期中复习Units 1~4 语法讲义含解析-沪教牛津版英语九年级上册

期中复习Units1~4语法讲义(含解析）-沪教牛津版英语九年级上册九年级上学期期中综合复习：U1至U4语法模块&真题训练

U1语法复习:句子类型&反意疑问句

一、句子类型

陈述句肯定陈述句

否定陈述句

疑问句一般疑问句（Yes/No回答）

特殊疑问句(who/what/which/when/where/why/How/Howold......)

选择疑问句(疑问句，AorB)

反意疑问句(陈述句/祈使句，简短的一般疑问句）

祈使句肯定V原+其它.

Be+adj/n.

否定Don’t+V原+其它.

No+n/doing

感叹句What+名词短语+（主语+谓语）！

How+adj/adv+（主语+谓语）！

二、反意疑问句

1、基本结构

陈述句/祈使句

，简短的一般疑问句

2、两大原则：

（1）

前肯

，

;

前否，

.

（2）反意疑问句的主语用

（代词or名词），

（主格or宾格）

3、特殊句型的反意疑问句

肯定祈使句,won’tyou/willyou

否定祈使句,willyou

Let’s祈使句,shallwe

4、包含否定含义的词：never/hardly/seldom/nobody/nothing/noone等

Unit2Greatminds

语法复习：动词不定式

功能及用法

成分用法及相关固定搭配

主语主谓一致谓语动词使用第三人称单数；

经典句型Itisadjfor/ofsbtodosthIttakessb+时间+todosth

宾语decide/plan/want/hope/offer/afford/refuse/wouldlike等+todosth..

表语抽象n+is+todosth

宾补advise/ask/tell/order/want/invite/allow/encourage/warn/expect等sb+todosth

状语目的todosthinordertodo

结果too+adj+todosthadj/adv+enough+todosth

原因be+adj+todosth

二、动词+不定式VS动词+动名词作宾语意义上的区别（重点、常考）

动词+todo（去做....,未发生）+doing

forget忘记要去做某事忘记做过某事

remember记住要去做某事记着做过某事

stop停下来去做（另一件事）停止做某事（正在做的）

plan打算要做某事意味着做某事

regret遗憾去做……后悔做过……

can’thelp不能帮助做某事情不自禁做某事

try尽力去做某事尝试做某事

learn学着去做某事学会做某事

goon接着做（另外一件事）继续做某事

beused被用来做某事（被动语态）习惯做某事

Unit3Familylife

语法复习：连系动词

何为系动词

系动词是一种特殊的动词形式，其功能是把主语和表语连接在一起（系在一起）；

构成简单句的句型：主语+系动词+表语（身份、性质、状态、特征）

系动词VS行为动词

行为动词+副词；系动词+adj（为主）/n/介词短语等

中考常考的系动词类型

类型有哪些？

be类（5个）一般现在时：is/am/are....

一般过去时：was/were...

感官类（5个）look看起来...

sound听起来..

smell闻起来...

taste尝起来/感觉...

feel摸起来.....

变化类（6个）turn主要表示颜色的变化（变得.....）

grow表示年龄、身高、速度等方面的变化；（old/tall/fast）

get

表示天气、情感等方面的变化（excited/angry/sunny）

become表示天气、情感、身份等方面的变化（excited/angry/cloudy/adoctor）

go向坏的方向发展（gobald秃头/bad变质/blind变瞎/mad发疯）

come向好的方向发展（cometrue实现comeclear变动清晰）

保持类（3个）keep...保持....

stay.....保持....

remain...保持....(remainhappy/friends)

表象类（2个）seem似乎...

appear表现得...

Unit4Problemsandadvice

语法复习：简单句的五种基本句型(牢记,写作基础)

句型结构经典例句(造一个句子）

S

+

V

S

+

V

+

O

S

+

L

+

P

S

+

V

+

O

+

O

S

+

V

+

O

+

C

【真题演练】

2024年秋季初三上学期期中真题汇编：语法选择（精选10篇）

【广州市海珠区六中2024-2025学年九年级上期中试题】

一、语法选择（共15小题；每小题1分，满分15分）

阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，从1~15各题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项。

DianawasborninNewYorkCity.Sheshowedgreattalentandlovefor

1

fromanearlyage.Latershe

2

byhercoach,anOlympicswimmer,andsetnewrecordsinmanylong-distanceswimmingcompetitions.At28,Dianaset

3

unusualgoal.ShetriedtoswimfromCubatoFloridaforthefirsttime.Thehighwindswere

4

shehadtogiveupthejourney.Afterexperiencingserious

5

problems,Dianafelttheneedfornewchallengesbeyondthepool.At30,shefoundanewjob,butdeepinherheart,therestilllivedhergoal.

After30yearsofnoswimming,Dianabegantraining.Thistime,shewished

6

whatshestarted.In2011,shetriedtoswimfromCubatoFloridaagain.But

7

,theswimwasfullofdanger.There

8

terriblestormsanddeadlyseaanimalsduringthelongandtiringjourney.

9

shefailedmanytimes,shewasreadytofightback.In2012,after60hoursinthewater,alightningstormandsome

10

problemsstoppedherforthefourthtime.

In2013,35yearsafter

11

firsttry,DianaplannedtoswimfromCubatoFloridaforafifthtime.Afteralmost53hours,the

12

Dianacompletedthehistoricswimwiththehelpofateamofdoctors,scientistsandnavigators

13

September2nd.Shefinallybecamethefirstperson

14

thegoalwhichseemsalmostimpossible.Shewasindeedoneofthegreatestathletesinhistory.

“Weshouldstickwithourdreams.Goingafteryourdreams

15

nevertoolate."Dianasaidinherbook.

1.A.swimmingB.swamC.toswimD.swum

2.А.trainedB.wastrainedC.hastrainedD.hasbeentrained

3.A./B.theC.anD.a

4.A.toostrongtoB.asstrongasC.suchstrongthatD.sostrongthat

5.A.healthB.healthyC.healthilyD.healthier

6.A.tofinishB.finishC.finishedD.finishes

7.A.luckyB.luckilyC.unluckyD.unluckily

8.A.areB.hadC.wereD.have

9.A.BecauseB.AlthoughC.UnlessD.But

10.A.anotherB.otherC.theotherD.others

11.A.sheB.she’sC.herD./

12.A.64-yearoldB.64-years-oldC.64yearsoldD.64-year-old

13.A.onB.inC.atD.to

14.A.achieveB.achievesC.toachieveD.achieved

15.A.areB.isC.wasD.were

1.【答案】A

【解析】本题考查动名词。句意：她从小就展现出对游泳的极大天赋和热爱。介词for后面动词需要使用动名词形式。故答案为A。

2.【答案】B

【解析】本题考查被动语态和动词时态。句意：后来，她被她的教练（一位奥运游泳选手）训练，并在长距离游泳比赛中创下新纪录。train训练，动词；主语she为动词train的承受者，故此处使用被动语态，结构为bedone；且动作发生在过去，主语she为第三人称单数，故be动词使用was；train的过去分词为trained。故答案为B。

3.【答案】C

【解析】本题考查冠词。句意：28岁时，Diana设定了一个不寻常的目标。此处泛指一个不寻常的目标。unusual以元音音素开头，故使用不定冠词an。故答案为C。

4.【答案】D

【解析】本题考查固定搭配。句意：风势太强，她不得不放弃这次旅程。so+形容词+that...如此……以至于……。故答案为D。

5.【答案】A

【解析】本题考查名词。句意：在经历了严重的健康问题后，Diana觉得需要泳池之外的新挑战。此处使用名词health作定语来修饰problems；healthproblems健康问题。故答案为A。

6.【答案】A

【解析】本题考查固定搭配。句意：这一次，她希望完成她开始的事情。wishtodosth.希望做某事。故答案为A。

7.【答案】D

【解析】本题考查副词。句意：但不幸的是，这次游泳充满危险。此处使用副词unluckily来修饰整个句子，表达“不幸的是”。故答案为D。

8.【答案】C

【解析】本题考查therebe句型、主谓一致及动词时态。句意：在这漫长而疲惫的旅程中，有可怕的暴风雨和致命的海洋生物。该句使用therebe句型表示“有"；storms是复数，且动作发生在过去，故用were。故答案为C。

9.【答案】B

【解析】本题考查连词。句意：尽管她失败了许多次，但她已准备好反击。根据句意可知，此处使用连词although来引导让步状语从句。故答案为B。

10.【答案】B

【解析】本题考查形容词。句意：闪电风暴和其他一些问题第四次阻止了她。other其他的，修饰复数名词problems，泛指“除闪电风暴外的其他问题”。故答案为B。

11.【答案】C

【解析】本题考查形容词性物主代词。句意：在第一次尝试的35年后，Diana计划第五次从古巴游到佛罗里达。此处使用形容词性物主代词her来修饰名词短语firsttry。故答案为C。

12.【答案】D

【解析】本题考查复合形容词。句意：64岁的Diana在医生、科学家和导航员的帮助下完成了这次历史性的游泳。64-year-old表示“64岁的”，复合形容词，作定语修饰Diana。故答案为D。

13.【答案】A

【解析】本题考查介词。句意：在9月2日，64岁的Diana在医生、科学家和导航员的帮助下完成了这次历史性的游泳。具体日期前用介词on。故答案为A。

14.【答案】C

【解析】本题考查动词不定式。句意：她最终成为第一个实现这一看似不可能的目标的人。此处使用动词不定式作后置定语来修饰thefirstperson。故答案为C。

15.【答案】B

【解析】本题考查动词时态和主谓一致。句意：追求梦想永远不会太迟。根据句意可知，该句使用一般现在时；动名词短语Goingafteryourdreams作主语，谓语动词用单数is。故答案为B。

【广州市荔湾区四中2024-2025学年九年级上期中试题】

一、语法选择（每小题1分，共15题，满分15分。）

阅读下面短文，从各题所给的A、B、C、D项中选出最佳选项。

Ifyouhavefailed12times,willyoubesupposedtoholdonorjustgiveupTom,

1

greatspeaker,wasn’tafraidoffailureandkepttrying.Hebecamefamous

2

showingpeoplehowtomakedreamscometrue.

TomwasborninacommonfamilyinthecentralUnitedStates.Theboydidn’tseeatrain

3

hewas12yearsold.Inhisteens,he

4

getupat4:00a.m.everydaytomilkthecows.

WhenTomfirstwenttocollege,hefelthopelessbecauseofhisoldandshabbyclothingandcommonlooks.Luckily,hehadagreatmother.Hismotherencouragedhiminherway.“Whynottrytobebetterin

5

thingsinsteadofjustdressandgoodlooks”shesaid.

Tomtriedtobeeven

6

incollege.Hejoinedthedebateteam.Butoneafteranother,hefailed12times.Hisdream

7

acontestseemedimpossible.Theyoungmanwas

8

withhimself.Hesaidlaterthatheeventhoughtofwithdrawingfromthedebateteamduringthatbadtime.

However,Tomdidn’tstop

9

hisdream.Soonhe

10

practicingpublicspeakingbytheriverside.Hishardworkbrought

11

goodresultsatlast.Hewonafamousspeechcontestandbecame

12

known.

Theyoungmanmadehisownwordscometrue,“

13

thatyoucanmakeit,andyouwill."Inordertoshowhissuccess,heopenedschoolsandwrote

14

books.Sofar,someofhisbooks

15

translatedintodifferentlanguages.Theyarestillhelpingpeopleontheroadtoachievetheirdreams.

1.A./B.aC.anD.the

2.A.inB.asC.ofD.for

3.A.whenB.untilC.sinceD.because

4.A.mightB.couldC.wouldD.hadto

5.A.anotherB.othersC.otherD.theothers

6.A.activeB.activelyC.moreactiveD.moreactively

7.A.towinB.winningC.wonD.win

8.A.disappointB.disappointedC.disappointingD.disappointment

9.A.chaseB.chasingC.chasedD.tochase

10.A.sawB.wasseeingC.hasbeenseenD.wasseen

11.A.himB.hisC.heD.himself

12.A.wideB.widelyC.widerD.morewidely

13.A.TobelieveB.BelievingC.BelievedD.Believe

14.A.hundredB.hundredofC.hundredsD.hundredsof

15.A.wereB.areC.havebeenD.willbe

1.【答案】B

【解析】本题考查冠词。句意：汤姆，一位伟大的演讲家，不惧失败并坚持尝试。此处为泛指，且great为辅音音素开头，需用不定冠词a。故答案为B。

2.【答案】D

【解析】本题考查固定搭配。句意：他因向人们展示如何实现梦想而闻名。be/becomefamousfor因……而闻名。故答案为D。

3.【答案】B

【解析】本题考查固定搭配。句意：这个男孩直到12岁才见过火车。not...until...直到……才。故答案为B。

4.【答案】D

【解析】本题考查动词短语。句意：十几岁时，他不得不每天凌晨4点起床挤牛奶。根据语境，挤牛奶是家庭责任，需用hadto表示“必须做”。故答案为D。

5.【答案】C

【解析】本题考查形容词。句意：为什么不试着在其他方面做得更好，而不仅仅是穿着和长相？another另一个，后接单数；others其他事物；other其他的，后接复数名词；theothers其余所有。otherthings表示“其他方面”，修饰复数名词用other。故答案为C。

6.【答案】C

【解析】本题考查形容词比较级。句意：汤姆在大学里努力变得更加积极。even甚至，副词，其后可加形容词/副词比较级；此处使用形容词作表语。故答案为C。

7.【答案】A

【解析】本题考查动词不定式。句意：他赢得比赛的梦想似乎不可能实现。此处使用动词不定式作后置定语修饰名词dream，表示“赢得比赛的梦想”。故答案为A。

8.【答案】B

【解析】本题考查固定搭配。句意：这个年轻人对自己感到失望。bedisappointedwith对……感到失望。故答案为B。

9.【答案】B

【解析】本题考查固定搭配。句意：然而，汤姆没有停止追逐梦想。stopdoingsth.停止做某事。故答案为B。

10.【答案】D

【解析】本题考查动词语态、时态。句意：很快，有人看到他在河边练习演讲。see看见，动词；主语she为动作see的承受者，故此处使用被动语态，结构为bedone；全文时态为一般过去时，谓语动词使用过去式，主语he为单数，故be动词使用was；see的过去分词为seen。故答案为D。

11.【答案】A

【解析】本题考查宾格代词。句意：他的努力最终为他带来了好的结果。bringsb.sth.给某人带来某物；此处使用宾格代词him来作为动词bring的宾语。故答案为A。

12.【答案】B

【解析】本题考查副词。句意：他变得广为人知。此处使用副词widely来修饰形容词known。故答案为B。

13.【答案】D

【解析】本题考查祈使句。句意：“相信你能成功，你就会成功。"解析：祈使句需用动词原形开头，表示直接建议或命令。故答案为D。

14.【答案】D

【解析】本题考查固定搭配。句意：他撰写了数百本书。hundredsof数百。故答案为D。

15.【答案】C

【解析】本题考查动词时态。句意：迄今为止，他的一些书已被翻译成多种语言。根据Sofar可知，该句使用现在完成时，结构为have/hasdone。故答案为C。

【广州市荔湾区真光中学2024-2025学年九年级上期中试题】

一、语法选择（共15小题；每小题1分，满分15分）

阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，从1-15各题所给的A、B、C和D项中选出最佳选项。

Chopsticksare

1

importanttooltohavemealsinChina.

ChopsticksfirstappearedinancientChina.They

2

foratleast3000years.The

3

chopsticksweremadeofbronze(青铜).Theywere

4

centimetreslongand1.1to1.3centimeterswideandwere

4

usedtopickupfoodatthattime.

MostpeoplebelievethattheChineseinventedchopsticks.Therearemanystoriesaboutthe

5

ofchopsticks.SomeonesaysthatitwasJiangZiya,awiseman,

6

createdchopsticks.Actually,nooneknow

7

sure.We

8

onlysaythatitwasacleverancientChinese.

Chopstickshavetheshapeof

9

squareaboveandcirclebelow.ChinesebelievethattheEarthissquareandtheskyiscircle.Thisshowsrespecttothenature.

Manypeoplethink

10

difficulttousechopsticks.Infact,it’snot.Holdthembetweenthethumbandotherfingers.Thekeyis

11

onepiecetight,andmove

12

tocontrolmovementandforce.Remember,practicemakesperfect.

ChopsticksarealsooneimportantpartofChineseculture.InChina.It’spolitetopickupfoodforthe

13

.Butit’simpolitetopointat,otherswiththem.

14

nevermakeyourchopsticksstandstraightinaricebowl.Don’tusechopstickstohitthesideofyourbowl.

15

.

1.A.a

B.an___C.the

D./

2.A.invented

B.wereinventedC.haveinventedD.havebeeninvented

3.A.early

B.earlier

C.earliest

D.mostearliest

4.A.much

B.more

C.most

D.mostly

5.A.invent

B.inventorC.invention

D.inventing

6.A.what

B.whoC.how

D.why

7.A.for

B.in___C.with

D.without

8.A.can

B.must___C.shouldD.will

9.A.be

B.tobe

C.being

D.been

10.A.theyhave

B.theyare

C.thereis

D.itis

11.A.held

B.holdingC.tohold

D.toholding

12.A.theothers

B.theother

C.another

D.others

13.A.old

B.olderC.oldestD.elder

14.A.Though

B.But

C.SoD.And

15.A.too

B.also___C.eitherD.neither

【文章大意】

本文介绍了筷子的历史、形状、使用方法及文化礼仪。筷子是中国重要的用餐工具，已有3000多年历史，最早由青铜制成。关于其起源有多种传说，但发明者尚无定论。筷子“天圆地方”的形状体现了对自然的尊重。使用筷子的关键在于控制力度，熟能生巧。此外，文中还介绍了用筷子的礼仪，如为长辈夹菜是礼貌的，但禁止用筷子指人或插在饭碗中等。

1.B.an

解析：“important"以元音音素开头，且此处表泛指“一种重要工具”，用不定冠词an。

2.D.havebeeninvented

解析：“foratleast3000years"表明时态为现在完成时，“筷子”与“发明"是被动关系，故用现在完成时的被动语态。

3.C.earliest

解析：定冠词the后接最高级，“earliest”表示“最早的”，符合语境。

4.D.mostly

解析：修饰动词“used”需用副词“mostly"（主要地），表示“主要用于夹食物”。

5.C.invention

解析：定冠词the后接名词，“invention"（发明）指筷子的起源，符合句意。

6.B.who

解析：此处为强调句结构“Itwas...who...”，强调主语“JiangZiya”，用who引导。

7.A.for

解析：固定搭配“forsure”（确切地），表示“无人确切知晓"。

8.A.can

解析：表示“我们只能说”，用情态动词can（能够），符合语义。

9.C.being

解析：介词of后接动名词，“being"作宾语，构成“theshapeofbeingsquareabove”结构。

10.D.itis

解析：“thinkit+adj.+todosth."为固定句型，it作形式宾语，真正宾语为不定式短语。

11.C.tohold

解析：“thekeyistodosth.”（关键是做某事）为固定结构，用不定式作表语。

12.B.theother

解析：筷子为两根，“one...theother..."（一根……另一根……），特指两者中的另一根。

13.D.elder

解析：“theelder”指“长辈”，定冠词the+形容词表示一类人，符合礼仪语境。

14.D.And

解析：前后句为并列的禁止行为，用and连接，表“并且”。

15.C.either

解析：否定句中“也"用either，置于句末，与前文“it’simpolite”呼应。

【广州市天河区华工附中2024-2025学年九年级上期中测】

一、语法选择（共15题，每小题1分，共15分）

One’sattitudeisalwaysimportant.Ifyouarelazyandweak,youwillnevertasteanysuccess.Butifyouare

1

,successandhappinesswillbemorelikelytocometoyou.

Iloveeatingpersimmons(柿子).Butyoucan’tgetthemuntilautumn.Ifyoutrythembeforetherighttime,theyprobably

2

bad.

InGrade9,becauseofmypoorgrades,myparentswereworriedthatIwouldn’tbeabletogetinto

3

excellenthighschool.Theypushedmetostudyharder,butIdidn’treallyunderstand

4

theyweresoanxious.

Summercame,andIstudiedhard.Thehotweathermademe

5

sleepyandIcouldn’tfocusonmytextbooks.ButeverytimeIwantedtostop

6

,Momwouldshout,“Heyyou!Thinkaboutyourfuture,ifyoudon’tworkhard,you’llregretit!"Ihadtositbackdownagainandreturntomytextbookswhichwerefilled

7

words.ButallIthoughtaboutwasplayingwithmyfriendsand

8

persimmons.

Mymomwouldsaytome,withaseriouslookon

9

face“Ifapersimmontreedoesn’tgrowinsummer,itcan’tbear

10

fruitinautumn!Onlybyhardworkcanyougetthegoodresultofyourwork.”

AlthoughIdidn’tunderstanditatthattime,Igraduallycametoseethe

11

ofherwords.Afewmonthslater,Isucceededingettingintothekeyhighschool.Itwasautumn.

Walkinginmynewschool,Icouldseequiteafewpersimmontrees.Itwas

12

aredfruitthatitlookedasifitwasonfire.Suddenly,Irealizedthatworkinghard

13

bebitterbutitsfruitsweet.

Mymomwasright,ifapersimmontreedoesn’tgrowduringsummer,itcan’tbearfruitinautumn.Ismiled.Ihadgrownthroughthesummer

14

nowitwasautumn.Thefruitsofmylaborscould

15

bymenow!

1.A.workhardB.workinghardlyC.hardlyworkD.hardworking

2.A.tastedB.tasteC.tastesD.havetasted

3.A.aB.anC.theD./

4.A.whatB.howC.whyD.that

5.A.feelingB.tofeelC.feltD.feel

6.A.toworkB.workingC.workD.worked

7.A.ofB.withC.toD.in

8.A.eatB.toeatC.ateD.eating

9.A.herB.hersC.herselfD.she

10.A.hundredB.hundredsofC.hundredsD.twohundreds

11.A.trueB.trulyC.truthD.truths

12.A.veryB.soC.suchD.too

13.A.mayB.shouldC.havetoD.needto

14.A.andB.howeverC.orD.so

15.A.beenjoyedB.enjoyC.enjoyingD.enjoyed

【答案】D

【解析】本题考查形容词辨析。句意为但如果你努力工作，成功和幸福更有可能降临到你身上。A选项workhard是动词短语，在be动词后不能直接用动词原形形式；B选项workinghardly表达错误，hardly意为几乎不，并非努力地；C选项hardlywork意为几乎不工作，不符合语境；D选项hardworking是形容词，可放在be动词后作表语，意为努力工作的，勤奋的，符合语境，所以答案选D。

2.【答案】B

【解析】本题考查动词时态。句意为如果你在合适的时间之前尝试它们，它们可能尝起来很糟糕。if引导的条件状语从句，遵循主将从现原则，从句用一般现在时，主句中情态动词can后接动词原形，taste作为系动词，意为尝起来，此处用原形，所以答案是B。

3.【答案】B

【解析】本题考查冠词的用法。句意为在九年级，因为我的成绩很差，我的父母担心我不能进入一所优秀的高中。此处表示泛指一所优秀的高中，excellent是以元音音素开头的单词，所以用不定冠词an，答案选B。

4.【答案】C

【解析】本题考查宾语从句的引导词。句意为他们督促我更努力学习，但我真的不明白他们为什么如此焦虑。分析句子结构可知，设空处引导宾语从句，从句中不缺少宾语，所以排除A选项；B选项how意为怎样，不符合语境；D选项that在宾语从句中无意义，只起连接作用，也不符合语境；C选项why意为为什么，符合语境，所以答案选C。

5.【答案】D

【解析】本题考查非谓语动词。句意为炎热的天气使我昏昏欲睡，我无法集中精力看课本。makesb.dosth.为固定搭配，意为使某人做某事，所以此处用动词原形feel，答案选D。

6.【答案】B

【解析】本题考查非谓语动词。句意为但每次我想停止学习时，妈妈就会大喊……。stopdoingsth.意为停止正在做的事情；stoptodosth.意为停下来去做另一件事。结合语境可知，此处表示停止学习这件事，所以用stopworking，答案选B。

7.【答案】B

【解析】本题考查介词搭配。句意为我不得不又坐下来，回到写满单词的课本前。befilledwith为固定搭配，意为充满，所以答案选B。

8.【答案】D

【解析】本题考查非谓语动词。句意为但我满脑子想的都是和朋友们一起玩以及吃柿子。and连接两个并列的成分，前面playingwithmyfriends用的是动名词形式，所以此处eat也用动名词形式eating，答案选D。

9.【答案】A

【解析】本题考查形容词性物主代词。句意为我妈妈会一脸严肃地对我说……。修饰名词face要用形容词性物主代词，A选项her是形容词性物主代词，意为她的；B选项hers是名词性物主代词；C选项herself是反身代词；D选项she是主格，所以答案选A。

10.【答案】B

【解析】本题考查数词的用法。句意为如果一棵柿子树在夏天不生长，它在秋天就结不出成百上千的果实。hundred前有具体数字时，用单数形式，其后不加s；表示不具体的数量时，用hundredsof，意为成百上千的，所以答案选B。

11.【答案】C

【解析】本题考查词性转换。句意为虽然我当时不理解，但我逐渐明白了她话中的真理。定冠词the后要用名词，A选项true是形容词，意为真实的；B选项truly是副词，意为真实地；C选项truth是名词，意为真理，真相；D选项truths是truth的复数形式，此处表示抽象的真理，用单数形式，所以答案选C。

12.【答案】C

【解析】本题考查such和so的用法区别。句意为它是如此红的一个果实，看起来就像着火了一样。such+a/an+形容词+可数名词单数和so+形容词+a/an+可数名词单数都表示如此……的一个……，但此处aredfruit中red修饰fruit，中心词是名词，所以用such，答案选C。

13.【答案】A

【解析】本题考查情态动词的用法。句意为突然，我意识到努力工作可能是苦涩的，但它的果实是甜蜜的。A选项may意为可能，表示推测；B选项should意为应该；C选项haveto意为不得不；D选项needto意为需要。结合语境，这里表示推测，所以答案选A。

14.【答案】A

【解析】本题考查连词的用法。句意为我在夏天成长，现在是秋天了。A选项and表示并列、顺承关系；B选项however意为然而，表示转折；C选项or意为或者，表示选择；D选项so意为所以，表示因果。此处前后句是顺承关系，所以用and，答案选A。

15.【答案】A

【解析】本题考查动词语态。句意为我现在可以享受我劳动的果实了！fruits和enjoy之间是被动关系，即果实被享受，所以用被动语态be+动词的过去分词形式，can后接动词原形，所以是beenjoyed，答案选A。

【广州市越秀区华侨外国语2024-2025学年九年级上期中测】

一、语法选择（共15小题；每小题1分，满分15分）

阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，从各题所给的A、B、C和D项中选出最佳选项。

Awisemanwasonhislongjourneywithayoungman.Nightwasfalling,sotheydecidedtofindaplace

1

.Theysearchedforalongtimeandatlastfoundatinyoldhouse.Apoorfamilylivedinit.Theygavethetwovisitorsawarmwelcomeandpreparedasimplemeal

2

themincludingfreshmilkandcheese.

Afterthemeal,thewisemanaskedhowtheymadealivinginsuchapoorplace.Inalowvoicethehusbandreplied,“Wehave

3

cow.Wesellhermilktoourneighborsandkeepsomefor

4

ownneeds—makesomecheeseandcream."

Thenextmorning,thetwovisitorscontinuedtheirjourney.

5

theywalkedafewmiles,thewisemansaidtotheyoungman,“Gobackandpushthecowoffthecliff(悬崖).”“WhyWithoutthecow,they

6

nothing."Thewisemanrepeatedhisorder,“Gobackand

7

thecow.”

Theyoungmanwas

8

aboutthefutureofthefamily.

9

finallyhereturnedtotheoldhouseanddidasthewisemantoldhim.

Afewyearslater,theyoungman

10

onthesameroad.Hedecidedtovisitthefamilyagain.Tohis

11

,hesawalargehousewithabeautifulgardenthere.Heknockedonthedoorandawell-dressedmanansweredit.Hewasthesonofthefamily.Themaninvitedhimtoenterthehouseandtoldhim

12

theirlifechanged.“Youknow,wehad

13

butacowtokeepusaliveyearsago.Butonedayshefelloffthecliffanddied.Wehadtocomeupwithnewwaysof

14

aliving.Yousee,wearemuch

15

thanbefore."Athiswords,theyoungmansmiled.

1.A.tostay

B.stay

C.staying

D.stays

2.A.with

B.for

C.to___D.by

3.A.a

B.an

C.the___D./

4.A.we

B.us

C.our___D.ours

5.A.While

B.When

C.IfD.After

6.A.willhave

B.have

C.havingD.has

7.A.killed

B.kill

C.tokillD.killing

8.A.worry

B.worries

C.worriedD.worriedly

9.A.So

B.And

C.AlthoughD.But

10.A.travelled

B.travels

C.travelling

D.hastravelled

11.A.surprised

B.surprise

C.surprisedlyD.surprising

12.A.what

B.when

C.howD.where

13.A.anything

B.something

C.everythingD.nothing

14.A.making

B.make

C.made

D.tomaking

15.A.good

B.better

C.bestD.well

【文章大意】

一位智者与年轻人在旅途中借宿于一个贫困家庭，这家靠一头奶牛维持生计。次日，智者却让年轻人将奶牛推下悬崖。多年后，年轻人重访故地，发现曾经的贫困家庭已住上大房子，生活富足。原来奶牛死后，他们被迫寻找新的谋生方式，反而过上了更好的生活。故事揭示了有时打破固有依赖能激发新的发展机遇。

1.A.tostay

解析：此处需不定式作后置定语，修饰“aplace”，表示“找一个停留的地方”，故选A。

2.B.for

解析：“preparesth.forsb.”为固定搭配，意为“为某人准备某物”，故选B。

3.A.a

解析：“cow”为可数名词单数，此处表泛指“一头奶牛”，且以辅音音素开头，用不定冠词a，故选A。

4.C.our

解析：修饰名词“needs”需用形容词性物主代词“our”，表示“我们自己的需求”，故选C。

5.D.After

解析：根据语境，“走了几英里"是发生在“继续旅程”之后的动作，用After引导时间状语从句，故选D。

6.A.willhave

解析：without引导的条件状语从句用一般现在时，主句用一般将来时（主将从现），表示“没有奶牛，他们将一无所有”，故选A。

7.B.kill

解析：and连接并列动词短语“goback”和“kill”，祈使句中用动词原形，故选B。

8.C.worried

解析：“beworriedabout”为固定短语，意为“担心……”，描述年轻人的心理状态，故选C。

9.D.But

解析：前句“担心家庭未来”与后句“最终按智者说的做了"为转折关系，用But连接，故选D。

10.A.travelled

解析：根据“afewyearslater”可知时态为一般过去时，谓语动词用过去式travelled，故选A。

11.B.surprise

解析：“toone’ssurprise"为固定短语，意为“令某人惊讶的是”，用名词surprise，故选B。

12.C.how

解析：宾语从句中，根据后文讲述“生活如何改变”，用how引导表示方式，故选C。

13.D.nothing

解析：“nothingbut”为固定搭配，意为“只有……”，表示“除了奶牛一无所有”，故选D。

14.A.making

解析：“waysofdoingsth."为固定结构，意为“做某事的方式”，用动名词making，故选A。

15.B.better

解析：由“thanbefore"可知用比较级，“muchbetter”表示“比以前好得多”，故选B。

【广州市天河区第七十五中学2024-2025学年九年级上学期期中英语测试】

一、语法选择(共15小题；每小题1分，满分15分)

阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，从下列各题所给的A、B、C和D项中选出最佳选项。

Whenyoustepintoanewenvironment,youmusthaveastrongwish___1___in.Fittinginmeansmakingmorefriends,___2___moreinfluence(影响)onothersandgettingmorechancestoliveahappierlife.Hereissome___3___thatcanhelpyou.

Be___4___.Confidence___5___mostpeople.Everyoneisspecialandthereisonlyonepersonlikeyouinthisworld.Spendsometime___6___aboutyourstrongpoints.Ifso,youwillbeabletobuildupconfidencestepbystep.Youwon’thave___7___difficultyfittingin.

Bekindtoeveryone.Kindnessisthebridgetoyourownhappiness.Alwaysgivemorethanyoureceive,andthinkmoreofothersthanof___8___.

Beactiveingroupactivities.Variousactivitieslike___9___footballcanhelpyoutobeknowntoothers.Youmayaddmorefriendstoyourcircle.Atthesametime,you’llbe______10______toseehowmuchtheylikeyou.

Beoptimistic(积极的).Optimismmakesbothyouandotherpeople______11______pleased.Itmakes______12______goodimpression.Apleasantsmilecoststheleastanddoesthemost.Humorcatchesothers’attention,______13______.Peoplewilllikeyoufor______14______themlivehappily.

Ifyoufollowwhat______15______above,youwillbeacceptedbypeoplearoundyou.Asaresult,youwillfitinverywellandenjoyyournewlife.

1.A.tofitB.fittingC.fitD.fitted

2.A.hadB.tohaveC.havingD.has

3.A.advicesB.adviceC.advisedD.advise

4.A.confidenceB.confidentC.confidencesD.confidented

5.A.attractB.attractsC.attractingD.attracted

6.A.thinkB.tothinkC.thinkingD.thinks

7.A.manyB.muchC.fewD.little

8.A.youB.yourC.yourselfD.yourselves

9.A.playB.toplayC.playingD.played

10.A.amazeB.amazedC.amazementD.amazing

11.A.feelB.tofeelC.feelsD.felt

12.A.aB.anC.theD./

13.A.tooB.aswellasC.eitherD.also

14.A.makeB.tomakeC.madeD.making

15.A.isgivenB.aregivenC.wasgivenD.weregiven

【答案】

1.A

2.C

3.B

4.B

5.B

6.C

7.B

8.C

9.C

10.B

11.A

12.A

13.A

14.D

15.A

【解析】

【导语】本文是一篇说明文，主要介绍了如何快速适应新环境的四个建议：保持自信、友善待人、积极参与集体活动和保持乐观态度。

【1题详解】

句意：当你进入新环境时，必须有强烈的愿望去适应。

tofit适应，动词不定式；fitting现在分词；fit动词原形；fitted过去式。根据“haveastrongwish...”可知，此处需用不定式作定语，表示“去适应的愿望"。故选A。

【2题详解】

句意：适应意味着交更多朋友，对他人产生更多影响，并获得更快乐生活的机会。

had有，过去式；tohave动词不定式；having动名词；has动词第三人称单数形式。根据“and”可知，此处与“making"和“getting”并列，应用having。故选C。

【3题详解】

句意：这里有一些可以帮助你的建议。

advices建议，错误复数形式；advice建议，不可数名词；advised建议，动词过去式；advise建议，动词原形。“some"修饰可数名词复数或不可数名词。故选B。

【4题详解】

句意：要自信。

confidence自信，名词；confident自信的，形容词；confidences秘密，复数名词；confidented错误单词。“Be”后接形容词作表语，表示状态。故选B。

【5题详解】

句意：自信吸引大多数人。

attract吸引，动词原形；attracts动词第三人称单数形式；attracting现在分词；attracted过去式。此句应用一般现在时陈述事实，主语“Confidence"为不可数名词，谓语动词用三单形式。故选B。

【6题详解】

句意：花时间思考你的优点。

think思考，动词原形；tothink动词不定式；thinking动名词；thinks动词第三人称单数形式。spendtimedoingsth.“花费时间做某事”，为固定短语。故选C。

【7题详解】

句意：这样你就不会很难融入。

many许多，修饰可数名词；much许多，修饰不可数名词；few很少，修饰可数名词；little很少，修饰不可数名词。“difficulty"为不可数名词，根据上文“Ifso,youwillbeabletobuildupconfidencestepbystep.”可知，有了自信，融入其他人就不会很困难，much符合题意。故选B。

【8题详解】

句意：总要多予少取，多为人着想，少替己计较。

you你；your你的；yourself你自己；yourselves你们自己。通读全文可知，本文是写给“你"的，所以此处应用单数代词；结合“thinkmoreofothersthanof...”可知，此处指少替自己计较，反身代词yourself符合题意。故选C。

【9题详解】

句意：各种各样的活动，比如踢足球，可以帮助你被别人认识。

play踢，动词原形；toplay动词不定式；playi