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文档简介

统编版小学语文六年级下册《汤姆·索亚历险记》（节选）教案一、教学基本信息

教材版本：统编版小学语文六年级下册课题：第7课《汤姆·索亚历险记》（节选）

课时：1课时

课型：略读课文、外国名著阅读二、教学目标1.

字词积累：认识“祷、告、笼、罩、乏、疲、墓、殡、喧、哗”等生字，理解重点词语。2.

阅读梳理：默读课文，把握课文主要内容，理清失踪—寻找—归来—讲述的情节。3.

人物分析：感受汤姆勇敢、机智、爱冒险、有担当、善良的人物形象。4.

阅读兴趣：体会作品幽默风趣的语言，激发阅读原著的兴趣。三、教学重难点

重点：把握故事主要情节，感受汤姆的性格特点。

难点：理解汤姆历险后的心理变化，体会人物成长。四、教学过程（一）激趣导入（3分钟）1.

谈话导入：你喜欢冒险吗？你心中的“小英雄”是什么样子？2.

板书课题：《汤姆·索亚历险记》，作者：马克·吐温（美国文学大师）。3.

简介：这是一部讲述孩子勇敢历险、追求自由的经典小说。（二）初读课文，整体感知（10分钟）1.

自由默读课文，读准字音，读通句子。2.

梳理课文主要情节：

汤姆和贝琪山洞迷路镇上人们悲痛寻找

两人平安归来

汤姆向大家讲述历险经过3.

整体感受：故事充满惊险、幽默、温暖。（三）精读感悟，分析人物（20分钟）1.

失踪时：人们悲痛、绝望，全镇笼罩在悲伤中。2.

归来时：全镇欢庆，人们激动、欣喜。3.

重点品读汤姆的表现

勇敢：在黑暗山洞中不害怕，鼓励贝琪。机智：不断寻找出口，最终找到生路。

善良：关心同伴，不抛弃贝琪。

爱冒险：讲述经历时兴奋、自豪。4.

人物总结：汤姆是一个聪明、勇敢、善良、爱冒险、有正义感的孩子。（四）品味语言，感悟特色（7分钟）1.

语言风格：幽默、生动、口语化，读起来轻松有趣。2.

写作特点：

抓住神态、动作、语言描写人物。

情节一波三折，吸引读者。（五）课堂总结（3分钟）汤姆的历险，不仅是一次冒险，更是一次成长。他让我们看到：勇敢、善良、坚持，就能战胜一切困难。（六）作业1.

把汤姆历险的故事讲给家人听。2.

阅读《汤姆·索亚历险记》整本书。五、板书设计7汤姆·索亚历险记情节：山洞迷路→全镇悲痛→平安归来→讲述历险汤姆：勇敢、机智、善良、爱冒险、有担当主题：成长、勇气、自由、正义七、教学反思（可直接上交）本课以自主阅读、梳理情节、分析人物为主，符合略读课文教学要求。学生对历险故事兴趣浓厚，能快速抓住主要内容，准确概括汤姆的性格特点。教学中注重引导学生通过关键事件体会人物品质，效果较好。因篇幅限

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