Unit 6 Travelling around Asia 单元重点知识 &同步练习讲义（教师版+学生版）-沪教版（五四学制）七年级英语上册

Unit6TravellingaroundAsia单元重点知识&同步练习讲义（教师版+学生版）-沪教版（五四学制）七年级英语上册2025-2026学年上海七年级秋季新版Unit6Mountainsandrivers重点知识&同步练习讲义

学生版

第一部分课前热身

【词转专项练习】

1.Morepeoplehaverealizedthe

ofregularexerciserecently.(important)

2.Therearesomanytelevision

shows.(quiz)

3.IntheUK,poetryisusuallycelebratedonasingledayinOctober__________NationalPoetryDay.(call)

4.Thecompanyismovingtoanew___________(locate).

5.Iagreewithyou_________.(total)

6.Thetableissixfeetin

.(long)

7.Howlongcanyouholdyour

__underwater(breathe)

8.Theathletescouldhardly

_astheywaitedfortheresultstobeannounced.(breath)

9.Thewarmblanketgaveherasenseof

duringthecoldwinternights.(comfortable)

10.Trainersareso

_towear,especiallyforlongdaysonyourfeet.(comfortably)

11.Afterdinner,Denissat

intoanarmchairandquietlyfellasleep.(comfort)

12.Whenweknowwe’redoingsomethingthatwillmakeourfriendshappy,wefeelgoodabout__________.(we)

13.Inthisway,everyonewillbereadytohelpothersandfeel

_withit.(satisfying)

14.Manypeopletodayhavetheirownpersonal

______(train)

15.Wewentforawalkinthe

______.(wooden)

16.Sheboughtabeautiful

______armchairforhernewbedroom.(wood).

【翻译】

1.我爷爷对我早期童年的影响很大。(influenceon)

_____________

2.学习一门外语很重要。(Itis....)

_____________

3.他确实对电脑很了解。(do/does)

_____________

4.我还能为你做别的事吗

_____________

5.这对双胞胎有许多共同之处。(common)

_____________

第二部分重点单词&词组&句型

1.重点单词(课本单元单词)

音标单词中文释义词性

1./mit(r)/

2./l

ket/

3./ttl/

4./leθ/

5./hat/

6./nfluns/

7./pst(r)/

8./bri/

9./frzn/

10./tren(r)/

11./dvent(r)/

12./wdz/

13./prms/

14./bld/

15./lafbld/

16.

17./kruz/

18./ntrst/

19./ta(r)/

20./trst/

21./trkn/

22./bθ/

23./fl/

24./lid

,led/

25./pt/

26./nvarnmnt/

27./prvad/

28./rvsad/

29./

lmst/

30./l/

31./bk/

32./nt(r)/

33./wtfl/

34./slv(r)/

35./belt/

36./ɡl/

2.重点词组表达

第一组

1.对……感兴趣2.一本地理书

3.对……有重要的影响4.坐落于

5.一些关键信息6.在南美洲

7.总长度8.远眺长江

9.落基山脉大约有四千八百千米长。

10.少女峰是一个主要的旅游胜地。

11.黄河是中国的第二长河。

12.它被称为“中国的母亲河"。

第二组

1.空闲时间2.去远足

3.在山间漫步4.呼吸新鲜空气

5.运动装6.舒服的鞋子

7.充满活力8.承诺做某事

9.带上你自己的自行车10.搜索更多的活动

11.去山里探险真的太棒了。

12.哪一项活动最吸引你

第三组

1.读一篇文章2.在一本杂志上

3.城市的命脉4.伦敦丰富的历史

5.映入眼帘6.在泰晤士河上

7.让我想起黄浦江8.途径观光胜地

9.它们有什么共同点

10.它们可以帮助改善环境。

11.长江给人们提供了水、鱼和其他食物.

12.不仅仅只有上海和伦敦是沿河而建的城市.

第四组

1.文化发展2.世界领先的港口

3.两棵树的相似处4.滋养土壤

5.河流的重要性6.沿着河岸走

7.河流和城市的关系8.尽可能快地走

9.塑造人们的生活

10.我们可以领略历史和现代生活的结合.

11.长江发源自青海的山脉。

12.我们在每个大洲都能找到河流。

第五组

1.一样深2.没有那么丰富

3.比庐山更高4.比黄河更长

5.山的高度6.河的长度

7.海洋的深度8.寻找粉色海豚

9.亚马孙河的景色和尼罗河的景色一样美。

10.泰山没有华山高。

11.鲨鱼的牙齿像刀一样锋利。

12.我觉得小狗没有小猫可爱。

第六组

1.正在旅行2.给他写一张明信片

3.观赏壶口瀑布4.感到很兴奋

5.黄河沿岸的环境6.到达渤海湾

7.像一条银腰带8.理解这首诗

9.和……一样令人惊奇

10.月光下的湖面像一面镜子。

11.白日依山尽,黄河人海流。

3.重点单词&词组&句型梳理

1.locate/l

ket/v.位于:确定...的准确地点localadj.当地的;本地的

locationn.地点;位置

Rescueplanesaretryingtolocatethemissingsailors.救援飞机正在努力查明失踪水手的下落。

Ourchildrenallgotothelocalschool.我们的孩子都在当地的学校上学。

Thehotelisinagoodlocationoverlookingthelake.该酒店的位置极佳,可以俯瞰整个湖面。

belocated位于;坐落于

Thenewcollegewillbelocatedinthesuburbs.这所新建的学院将设在郊区。

2.total/ttl/adj.总的:全部的:完全的:彻底的n.总数;总额;合计;总计

totallyadv.完全;全部;整个

Thetennisclubhasatotalmembershipof300.这家网球俱乐部的成员总数为300人。

Thepartywasatotaldisaster.聚会彻底搞砸了。

Thetripcostatotalof250，mealsincluded.这次旅行的总花费是250英镑,包括餐费在内。

Itotallyagreewithyou.我完全同意你的看法。

Theycomefromtotally(=completely)differentcultures.它们来自完全不同的文化。

3.length/leθ/n.长度height/hat/n.高度

Thisroomistwicethelengthofthekitchen.这个房间的长度是厨房的两倍。

Sheisthesameheightashersister.她和她姐姐一样高。

Heissixfeetinheight.=Heissixfeettall.他身高六英尺。

4.range/rend/n.一系列;(变动或浮动的)范围,界限,区间

Thisstoreoffersawiderangeofbooks.这家商店提供各种各样的书籍。

TherangeoftheWi-Fisignalisveryweakinthisroom.这间房间的Wi-Fi信号范围非常弱。

mountainrange山脉

OneofthelongestmountainrangesoftheworldrisesfromtheflooroftheAtlantic.世界上最长的山脉之一从大

西洋底隆起。

5.influence/nfluns/n.影响v.影响;对…起作用

She'sverygoodatmakingfriendsandinfluencingpeople.她很擅长交友并对他人施加影响。

haveaninfluenceonsb.对某人有影响

influencesb.todosth.影响某人做某事

Mygrandpahadastronginfluenceonmyearlychildhood.我爷爷对我早期童年的影响很大。

Whatinfluencedyoutotakeupnursing是什么促使你选择从事护理工作的

6.leisure/le(r)/n.空闲;闲暇;休闲

Manypeoplehavelittletimeafterworkforleisureactivities.很多人下班后几乎没有时间进行休闲活动。

leisuretime=freetime/sparetime业余时间/余暇

Whatdoyoudoinyourleisuretime你闲暇时都做些什么

7.comfort/kmft/v.&n.安慰;抚慰;宽慰

Thewarmblanketgaveherasenseofcomfortduringthecoldwinternights.在寒冷的冬夜中,这条温暖的毯子

给了她一种舒适感。

Shefoundcomfortinreadingbooksduringtoughtimes.在困难时期,她通过阅读书籍找到了慰藉。

Yourkindwordscomfortedmeindifficulttimes.你善意的话语在困难时期安慰了我。

8.breathe/bri

/v.呼吸

breathn.呼吸

Thedoctorsaredoingallthattheycan,butshe'sstillnotbreathingproperly.医生们正在竭尽全力,但她还是呼

吸不畅。

Heburstintotheroom,red-facedandoutofbreath.他冲进房间,满脸通红,气喘吁吁。

Howlongcanyouholdyourbreathunderwater你能在水下屏住呼吸多久

9.frozen/frzn/adj.冰冻的;冷藏的;冰封的

Theyskatedoverthefrozenlake.他们在结了冰的湖上滑冰。

Wedon'thaveanyfreshvegetables,onlyfrozenpeas.我们没有新鲜蔬菜只有冻豌豆。

【tips】freezing和frozen都是形容词。

frozen(冻结的)描述物体或液体已经被冷却到极低的温度,以至于变得坚硬或完全凝固。

freezing(极冷的)描述环境或物体的温度非常低,以至于感觉到非常寒冷。这个词通常用来形容天气或环境。

It'sfreezing(=verycold)outside!外面冷死了!

10.adventure/adventure/n.冒险;冒险经历;奇遇

adventurousadj.有冒险精神的;大胆开拓的

Shelovedtheadventureofexploringnewcitiesalone.她喜欢独自探索新城市带来的冒险感。

Goingonanadventureinthejunglewasexciting.在丛林中冒险真是刺激。

Forthemoreadventuroustourists,therearetripsintothemountainswithalocalguide.

对更愿探险的旅游者,有本地向导带领进山游览。

11.woods/wdz/n.树林

woodenadj.木制的;木头的

Wewentforawalkinthewoods.我们在树林里散步。

Theysatonwoodenboxes.他们坐在木箱上。

【tips】wood通常指的是木材或木头这种材料,是不可数名词。

当表示“木料”或“木材"时,前面不加冠词a,且不使用复数形式，表示一块木头可以用apieceofwood。

当表示树林或小森林时,woods通常以复数形式出现,强调的是树的集合或生长的区域。

12.promise/prms/v.承诺;许诺;答应;保证n.诺言

promise(not)todosth.承诺(不)做某事

promise(that)…承诺…

makeapromise许下诺言

keepapromise信守承诺

breakapromise违反诺言

Hepromisedtodotheworktothebestofhisability.他许诺说他会尽最大努力做这项工作。

Herparentspromisedtobuyheranewbicycleifshegotgoodgrades.

她的父母承诺,如果她考试成绩好,就给她买一辆新自行。

13.else/els/adv.其他的;别的

Ifitdoesn'twork,trysomethingelse(=somethingdifferent).如果它不起作用，试试别的方法/东西。

【tips】else可以用在所有由any-，every-，some-，no-开头的不定代词的后面

else可以用在所有由-body，-one，-thing，-where结尾的不定代词的后面。

else可以用疑问代词who，what，where等后面，作后置定语。

AnythingelseIcandoforyou我还能为你做别的事吗

Whereelsedoyouwanttogo你还想去别的什么地方吗

14.lifeblood/lafbld/n.生命线;(事物的)命脉

TourismisthelifebloodofHawaii'seconomy.旅游业是夏威夷的经济命脉。

【tips】lifeblood是个合成词,由两个名词life和blood构成。

bloodn.血,血液

bleed(bled，bled)v.流血;失血

Helostalotofbloodintheaccident.他在事故中大量失血。

Icutmyfingeranditstartedtobleed.我割破了手指,开始流血。

15.attraction/trkn/n.向往的地方;有吸引力的事

attractv.吸引;招引;引起

attractiveadj.吸引人的;诱人的

Thethemeparkhasmanyattractions.这座主题公园有许多吸引人的景点。

ThetouristattractionsinLondonareincrediblypopularamongvisitors.伦敦的旅游景点在游客中非常受欢迎。

Thebeautifulbeachesattracttouriststothecity.美丽的海滩吸引游客来到这座城市。

Themuseumisanattractiveplaceforhistorylovers.这座博物馆对历史爱好者来说是个具有吸引力的地方。

16.leading/lid

/adj.最重要的;一流的

Shewasofferedtheleadingroleinthenewfilm.她获得主演那部新电影的机会。

ShanghaiisChina'slargesteconomiccentre,anditisalsotheworld'sleadingportcity.上海是中国最大的经济

中心,也是国际一流的港口城市。

17.provide/prvad/v.提供;供应

Thisbookletprovidesusefulinformationaboutlocalservices.这本小册子提供了有关当地服务机构的有用信

息。

providesth.forsb./providesb.withsth.为某人提供某物

Sheepprovidewoolforus.

=Sheepprovideuswithwool.绵羊供给我们羊毛。

18.alone/ln/adj.独自adv.单独;独自

You'renotaloneinfacingchallenges.We'reheretosupportyou.面对挑战你并不孤单,我们会支持你的。

Shedecidedtoclimbthemountainalone.她决定独自去爬那座山。

19.nurture/nt(r)/v.养育;培养

Shewantstostayathomeandnurtureherchildren.她想留在家里养育孩子。

Theteachernurturedthestudents’loveoflearning.教师培养了学生对学习的热爱。

20.scenery/sinri/n.风景;景色

Theystoppedatthetopofthehilltoadmirethescenery.他们在山顶上停了下来,欣赏起风景来。

【tips】scene和scenery都可以表示“景象;景色;风光”。

·scenery则用于描述大自然的风景、景色或环境,指的是一个地区或地方的自然特征、美景或景观。

Thesceneryalongthecoastwasbreathtaking.沿海的风景令人叹为观止。

·scene通常指局部的、一眼可见全貌的风景或景色,它可以是自然风景也可以是城市、街道等人文景观,

或者是戏剧、电影、小说等中的一个场景或布景。

scene可指一个事件或活动发生的地点或背景。

Theparkwasthesceneofamusicfestival.这座公园是音乐节的举办地。

scene也常用于描述电影、戏剧、小说等艺术作品中的一个片段或情节。

Thatwasatouchingsceneinthemovie.那是电影中的一个感人场景。

21.beimportantto对…重要

Cleanairisimportanttogoodhealth.新鲜的空气对健康是重要的。

Whyaremountainsandriversimportanttous为什么山川与河流对我们很重要

22.fatherof……的创始人;…的奠基者

Washingtonisknownasthe“fatheroftheUS"andisoneofthose“largerthanlife"historicalfigureswhoare

knownaroundtheworld.华盛顿被称为“美国国父”,是一位世界闻名的具有传奇色彩的历史人物。

Thisriver,thelongestriverintheworld,iscalledthe“fatherofAfricanrivers".

这条河,世界上最长的河流,被称为“非洲河流之父”。

23.thesecondlongest第二长的

second用来修饰最高级longest

常用最高级的修饰语有:序数词thesecond，thethird等以及almost(差不多;几乎),nearly(差不多;几乎)等。

Amy'swritingisalmostthebestofallthestudents.在所有学生中,埃米的书写几乎是最好的。

ehikingwithus和我们一起来远足/徒步

【提示】“come+动名词"这种结构在英语中很常见,用于邀请或建议某人参与某种活动。这种结构使得邀请

或建议更加直接和生动。

Comeswimmingwithusthissummer.今年夏天来和我们一起游泳吧。

Comehikingwithusifyouliketakinglongwalksinthemountainsandbreathingthefreshair.

如果你喜欢在山里长时间徒步,呼吸新鲜空气,就跟我们一起来远足吧。

25.tryone'sluck碰碰运气;试试运气

ShedecidedtotryherluckinNewYorkCity,hopingtofindabetterjob.

她决定去纽约碰碰运气，希望能找到一份更好的工作。

26.searchfor寻找

Takeyourtimetosearchforsomethingthatyouwant.慢慢寻找你想要的东西吧。

27.have...incommon有相同的特征

Thetwinshavemanythingsincommon.这对双胞胎有许多共同之处。

It'ssurprisinghowlittlewehaveincommonwithourneighbours.我们与邻居们的共同点少得令人惊讶。

Theyhavealotincommon,liketheirloveforhikingandreadingsci-finovels.

他们有很多共同点,比如都热爱远足和阅读科幻小说。

eintoview

Thetoweringmountainscameintoviewaswelefttheairport.当我们离开机场时,高耸的山峰出现在视野中。

comeintoview=comeinview=comein/intosight=toappear/tobegintobeseen进入视野;显现出来

Asweturnedthecorner,thedistantmountainscameinsight.当我们转过拐角,远处的山便映入眼帘。

29.placesofinterest名胜古迹

Beijinghasmanyplacesofinterest,amongwhichisthePalaceMuseum.北京有许多名胜,其中就有故宫。

30.amixoftheoldandnew新旧交融;古今结合

Thearchitectureinthetowncentreisasuccessfulmixoftheoldandnew.市中心的建筑是一次成功的古今结合。

31.hopetodosth.希望做某事

hope(that)sbwilldo希望某人会…(表达对未来的愿望或期待)

IhopetovisitFranceoneday.我希望有一天能去法国。

She'shoping(that)shewon'tbeawaytoolong.她希望她不会离开太久。

【tips】expect与hope辨析

expect表示“对某事的预期”或“对某人的期望"

hope表达个人愿望或期待，hope后也不能直接跟动词不定式的复合结构,即不能说“hopesb.todosth.”

Idonotwishyoutopublishthisarticle.我不希望你发表这篇文章。

重要句式

1.It'sgreattoexplorethemountainsonabike!骑自行车探索这些山真是太棒了!

It+be+adj.+todosth.做某事是…的，是一个常见的英语句型。这里的it是形式主语,真正的主语是to

dosth.。这种句型用于强调做某事的性质或特点。

Itisinterestingtoreadthisbook.读这本书很有趣。

Itisimportanttolearnaforeignlanguage.学习一门外语很重要。

2.TheSunbehindthemountainglows,downtotheseatheYellowRiverflows.白日依山尽,黄河入海流。

此句用的是明喻(simile)的修辞手法，是一种将两种不同的事物进行比较,并明确指出它们之间相似之处的

修辞手法。

在这个句子中,like这个词是明喻的标志,它将黄河(theriver)比作一条银色的腰带(asilverbelt)。这种比喻使

得句子的表达更加生动和形象,有助于读者更好地理解并想象黄河蜿蜒曲折、流向渤海湾的景象。

Lifeislikeridingabicycle.Tokeepyourbalance,youmustkeepmoving.

生活就像骑自行车。为了保持平衡，你必须不断前进。

Lifeislikeaboxofchocolates.Youneverknowwhatyou'regonnaget.

生活就像一盒巧克力，你永远不知道你会得到什么。

【tips】明喻是写作中常用的一种修辞手法,把两个本质上不同的物体或概念通过“像"或“如”这样的词汇来

明确地相互比较。明喻被用作一种文学手段借助“像"或“如”这样的语言结构来建立等同关系,从而强调相似

性。一个恰当的明喻会在两件足够不同的事物之间建立明确的比较,以至于它们之间的可比性看起来不太

可能。

常用的标志词有like，as，seem，asif,asthough,similarto，suchas等。

Iwanderedlonelyasacloud.我独自徘徊,像一朵云一样孤独。

Einsteinonlyhadablanketon,asifhehadjustwalkedoutofafairytale.爱因斯坦只裹了一条毯子,就好像他刚

刚从童话故事中走出来一样。

3.Willdo!WhatelsecanIdothisweekend我会的!这个周末我还可以做些什么其他的事呢

Willdo!是一种非正式的表达方式,意思是“我会照做的!"或“我会记住的!",用于回应他人的请求或建议。

4.Doremembertowearwarmclothes.务必记得穿上暖和的衣服。

助动词do用来给句子增加强调效果,特别是在祈使句中。

当使用do进行强调时,它没有实际的词义,只是用来增强语句的指令或建议的语气。

这种用法常见于提醒或警告的语境中,使得说话者的意图更加明显和迫切。

在陈述句中,也可用“do/does/did+动词原形”的结构表示强调,用来加强语气。

Theydoworkhardeveryday.他们确实每天都很努力工作。

Hedoesknowalotaboutcomputers.他确实对电脑很了解。

Theydidwinthechampionshiplastyear.他们去年确实赢得了冠军。

练一练

单句语法填空

1.Exercisingintheplaygroundisas

(importantly)asstudyingintheclassroom.

2.Ifyouhavesomethingimportanttodo,youdon'tneed

（come）toseemetonight.

3.Ihopethatstudentofminewillhavegreatersuccessincomputerscience.Butmore

(important),I

hopehewillbeabletokeepworkinghardatitevenifhefailssometimes.

4.Thenewcollegewill

(locate)inthesuburbs.

5.Myfatherdidn'tbuyanewcomputer

hisoldonetotallybrokedown.

6.Indiaisthethird

（large）producerofbooksinthelanguageofEnglishintheworld.

7.Students

beawareofhowlearninghabitswillinfluencetheirlearningoutcomes

8.Thebabyfeels

（save）whilehismotherholdshiminherarms.

9.Jerry,

（try）toformamindpictureifyouwanttorememberthelongword.

10.IcanrecognizethesingerbecauseIremember

（interview）himsomewhere.

11.Hedidn'tseemvery

（interest）inwhatIwassaying.

12.Atthemeeting,allcountriespromised

（reduce）greenhouseeffectbyusinglessfossilfuel.

13.Sorry,Ican'ttellyouanythingabouttheproject.I'vepromisedtokeepit_______asecret.

14.MissGuosuggestedweshouldsearchforsome

(information)aboutspaceonline.

15.Whenweareonthetopofthemountain,wecanenjoytheviewsfrom

sides.

16.CanyousuggestsomeplaceswhereIcanmake

one-daytripfromShanghai

【考点梳理】

知识点1：形容词和副词原级结构1．as+形容词或副词原级+as（意为“和……一样"）

Heisastallasyourbrother.

TomplaysfootballaswellasJack.

2．否定形式：not……as/so……as

（意为“……不如……）=less+adj/adv+than

Hecannotrunso/asfastasyou.他没你跑得快。=Hecanrunlessfastthanyou.

【例题精讲】

1．Liuyingisnot______asLiuping.

A．asquieterB．asquietC．soquieterD.soquietly

2．Hisshirtisn’tas________asmine.

A．cheapB．cheapestC．cheaplyD．cheaper

3．Weboughtahousefor$50,500,________itwasworth.

A．asmuchastwiceB．asmuchtwiceas

C．astwicemuchasD．twiceasmuchas

4．TheweatherinNanjingisas________asinTaizhoutoday.

A．hotterB．hottestC．hotD.hoter

5．Thatbookisnotso________asthisone.

A．goodB．wellC．betterD．best

【巩固练习】

完成句子

1.Iamoutgoing.She’soutgoing,too.（合并成一个句子）

Iamoutgoingher.

2.我觉得学习英语不如学习法语困难。

Idon’tthinklearningEnglishFrench.

3.Lucyis45kg,Lilyis45kg.(合并成一句话)

LucyisLily.

4.Heisasheavyashisbrother.(改为否定句)

Heheavyashisbrother.

5.我没有Jay那么聪明，我记东西很困难。

IamnotJay.Ithings.

6.Mikeistenyearsold.Billistenyearsold,too.

MikeisBill.

7.我想尽可能多地进行篮球训练。

IwanttopracticebasketballIcan.

8.明天我们要尽可能早点儿到校。

Tomorrowwewillarriveatschoolaswecan.

知识点2：不定代词

(1)some和any的用法：

some一般用于肯定句中,意思是“一些”、“某个"作定语时可修饰可数名词或不可数名词。

eg:Ihavesomeworktodotoday./Theywillgotheresomeday.

some用于疑问句时,表示建议、请求或希望得到肯定回答。

eg:Wouldyoulikesomecoffeewithsugar

any一般用于疑问句或否定句中,意思是“任何一些”、“任何一个",作定语时可修饰可数或不可数名词。

eg:Theydidn’thaveanyfriendshere./Haveyougotanyquestionstoask

any用于陈述句句时,意思是“任何的”。

eg:Comeherewithanyfriend.

用some和any完成下列对话:

Lucy:It’stimefordinner.Wouldyouliketobuy____1____foodforme

Lily:Sure.Whatdoyouneed

Lucy:Mm,____2____apples____3____chickenand____4____bread.Oh,Idon'thave____5____milk.

Lily:Ok.I'llbuy____6____.Doyouneed____7____juiceEr,howabout____8____orangejuice

Lucy:Goodidea!Whencanwestartourhomework

Lily:Wecanstarttodoourhomeworkat____9____time.

(2)many和much的用法：

many,much都意为"许多",many+可数名词，much+不可数名词。

eg:Howmanypeoplearethereatthemeeting

Theyhaven’tgotmuchworktodo.

用many和much填空:

1.Thereisn’t__________moneyleftinherbankaccount(银行账户).

2.Youhaven'tgotas__________CDsasI'vegot.

3.Wedon'tsee__________foreignvisitorsinourvillage.

4.Ihaven'tgot__________timeforstudyinrecentweeks.

(3)few、little、afew、alittle的用法

可数不可数

肯定afew(有一些)alittle(有一些)

否定few(几乎没有)little(几乎没有)

eg:Hehasafewfriends.他有几个朋友。

Hehasfewfriends.他几乎没有朋友。

Westillhavealittletime.我们还有点时间。

Thereislittletimeleft.几乎没有时间了。

用few、little、afew、alittle适当形式填空:

1.Thereare________youngpeopleherenowthanthereusedtobe.

2.Breadcosts________inthisshopthaninmostothershops.

3.Therearestill________eggsinthebasket.Youcangotothestorelater.

4.Thereare________applesinthefridge.Letgetoutandgetsome.

5.Thereisonly________breadinthefridge.Letgetoutandgetsome.

6.Thereis__________timeleft.Hurryup,orwe’llbelateforschool.

(4)all和both的用法

all“三者或以上都",用来代替或修饰可数名词或者不可数名词。

both“两者都”,用来代替或修饰可数名词。

both和all后都可以加“of".

用all和both填空:

1.ofuswenttoseethefilmbecausewehadmoneytobuyticketyesterday.

2.Tomandhisfatherareatworknow.

3.________ofmyparentsworkinthisshoefactory.

4.________ofmyboyclassmatesplayfootballafterschool.

5.Therearealotofbuildingson________sidesofthestreet.

6.__________ofusaregoodatplayingfootball.

(5)every和each用法：

every是形容词,只能作定语修饰单数名词,意思是“每一个”,表示整体概念；

each是形容词、代词,意思是“每个"或者“各个”,表示单个概念；each可以放在名词前,可以后跟of短语。

eg:Everyoneofthestudentsinhisclassstudiesveryhard.

Theyareverybusy.Eachofthemhassomethingtodo.

用each和every填空:

1.________ofusisgoodatplayingfootball.

2._________studentshouldworkhardattheirlessons.

3.We_______haveasurprisinggiftattheparty.

4._________studenthasaspecialexperienceintheholiday.

(6)either和neither的用法：

either意思是“两个中间的任何一个"；

neither是either的否定形式,意思是“两个都不”。

neither和either跟“of"连接都用作单数。

either…or…“或是…，或是…”neither…nor…“既不…又不…"。（就近原则）

eg:Neitheroftheanswerisright.（两个答案都不对）

Ihaveneithertimenormoneytotakeatrip.

Eithersentenceisright.（两个答案中有一个是对的。）

Youcaneithergoorstay.

用either和neither填空:

1.Therearealotofbuildingson________sideofthestreet.

2.TomandMikelikeplayingfootballbut_________ofthemcanplayverywell.

3.--Wouldyouliketeaorcoffee--________.I'djustlikeaglassofwater.

4.--CanIcomeonTuesdayorWednesday--________dayisOK.

5.Herearetworulers.Youcantake________ofthem.Itaketherest.

6.ThetwinscanspeakEnglishwell,but_________ofthemisgoodatEnglishsongs.

(7)one与ones,that和it的用法：

it特指上下文提到的同一对象，是同一事物.

e.g.Thebookismine.It’sveryinteresting.

one泛指上下文提及的同类事物中的一个，同类而不同一.one代替单数，one代替复数。

eg:--Whohasapen--Ihaveone.

Ihavemanydresses,butIdon’tlikethegreenones.

that通常指代同类事物,that等于theone.

one和that区别

1.that--替代可数名词和不可数名词,但只能指物。one(s)-替代可数,指人和物均可。

eg:Atablemadeofsteelcostsmorethanthatmadeofwood.(可物)

Sociallifeinavillagecannotcomparewiththatofalargecity.(that=sociallife不物)

Ahatefulpersonisonethatarousesfeelingsofhatredinyou.(可人)

2.that=the+n.(特指)one=a/an+n.(泛指)

eg:Thepotatocropin1846wasinferiorthatof1816.(that=thepotatocrop)

Iamlookingforaflat.I’dlikeonewithagarden.(one=aflat)

3.常用于比较结构中，代替前面提到的名词，以避免重复.复数用”those’代替that=theone.

eg:TheTVsetsmadeinChinaarecheaperthanthose/theonesmadeinEngland.

eg:TheweatherinBeijingiscolderthanthatinGuangzhouinwinter.

用one,ones,that,those,it填空:

1.llikehouseswithbeautifulgardensinfront,butIdon'thaveenoughmoneytobuy_______.

2.Thearticlesmadeofleathercostmuchmorethan_________madeofplastic.

3.Myseatwasnextto_________ofthemayor(市长).

4.Themachinesweusetodayaremuchbetterthan_________weusedtenyearsago.

5.Iboughtabikeyesterday,butunluckily,Ilostit,soIdecidetobuyanother_________.

6.Greenapplesoftentastesbetterthanred________

7.Shefound__________impossibleforhertogetthedrivinglicense.

8.TheweatherofBeijingistoocold.Idon’tlike________.

第三部分练习提高

词转

1.Liveasbeautifullyassummerflowersanddieas(peace)asautumnleaves.

2.Trytolistenas(care)asyoucanandtakesomenotesatthesametime.

3.Wearriveatschoolasaswecansothatwecanlearnbetter.(early)

4.Tomrunsas(fast)asSam.

5.Hecanrideas(quick)asIcan.

单词拼写

1．Adamwalkedoutquietly.Hetried(notwake)hislittlesisterup.

2．MostbooksbyLaoSheareaboutcommon(普通的)people’s(life)inChina.

3．tobringthehomeworktoschoolseemstobemanystudents’commonexcuse.(forget)

4．Mygrandfatheralwaysenjoys(collect)artworkswhichdescribetheeverydaylifeofcommon

people.

5．Thenewsquickly(传播)throughtheoffice.

6．Nowadays,teenagers(encourage)todeveloplifeskillsandformgoodlivinghabitsthroughlabor

education.

7．Thecompanyismakinganeffortmoneybyfiring150workersatatime.(save)

8．Ienjoy(read)thepoemcalledASpringMorning(《春晓》).

阅读理解

Wheneverthesunroseandtheblueskycameup,myfatherandIwouldclimbthemountainnearmyhouse.

Ibelievemountainclimbingisreallybeneficial.Itgavemetimetounderstandmyfatherbetterandmademefeel

relaxed.

OnetimeweclimbedoneofthehighestmountainsinKorea.ItwassodifficultformebecauseIwasonly

tenyearsold.Duringthefirstfewhoursofclimbing,Ienjoyedthefreshair,thebirdssinging,andthebeautiful

dancesofbutterflies.Butastimepassed,Igotapaininbothofmylegs.Atthatmoment,Iwantedtostop

climbing.

Infact,Ihateditatthatmoment,butmyfathersaidtome,“Springisaseasonwheneverythingcomestolife

again.Themountainandfieldwherewearestandingarecoveredwithflowersandtrees.Youcanalwaysseea

beautifulskyatthetopofthemountain,butyoucan’tseeitbeforeyoureachthetop.Youcanalwaysenjoythe

viewsofmanywaterfalls,templesandvalleysatthetopofthemountain,butyoucan’twhenyouarehalfwayup.

Onlythereatthetopcanyouenjoyallofthosethings.Thisisalsotrueinlife."

Atthattime,Iwastooyoungtounderstandhiswords.Buthiswordsreallygavemenewhopeand

confidence.Finally,Ifoundmyselfstandingatthetopofthemountain.Howamazingitis!Andthere,Icouldsee

thewholesky.Theskywasasclearascrystal.

1．Whatdoestheunderlinedword“beneficial”inParagraph1mean

A．Harmful.B．Helpful.C．Hopeful.D．Lively.

2．Whydidthewriterwanttostopclimbing

A．Becausehedidn’tlikeclimbingatall.B．Becausehewastooyoung.

C．Becausehewasonlytenyearsold.D．Becausehefeltapaininhislegs.

3．Whatdoestheunderlined“it"inParagraph3referto

A．Themountainwithtrees.B．Thefieldwithflowers.

C．Abeautifulsky.D．Awaterfall.

4．Howdidthewriterfeelwhenhestoodatthetopofthemountain

A．Excited.B．Bored.C．Tired.D．Sad.

5．Whatisthebesttitleofthepassage

A．WalkingWithFatherB．ClimbingMountains

C．EnjoyingViewsAlongtheMountainD．ReachingtheTopoftheMountain

Onceuponatime,agreathero,DaYu,cutamountainwithhismagicsword(剑)andmadeaway.Itwas

calledtheDragonGate,aplacewithmagic.TheYellowRiverranthroughit.

Everyspring,waterranfromthetopofthemountainintotheriver.Thewatermadegreatwaves(浪)and

bignoises.Thesoundscaredalltheanimalsonthemountain.

Thecarp(鲤鱼)intheriverwerenotafraid.Theyweresmallbut

brave.TheyjumpedoverthewavestowardtheDragonGate.Theydreamed

ofmakingtheirwaytotheDragonGate.There,amiraclewaitedforthem.

Thecarpbegantojump,butoneafteranothertheybegantofall.

Theytriedbutcouldn’tgettotheDragonGate.

Soontherewasjustonelittlegoldencarpleft,keepingjumping.Hejumpedhigherandhigher.Hejumped

overthehighestwave.Finally,hejumpedacrosstoacloud!HehadmadeittotheDragonGate!Hecouldsee

colorfulclouds.Hecouldseethesky.Itwasbeautiful!

Thenthelittlecarpfeltstrange.Helookedbackathistail.Itgrewandsparked(冒火花)anditwasonfire!

Suddenly,itbegantorainheavily.Therainputoutthefireonthecarp’stail.

Thelittlecarplookedbackagain.Hisfishtailwasgone.Hisbodyhadchanged.Goldenscales(鳞)covered

hisb