学生在校奖惩制度范本

PAGE学生在校奖惩制度范本一、总则1.目的为全面贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，培养学生良好的行为规范和道德品质，特制定本奖惩制度。2.适用范围本制度适用于本校全体学生。3.基本原则奖惩结合，以奖为主，以惩为辅，注重教育效果。公平、公正、公开原则，确保奖惩结果客观、合理。及时、适度原则，对学生的奖惩行为及时给予反馈和处理，奖惩程度与学生行为表现相适应。二、奖励制度1.奖励种类个人奖励：三好学生：品德优秀、学习成绩优异、身体素质良好，在德、智、体等方面全面发展，综合素质突出的学生。优秀学生干部：担任班级或学校学生干部职务，工作认真负责，积极主动，能起到模范带头作用，在学生管理工作中表现突出的学生。学习优秀奖：学习成绩优异，在班级或年级中名列前茅，或在某一学科领域有突出表现的学生。品德优秀奖：思想品德高尚，遵守社会公德和学校规章制度，乐于助人，拾金不昧，在同学中起到良好榜样作用的学生。文体优秀奖：在体育、文艺等方面有特长，积极参加学校组织的文体活动，取得优异成绩，为学校争得荣誉的学生。进步奖：学习成绩或行为表现有明显进步的学生。集体奖励：先进班集体：班级管理规范，学风浓厚，同学关系融洽，在学校各项活动中表现出色，具有较强凝聚力和集体荣誉感，并在德、智、体、美、劳等方面取得显著成绩的班级。优秀团支部：团支部组织健全，团干部得力，团员积极向上，能充分发挥团组织的战斗堡垒作用和团员的先锋模范作用，并在团的各项工作中取得优异成绩的团支部。2.奖励条件三好学生：思想品德好。热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，热爱社会主义；遵守法律法规，遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》；尊敬师长，团结同学，诚实守信，乐于助人，关心集体，爱护公物，自觉遵守社会公德，敢于同不良行为作斗争。学习好。学习目的明确，学习态度端正，勤奋刻苦，成绩优秀；积极参加课外学习活动，具有较强的自主学习能力和创新精神。身体好。坚持锻炼身体，积极参加文体活动，身心健康，体质良好。优秀学生干部：具备三好学生的基本条件。担任班级或学校学生干部职务，工作认真负责，积极主动，能按时完成各项工作任务；具有较强的组织协调能力和团队合作精神，在学生管理工作中发挥积极作用，得到老师和同学的认可。学习成绩良好，无违纪行为。学习优秀奖：学习成绩优异，在班级或年级中名列前茅。积极参加学习竞赛活动，在学科竞赛、科技创新等方面取得优异成绩，为学校争得荣誉。具有良好的学习习惯和方法，能主动帮助同学解决学习上的困难，起到学习榜样作用。品德优秀奖：思想品德高尚，模范遵守社会公德和学校规章制度，无任何违纪行为。一年中无迟到、早退、旷课现象，无不良行为记录。积极参加学校组织的各项德育活动，表现突出；在社会生活中，能自觉践行社会主义核心价值观，乐于助人，拾金不昧，受到师生和社会的好评。文体优秀奖：在体育、文艺等方面有特长，积极参加学校组织的文体活动，取得优异成绩。代表学校参加上级教育部门组织的文体比赛，获得较好名次，为学校争得荣誉。积极参与学校文体活动的组织和指导工作，为推动学校文体事业发展做出贡献。进步奖：学习成绩或行为表现较上一学期有明显进步。学习态度端正，学习方法得当，通过自身努力取得较大进步。在思想、行为习惯等方面有积极转变，得到老师和同学的认可。先进班集体：班级管理规范，班级规章制度健全，执行严格，班级秩序良好，无重大违纪事件发生。学风浓厚，同学学习积极性高，学习成绩整体进步明显；积极开展学习互助活动，班级学习氛围活跃。班级凝聚力强，同学关系融洽，互帮互助，团结友爱；积极参加学校组织的各项活动，表现突出，成绩优异。注重班级文化建设，班级文化特色鲜明，能营造良好的育人氛围；积极开展班级主题活动，丰富学生课余生活，促进学生全面发展。优秀团支部：团支部组织健全，班子团结，分工明确，能充分发挥团支部的战斗堡垒作用。团员教育管理工作扎实有效，团员素质高，模范遵守团章和学校规章制度；积极开展团员主题教育活动，团员意识强，团组织的吸引力和凝聚力强。团支部工作活跃，积极组织团员参加学校各项活动，在活动中表现突出，成绩优异；注重团员社会实践活动，能引导团员在实践中锻炼成长，为学校和社会做出贡献。3.奖励程序个人奖励：每学期开学初，由学生本人提出书面申请（或由班主任推荐），填写《学生奖励申请表》，并附上相关证明材料。班级评议小组对申请人的表现进行民主评议，提出初步意见，报班主任审核。班主任审核后，将符合条件的学生名单提交年级组进行评审。年级组评审通过后，报学校政教处审批。学校政教处审核批准后，公布获奖名单，并颁发荣誉证书和奖品。集体奖励：先进班集体和优秀团支部由班级或团支部提出书面申请，填写《集体奖励申请表》，并附上相关事迹材料。学校政教处组织相关人员对申请集体进行考核评估，综合考虑班级或团支部在各方面的表现。考核评估结果报学校领导班子研究审批。学校批准后，公布获奖集体名单，并颁发荣誉牌匾和奖品。4.奖励的撤销获奖学生或集体如有下列情形之一，学校将撤销其奖励：受到学校纪律处分的。有弄虚作假、骗取奖励行为的。其他不符合奖励条件的行为。奖励撤销后，收回荣誉证书、奖品和牌匾，并在全校范围内通报批评。三、惩罚制度1.惩罚种类警告：对违反学校规章制度情节较轻的学生给予警告处分，以警示其改正错误行为。严重警告：对违反学校规章制度情节较重的学生给予严重警告处分，比警告处分程度稍重，督促其深刻认识错误。记过：对违反学校规章制度情节严重的学生给予记过处分，记录其错误行为，要求其限期改正。留校察看：对违反学校规章制度情节特别严重的学生给予留校察看处分，留校察看期间学生需遵守学校各项规定，表现良好可申请解除处分。开除学籍：对违反法律法规或严重违反学校规章制度，屡教不改，造成恶劣影响的学生给予开除学籍处分，取消其在校学习资格。2.惩罚条件警告：违反课堂纪律，如迟到、早退、旷课累计次数较少；在课堂上扰乱教学秩序，情节较轻。违反学校日常行为规范，如不按时值日、不遵守宿舍管理规定等，经教育仍不改正。有轻微的不文明行为，如说脏话、在校园内追逐打闹等，影响校园秩序。严重警告：多次违反课堂纪律，迟到、早退、旷课累计次数较多；在课堂上故意顶撞老师，严重扰乱教学秩序。违反学校规章制度，造成一定不良影响，如损坏公物、私自离校等，但情节尚未达到记过程度。参与校园内的小团体活动，有拉帮结派、影响团结的行为。记过：考试作弊，情节较轻，未造成严重后果。故意损坏学校重要设施设备，造成一定经济损失。多次违反学校纪律，经教育不改，态度恶劣。参与校园内的打架斗殴等违纪行为，但情节较轻，未造成人员伤亡。留校察看：考试作弊情节严重，严重影响考试公平性。参与校外非法活动，对学校声誉造成较大影响。在校内组织或参与严重违纪活动，如聚众闹事、罢课等。因违反法律法规受到公安机关警告、罚款等处罚，但情节较轻，未构成犯罪。开除学籍：触犯国家法律法规，构成刑事犯罪。严重违反学校规章制度，屡教不改，造成极其恶劣影响，如长期旷课、参与严重违法违纪活动等。以暴力、威胁等手段严重扰乱学校正常教学秩序和生活秩序。3.惩罚程序发现学生违纪行为后，由班主任或相关教师进行调查核实，收集相关证据材料。班主任或相关教师向学生说明违纪事实和拟给予的处分意见，并听取学生的陈述和申辩。学生如有异议，可在规定时间内向学校政教处提出申诉，政教处应组织相关人员进行复查。班主任填写《学生违纪处分审批表》，详细记录学生违纪情况、调查过程、处分依据及学生的陈述申辩情况，报年级组审核。年级组审核通过后，报学校政教处审批。学校政教处根据违纪情节和学生表现，做出最终处分决定，并以书面形式通知学生本人及其家长。处分决定应在全校范围内公布，以起到教育警示作用。4.惩罚的解除警告、严重警告、记过处分，在受处分后一学期内，学生表现良好，无再次违纪行为，可由学生本人提出书面申请，填写《解除处分申请表》，经班级评议小组评议、班主任审核、年级组批准后，报学校政教处备案，解除处分。留校察看处分，在受处分后一年内学生表现良好，无再次违纪行为，可由学生本人提出书面申请，经学校政教处审核，报学校领导班子研究批准后，解除处分。解除处分后，学生在档案中不再保留原处分记录。四、附则1.本制度自发布之日