（新教材）2026年部编人教版三年级下册语文 第22课《火烧云》（第二课时）教学课件

（2026年新教材）部编人教版小学语文三年级下册教学课件2026年新版三年级下册语文人教版（部编版）教材变化一、整体概览总篇数：28课

→27课（增4、删5）

单元结构：8个单元不变，原三、四单元对调

二、单元与课文变化（部编版）课文增删：新增4课《会摇尾巴的狼》

《石蜂》《胡萝卜先生的长胡子》《灰雀》《暴风雨来临之前》删除5课《陶罐和铁罐》《花钟》《宇宙的另一边》《剃头大师》《方帽子店》

课文迁移《海底世界》：七单元

→

三单元

三、板块与栏目优化1.口语交际新增：六单元《应该怎样安排座位》（公平表达、倾听）

替换：二单元《该不该实行班干部轮流制》→《劝告》（委婉表达）

2.语文园地：“交流平台”→“梳理与交流”（重归纳）

新增修改符号：对调、移动

，更新“日积月累”内容

3.习作：新增“初试身手”环节

习作单元：“习作例文”→“例文”，移至习作后（先写再借鉴）

火统编版小学语文三年级下册第七单元第二十二课第二课时烧云复习字词复习字词活动一火烧云笑盈盈乘凉金灿灿颜色似乎一模一样镇静威武红彤彤偏偏等待记录火烧云多端形状记录火烧云多端形状活动二自读课文第4~6自然段圈出火烧云变化出了哪些形状。说说火烧云的形状有什么特点？一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。怎么写清这些形状变化的？形状多变化快天空出现了……明确顺序一会儿，天空出现了一匹马忽然又来了一条大狗接着又来了一头大狮子马头向东，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗跟庙门前的石狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着什么样子……明确顺序过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了跑着跑着，小狗不知哪里去了可是一转眼就变了明确顺序样子发生了什么变化……看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了大狗也不见了再也找不着了明确顺序最后怎么样了……写作顺序出现样子变化消失马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跟庙门前的石狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。很有气势马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跟庙门前的石狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。作者在写“样子”时，不仅写了自己看到的，还写了自己想象的。同样是写“消失”，作者的用语却并不重复，让我们读出了语言变化的有趣。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。可是一转眼就变了，再也找不着了。一会儿……过了两三秒钟……变模糊了忽然……跑着跑着……也不见了接着又来了……可是一转眼就变了……再也找不着了看火烧云讲故事我记录了很多火烧云的形状。你们也来仿照着课文说一说：火烧云还会有哪些变化？一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿功夫，火烧云就下去了。拓展延伸拓展延伸活动三庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫的山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡的山峰，它又是巨大的天幕。庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天河；明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座巨大冰山……