一年级数学上册期末总复习

一年级数学上册期末总复习亲爱的小朋友们，转眼间一个学期就要结束了。期末考试是检验我们学习成果、巩固所学知识的好机会。这份总复习指南，希望能帮助你系统地回顾这学期学过的数学知识，查漏补缺，充满信心地迎接考试。让我们一起加油，把知识掌握得更牢固吧！一、20以内数的认识与加减法这部分是我们本学期数学学习的重中之重，也是后续学习计算的基础，一定要扎实掌握哦！1.20以内数的认识*数数：能熟练地一个一个数、两个两个数、五个五个数、十个十个数，从0数到20，也能从中间任意一个数开始数。比如，从7数到15，从13倒数到5。*数的顺序：知道每个数在数列中的位置，谁在谁的前面，谁在谁的后面。例如，12前面一个数是11，后面一个数是13。*数的大小比较：会用“＞”、“＜”和“＝”比较两个数的大小。记住，大口朝大数，尖尖朝小数。*数的组成：理解一个两位数是由几个十和几个一组成的。比如，15里面有1个十和5个一。反过来，知道几个十和几个一组成什么数，比如2个十是20。*数位：认识个位和十位，知道同一个数字在不同的数位上表示的意义不同。比如，“11”中，左边的“1”在十位，表示1个十；右边的“1”在个位，表示1个一。*基数与序数：能分清几个和第几个。比如，一排小朋友，小明排第5，这里的“5”是序数；这一排一共有5个小朋友，这里的“5”是基数。温馨提示：数数时要细心，特别是拐弯数（比如19后面是20）。比较大小时，可以结合数的顺序来判断。2.20以内的加减法*10以内的加减法：这是基础中的基础，必须做到又快又准。可以通过数小棒、画圆圈、想数的组成等方法来计算。比如，3和5组成8，所以3+5=8；9可以分成4和5，所以9-4=5。*20以内不进位加法和不退位减法：例如：13+2=？（先算3+2=5，再算10+5=15）；15-3=？（先算5-3=2，再算10+2=12）。要理解相同数位上的数才能直接相加或相减。*20以内进位加法：重点掌握“凑十法”。比如：9+5=？可以把5分成1和4，先算9+1=10，再算10+4=14。也可以用“点数法”、“接着数”等自己喜欢的方法，但“凑十法”是提高计算速度的关键。*20以内退位减法：重点掌握“破十法”和“想加算减法”。*破十法：12-5=？把12分成10和2，先算10-5=5，再算5+2=7。*想加算减法：12-5=？想：5加几等于12？因为5+7=12，所以12-5=7。这种方法更快捷，建议多练习。复习要点：每天坚持做一些口算练习，保持熟练度。计算时要养成认真审题的习惯，看清是“+”还是“-”。二、认识钟表我们学习了认识钟面上的整时和半时。*整时：分针指向12，时针指向几就是几时。比如，分针指向12，时针指向8，就是8时，写作8:00。*半时：分针指向6，时针走过几就是几时半。比如，分针指向6，时针走过3，就是3时半，写作3:30。温馨提示：区分时针和分针，时针短又胖，分针长又瘦。画钟表时，也要注意时针和分针的特点。三、认识图形我们认识了四种基本的立体图形：*长方体：有6个平平的面，面有大有小，不易滚动。*正方体：有6个平平的面，每个面都一样大，不易滚动。*圆柱：上下有两个圆圆的、平平的面，侧面是曲面，横放时能滚动。*球：没有平平的面，圆圆的，能任意滚动。复习要点：能准确辨认这些图形，并能说一说它们的简单特征。可以在生活中找一找这些形状的物体。四、位置与顺序我们学习了“上、下、前、后、左、右”这些表示位置和顺序的词语。*要能结合具体情境，描述物体的相对位置。比如，“书在桌子上面”，“小明在小红的前面”。*区分“左”和“右”是难点，可以借助自己的左右手来判断。温馨提示：位置是相对的，会随着观察点的变化而变化。五、解决问题这是数学学习的最终目的，能运用所学知识解决生活中的简单问题。*审题：认真读题，看清题目说的是什么事情，告诉我们什么信息（已知条件），问的是什么问题。*选择方法：是用加法还是减法？求“一共有多少”、“合起来是多少”通常用加法；求“还剩多少”、“谁比谁多（少）多少”通常用减法。*列式计算：根据题意列出正确的算式并计算出结果。*口答：养成回答问题的习惯。常见题型：*求总数：小明有5个苹果，小红有3个苹果，一共有多少个苹果？（5+3=8）*求剩余：一共有10块糖，吃了4块，还剩几块？（10-4=6）*求部分数：停车场原来有12辆车，开走了一些后还剩5辆，开走了几辆？（12-5=7）*比多少：红花有8朵，黄花有5朵，红花比黄花多几朵？（8-5=3）温馨提示：解决问题时，一定要理解清楚题意再动笔。可以圈一圈、划一划题目中的关键词。期末复习小建议1.制定计划：和爸爸妈妈一起，根据自己的情况，合理安排复习时间。2.回归课本：课本上的例题和练习题是最好的复习资料，要认真再看一遍，做一遍。3.错题整理：把平时作业和练习中做错的题目再拿出来做一做，分析错误原因，避免再犯。4.动手操作：对于图形、钟表等知识，可以动手画一画、摆一摆，帮助理解。5.积极提问：遇到不懂的问题，及时向老师或爸爸妈妈请教。6.保持信心