浅层次阅读成为数字阅读的主流，读者往往追求快速获取信息，缺乏深度思考和系统学习。另一方面，数字阅读环境也存在一些问题，如信息过载、内容质量参差不齐、版权保护有待加强等。如何引导数字阅读向深度化、精品化方向发展，是当前需要关注的重要课题。（摘编自《中国新闻出版广电报》）材料二：纸质书在数字时代是否已被淘汰？答案是否定的。尽管数字阅读发展迅猛，但纸质书依然拥有大量忠实读者。许多读者表示，纸质书具有独特的阅读体验，如纸张的质感、墨香的味道、翻页的声音等，这些都是数字阅读无法替代的。纸质书更适合进行深度阅读和沉浸式阅读，有助于读者集中注意力，深入理解内容。此外，纸质书在收藏、馈赠等方面也具有独特的价值。一本装帧精美的纸质书，不仅是知识的载体，更是一件艺术品。对于很多爱书人来说，收藏书籍是一种乐趣，也是一种文化传承。当然，纸质书也存在一些劣势，如携带不便、占用空间、价格相对较高等。在快节奏的现代生活中，纸质书的这些劣势可能会影响一部分读者的选择。（摘编自《光明日报》）材料三：在数字阅读与纸质阅读并行的时代，“融合阅读”成为一种新的趋势。所谓“融合阅读”，是指将数字阅读与纸质阅读的优势相结合，为读者提供更优质的阅读体验。例如，一些出版社推出“纸电同步”图书，读者购买纸质书后，可以免费或优惠获得电子版，方便读者在不同场景下选择不同的阅读方式。“融合阅读”还体现在阅读内容的拓展上。通过扫描纸质书上的二维码，读者可以获取音频、视频、动画等多媒体资源，丰富阅读内容，增强阅读的趣味性和互动性。一些教育类图书还结合了在线课程、习题讲解等数字资源，实现了阅读与学习的深度融合。技术的发展为“融合阅读”提供了可能。随着5G、人工智能等技术的应用，未来的“融合阅读”将更加智能化、个性化。例如，智能阅读设备可以根据读者的阅读习惯和偏好，推荐合适的书籍；AR/VR技术可以为读者营造更加沉浸式的阅读场景。（摘编自《出版人》杂志）4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.我国成年国民数字化阅读方式接触率逐年上升，其中手机阅读接触率连续多年位居首位。B.数字阅读因载体便捷、成本较低、内容丰富等优势，吸引了众多读者，成为国民阅读重要方式。C.纸质书虽在数字时代仍有大量读者，但其携带不便、占用空间等劣势使其终将被数字阅读取代。D.“融合阅读”将数字阅读与纸质阅读优势结合，如“纸电同步”图书方便读者在不同场景选择。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.数字阅读环境存在信息过载、内容质量差等问题，导致读者无法进行深度思考和系统学习。B.纸质书具有独特的阅读体验和收藏价值，因此在数字时代依然受到很多读者的青睐。C.“融合阅读”是指通过扫描二维码获取多媒体资源，从而丰富阅读内容，增强阅读趣味性。D.5G、人工智能、AR/VR等技术的应用，将使“融合阅读”在未来完全取代数字阅读和纸质阅读。6.在数字时代，我们应如何更好地进行阅读？请结合三则材料简要概括。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成7～9题。老街的灯王剑冰老街的灯，是那种悬挂在屋檐下的马灯，昏黄，摇曳。在那条青石板铺就的老街上，不知挂了多少年。我喜欢老街的灯，尤其是在有月亮的晚上。月光洒在青石板上，泛着清冷的光。老街的灯，便在这清冷中，透出一丝温暖。灯光昏黄，不亮，却能照亮脚下的路，也能照亮行人的心。小时候，我总爱缠着爷爷，让他带我去老街。爷爷是个老木匠，在老街深处有一个小小的木匠铺。每天傍晚，当老街的灯一盏盏亮起来的时候，爷爷就该收工了。我便会坐在木匠铺门口的石阶上，等着爷爷。看着老街的灯次第亮起，像一颗颗星星，从街的这头，一直亮到街的那头。老街的灯，是有故事的。每一盏灯，都见证了老街的兴衰荣辱，也见证了街坊邻里的悲欢离合。张大爷家的灯，总是最先亮起来，因为他要早起去街口卖早点。李奶奶家的灯，总是亮到很晚，因为她要等晚归的儿子。而我爷爷的灯，总是不早不晚，在我放学回家的时候，准时亮起，像一双眼睛，温柔地注视着我。有一年冬天，特别冷。雪下了整整一夜，老街的青石板路被厚厚的积雪覆盖。第二天一早，我要去上学，却发现路很难走。正在我发愁的时候，老街的灯，一盏接一盏地亮了起来。张大爷、李奶奶、还有其他的街坊邻居，都拿着扫帚和铁锹，出来扫雪。昏黄的灯光下，他们的身影被拉得很长，构成了一幅温暖的画面。雪被一点点扫开，一条干净的路，从街的这头，一直通到街的那头。我的眼睛湿润了，原来，老街的灯，不仅能照亮路，还能温暖人心。后来，我长大了，离开了老街，去了远方的城市。城市里的灯，比老街的灯亮得多，也华丽得多。霓虹灯闪烁，车灯如织，将整个城市照得如同白昼。可是，我却总觉得，城市里的灯，少了一点温度，少了一点人情味。我常常会想起老街的灯，想起那些昏黄的灯光，想起灯光下街坊邻里的笑脸。前几年，老街进行了改造。听说，很多老房子都被拆了，取而代之的是崭新的商铺和高楼。我心里一阵失落，担心老街的灯会就此消失。去年春节，我回到了老家，特意去了一趟老街。出乎意料的是，老街虽然变了样，但那些灯，却被保留了下来。只是，不再是原来的马灯，而是换成了仿古的LED灯，依旧是昏黄的色调，依旧悬挂在屋檐下。老街的灯，又一盏盏亮了起来，像老朋友一样，热情地欢迎着我。我走在老街的青石板路上，脚下的路还是那么熟悉。昏黄的灯光下，老街的店铺张灯结彩，人头攒动，比以前更热闹了。张大爷的早点铺还在，只是换成了他的儿子在经营。李奶奶家的房子还在，门口挂着红灯笼。我仿佛又看到了小时候的场景，看到了爷爷在木匠铺里忙碌的身影，看到了街坊邻里在灯光下扫雪的情景。老街的灯，变了，又好像没变。它依旧照亮着老街的路，也照亮着我的心。它见证了老街的变迁，也承载着我对故乡的思念。或许，这就是老街的灯的魅力所在吧。无论时代如何变迁，它总能以一种独特的方式，温暖着每一个从这里走过的人。（有删改）7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章开头点明老街灯的特点——“昏黄，摇曳”，并与青石板路相联系，营造了古朴温馨的氛围。B.文中回忆了小时候在老街的生活片段，如等爷爷收工、看街坊扫雪等，充满了生活气息和人情味。C.作者将城市的灯与老街的灯进行对比，突出了城市灯的华丽和老街灯的温暖，表达了对城市生活的厌倦。D.老街改造后，马灯换成了仿古LED灯，这一细节既体现了时代的发展，也暗示了传统的延续。8.结合全文，分析“老街的灯”在文中的作用。（5分）9.文章结尾说“老街的灯，变了，又好像没变”，请结合全文谈谈你对这句话的理解。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10～13题。苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。”嘉祐二年，试礼部。方时文磔裂诡异之弊胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚之至论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二；复以《春秋》对义居第一，殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。”闻者始哗不厌，久乃信服。丁母忧。五年，调福昌主簿。欧阳修以才识兼茂，荐之秘阁。试六论，旧不起草，以故文多不工。轼始具草，文义粲然。复对制策，入三等。自宋初以来，制策入三等，惟吴育与轼而已。除大理评事、签书凤翔府判官。关中自元昊叛，民贫役重，岐下岁输南山木筏，自渭入河，经砥柱之险，衙吏踵破家。轼访其利害，为修衙规，使自择水工以时进止，自是害减半。治平二年，入判登闻鼓院。英宗自藩邸闻其名，欲以唐故事召入翰林，知制诰。宰相韩琦曰：“轼之才，远大器也，他日自当为天下用。要在朝廷培养之，使天下之士莫不畏慕降伏，皆欲朝廷进用，然后取而用之，则人人无复异辞矣。今骤用之，则天下之士未必以为然，适足以累之也。”英宗曰：“且与修注如何？”琦曰：“记注与制诰为邻，未可遽授。不若于馆阁中近上帖职与之，且请召试。”英宗曰：“试之未