幼儿园师德奖惩制度

PAGE幼儿园师德奖惩制度一、总则1.目的为加强幼儿园师德师风建设，提高教师职业道德水平，规范教师教育教学行为，保障幼儿健康成长，依据《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规，结合本园实际情况，制定本师德奖惩制度。2.适用范围本制度适用于本幼儿园全体教师。3.基本原则坚持以人为本，尊重教师主体地位，充分调动教师的积极性和主动性。坚持师德为先，将师德表现作为教师考核、聘任、评价的首要内容。坚持客观公正，严格按照规定的标准和程序进行考核评价和奖惩。坚持激励与约束相结合，注重发挥奖惩的导向作用，促进教师不断提高师德修养。二、师德规范1.爱国守法热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。2.爱岗敬业忠诚于教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。3.关爱学生关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。4.教书育人遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。5.为人师表坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。6.终身学习崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。三、师德考核1.考核主体成立师德考核工作小组，由幼儿园领导、教师代表、家长代表等组成，负责组织实施本园教师的师德考核工作。2.考核周期师德考核每年进行一次，与教师年度考核同步进行。3.考核内容思想政治表现：包括政治立场、思想观念、职业道德等方面。教育教学行为：包括教育教学态度、教学方法、教学效果等方面。关爱学生情况：包括对学生的关心爱护、尊重平等、帮助指导等方面。为人师表表现：包括言行举止、廉洁自律、团结协作等方面。终身学习情况：包括学习态度、学习成果、专业发展等方面。4.考核方式教师自评：教师根据考核内容，对自己一年来的师德表现进行自我评价，填写自评表。同事互评：教师之间相互评价，评价结果作为考核的参考依据。家长评价：通过家长会、家长问卷等方式，征求家长对教师师德表现的意见和建议，家长评价结果作为考核的重要依据。学生评价：组织学生对教师师德表现进行评价，评价结果作为考核的参考依据。考核小组评价：考核工作小组根据教师自评、同事互评、家长评价、学生评价等情况，对教师师德表现进行综合评价，确定考核等级。5.考核等级师德考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。优秀：思想政治表现优秀，教育教学行为规范，关爱学生事迹突出，为人师表形象良好，终身学习成绩显著，在师德方面表现突出，起到模范带头作用。合格：思想政治表现较好，教育教学行为基本规范，关爱学生表现一般，为人师表表现正常，终身学习有一定进步，无违反师德规范行为。不合格：思想政治表现较差，教育教学行为存在问题，关爱学生不够，为人师表形象不佳，终身学习不积极，有违反师德规范行为。6.考核结果运用师德考核结果作为教师年度考核、职称评定、岗位聘任、评先评优的重要依据。师德考核优秀的教师，在年度考核、职称评定、岗位聘任、评先评优等方面优先考虑；师德考核不合格的教师，年度考核评定为不合格，不得晋升职称、岗位等级，不得评先评优，并视情节轻重给予相应的处理。对师德考核不合格的教师，幼儿园将视情节轻重，给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评、警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除等处理。对有严重失德行为、影响恶劣者，按有关规定予以严肃处理直至撤销教师资格。四、师德奖励1.奖励原则坚持精神奖励与物质奖励相结合，以精神奖励为主的原则。坚持公开、公平、公正的原则，严格按照规定的标准和程序进行奖励。坚持奖励与教育教学工作实际相结合，注重奖励的针对性和实效性。2.奖励种类师德标兵：对师德表现突出，在思想政治、教育教学、关爱学生、为人师表、终身学习等方面事迹显著，起到模范带头作用的教师，授予“师德标兵”称号，并给予一定的物质奖励。优秀教师：对师德表现优秀，教育教学成绩突出的教师，授予“优秀教师”称号，并给予一定的物质奖励。表扬奖励：对在师德方面表现较好，有一定事迹的教师，给予表扬奖励，并在园内进行宣传推广。3.奖励条件师德标兵：在思想政治方面，政治立场坚定，思想观念正确，积极参加政治学习和师德师风教育活动，表现突出。在教育教学方面，认真履行教师职责，教学方法得当，教学效果显著，在园内或本地区有一定的知名度。在关爱学生方面，关心爱护每一位学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，帮助学生解决学习和生活中的困难，深受学生喜爱和家长好评。在为人师表方面，言行举止文明，廉洁自律，团结协作，具有良好的职业道德和社会形象。在终身学习方面，积极参加各种培训和学习活动，不断提高自身业务水平和综合素质，在教育教学改革和创新方面有一定的成果。优秀教师：思想政治表现良好，积极参加政治学习和师德师风教育活动。教育教学成绩突出，教学方法灵活多样，教学效果明显，在园内或本地区有一定的影响力。关爱学生，关心学生成长，注重学生综合素质的培养，得到学生和家长的认可。为人师表，言行规范，廉洁奉公，团结同事，具有良好的职业道德。积极参加教育教学研究和改革，不断提高自身业务水平和教育教学质量。表扬奖励：在思想政治方面，积极要求进步，表现较好。在教育教学方面，认真完成教学任务，教学质量有一定提高。在关爱学生方面，能够关心学生，为学生提供一定的帮助。在为人师表方面，遵守教师职业道德规范，无不良行为。在终身学习方面，积极参加学习活动，有一定的学习成果。4.奖励程序教师个人申报：符合奖励条件的教师，向幼儿园提出书面申请，并填写奖励申报表，提交相关证明材料。所在部门推荐：教师所在部门对申报教师的师德表现和工作业绩进行审核，签署推荐意见后报幼儿园师德考核工作小组。考核小组评审：师德考核工作小组对申报教师进行评审，根据奖励条件和申报材料，综合考虑教师的师德表现、教育教学成绩、关爱学生情况、为人师表表现、终身学习情况等，确定奖励名单。公示：奖励名单在园内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，如有异议，可向幼儿园师德考核工作小组提出申诉，考核工作小组进行调查核实，并将处理结果告知申诉人。表彰奖励：公示无异议后，幼儿园召开表彰大会，对获得奖励的教师进行表彰奖励，并颁发荣誉证书和奖金。五、师德惩处1.惩处原则坚持教育与惩处相结合，以教育为主的原则。坚持实事求是，有错必纠的原则。坚持公平公正，依法依规的原则。2.惩处种类批评教育：对违反师德规范情节较轻的教师，给予批评教育，责令其作出书面检查，并在园内进行通报批评。诫勉谈话：对违反师德规范情节较重的教师，进行诫勉谈话，要求其限期改正，并对其进行跟踪教育。责令检查：对违反师德规范情节严重的教师，责令其作出深刻检查，分析原因，提出整改措施，并在园内进行公开检讨。通报批评：对违反师德规范造成不良影响的教师，在园内进行通报批评，取消当年评先评优资格。警告：对违反师德规范情节恶劣的教师，给予警告处分，并扣发当年绩效工资的[X]%。记过：对违反师德规范造成严重后果的教师，给予记过处分，并扣发当年绩效工资的[X]%。降低岗位等级或撤职：对违反师德规范情节特别严重的教师，给予降低岗位等级或撤职处分，并扣发当年绩效工资的[X]%。开除：对违反师德规范，严重损害教师形象，造成恶劣影响且屡教不改的教师，予以开除，并依法依规解除聘用合同。3.惩处情形有下列情形之一的，给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评：违反教育教学纪律，擅自停课、调课、缺课，影响正常教学秩序的。不认真备课、上课，教学态度不认真，教学质量低下的。歧视、讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生的。组织或参与有偿家教，或在社会培训机构兼职兼课的。接受学生及家长财物或其他利益，利用职务之便谋取私利的。工作时间上网聊天、玩游戏、炒股等，影响工作的。违反幼儿园规章制度，无故旷工、迟到、早退的。其他违反师德规范情节较轻的行为。有下列情形之一的，给予警告、记过、降低岗位等级或撤职：向学生或家长索要财物，或接受学生及家长宴请、礼品等，情节较重的。在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研等工作中弄虚作假、营私舞弊的。泄露学生个人隐私，造成不良后果的。在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守的。其他违反师德规范情节严重的行为。有下列情形之一的，给予开除：严重违反师德规范，造成恶劣社会影响的。故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成重大损失的。品行不良或侮辱学生，影响恶劣的。违法犯罪的。其他违反师德规范情节特别严重的行为。4.惩处程序调查核实：发现教师有违反师德规范行为后，幼儿园应及时进行调查核实，收集相关证据材料。告知申辩：幼儿园将调查核实的情况告知教师本人，教师有权进行陈述和申辩。提出处理意见：幼儿园根据调查核实情况