初中部教育惩戒条例

初中部教育惩戒条例第一章总则第一条【制定目的与依据】为保障学校正常教育教学秩序，促进学生全面发展和健康成长，规范教师教育惩戒行为，维护学生合法权益，营造积极向上、和谐有序的校园环境，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》及相关法律法规精神，结合本校初中部实际，制定本条例。第二条【适用范围】本条例适用于本校初中部全体在籍学生。对在本校初中部范围内发生的学生违规违纪行为，依照本条例予以教育惩戒。第三条【定义】本条例所称教育惩戒，是指学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生认识和改正错误的教育行为。教育惩戒不是惩罚，而是教育的一种必要手段。第四条【基本原则】实施教育惩戒，应当遵循以下原则：（一）育人为本、预防为先。坚持教育与惩戒相结合，以教育为主，惩戒为辅，注重事前预防和正面引导。（二）合法合规、过罚相当。惩戒行为必须符合法律法规规定，与学生违规违纪行为的性质、情节以及学生的年龄、认知特点相适应。（三）尊重人格、保障权利。严禁体罚或变相体罚，不得侮辱、歧视学生，保障学生的人格尊严和其他合法权益。（四）程序正当、规范审慎。实施惩戒应履行必要的程序，做到事实清楚、证据确凿、依据明确、处置恰当。（五）家校协同、形成合力。实施教育惩戒应及时与家长沟通，争取家长的理解、支持和配合，共同做好学生的教育引导工作。第二章教育惩戒的情形与措施第五条【适用教育惩戒的情形】学生在校期间，有下列情形之一，教师应当予以制止并进行批评教育，确有必要的，可以实施教育惩戒：（一）违反课堂纪律，如随意讲话、打闹、不按时完成作业、不服从教师管理等，经提醒教育仍不改正的；（二）扰乱学校教育教学秩序，如在校园内追逐喧哗、破坏课堂秩序、影响集体活动正常进行等；（三）违反学生行为规范，如仪容仪表不符合要求、携带与学习无关的违禁物品、吸烟、酗酒（或模仿行为）等；（四）轻微违反校规校纪，如迟到、早退、无故缺席（逃课）、损坏公物、乱扔垃圾等；（五）存在欺凌同学、侮辱他人、敲诈勒索等不良行为，但情节轻微，尚未造成严重后果的；（六）其他违反校规校纪或社会公序良俗，需要予以教育惩戒的情形。第六条【一般教育惩戒措施】对于第五条所列情形，教师可根据具体情况，单独或合并采取下列一般教育惩戒措施：（一）口头批评教育：指出错误事实，进行思想教育，要求当场改正。（二）点名提醒：在课堂或集体场合，对违纪学生进行点名提醒，责令其注意。（三）责令赔礼道歉、赔偿损失：对因过错造成他人损失或不良影响的，责令向被侵权人或集体赔礼道歉，并根据实际情况承担相应的赔偿责任（可通过校内公益劳动等方式抵偿）。（四）课后教导：安排在课后进行额外的教育引导，帮助学生认识错误，完成未完成的学习任务。（五）调整座位：根据课堂管理需要，适当调整学生座位。（六）暂停参加某些集体活动：在一定期限内，暂停其参加与违规行为相关的或非必要的集体活动，如春游、秋游、某些社团活动等，但不得影响其正常的学习和必要的集体教育活动。（七）承担校内公益服务任务：安排学生在课余时间承担力所能及的校内公益服务，如打扫卫生、整理图书等，培养责任意识。第七条【较重教育惩戒措施】学生违规违纪行为情节较重，或经一般教育惩戒后仍不改正的，由学校德育部门（或年级组）根据教师报告及调查结果，决定采取下列较重教育惩戒措施，并应当及时通知家长：（一）由学校德育负责人或年级组长进行诫勉谈话，明确指出问题的严重性，提出改正要求，并作好记录。（二）给予校内通报批评：在一定范围内（如年级、班级）对学生的违规违纪行为及处理结果进行通报，以儆效尤。（三）暂停参加学校组织的部分集体活动一至两周：具体活动范围由学校根据实际情况确定。（四）承担一定时长的校内公益劳动：在教师指导下，完成一定时长的校内公益劳动。第八条【严重教育惩戒措施及程序】学生违规违纪行为情节严重，或者经较重教育惩戒后仍不改正，影响恶劣的，学校可以采取以下严重教育惩戒措施，实施前须报请学校校长办公会议（或校务会议）批准，并应当事先通知家长，听取家长意见：（一）给予纪律处分，包括警告、严重警告、记过。处分决定应当书面通知学生本人和家长，并记入学生综合素质评价档案。（二）对于有严重不良行为，屡教不改，或有违法犯罪嫌疑的学生，学校应配合相关部门进行处理，并可根据有关规定，报请上级教育行政部门决定是否转入专门学校接受教育。第九条【禁止性规定】严禁教师实施下列行为，构成违法犯罪的，依法追究法律责任：（一）以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚行为；（二）超过正常限度的罚站、反复抄写，强制做不适的动作或者姿势，以及刻意孤立等间接伤害身体、心理的变相体罚行为；（三）辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严；（四）因个人情绪或好恶，恣意实施或选择性实施教育惩戒；（五）在教室、办公室等公众场合，或利用信息网络等方式公开羞辱学生；（六）因学生个人学习成绩而歧视、惩戒学生；（七）因学生家长的原因而惩戒学生；（八）其他侵害学生合法权益的行为。第三章教育惩戒的实施程序第十条【调查与确认】实施教育惩戒前，教师或学校相关部门应当认真调查核实学生违规违纪事实，听取学生的陈述和申辩，确保事实清楚、证据充分。第十一条【告知与沟通】实施一般教育惩戒，教师应在惩戒后及时与学生沟通，了解其思想动态。实施较重及以上教育惩戒，学校应当事先或在实施后立即与家长进行有效沟通，说明惩戒的原因、依据、措施及预期效果，听取家长的意见和建议，争取家长的理解与配合。第十二条【实施与记录】教育惩戒应当在规定的范围内，由教师或学校指定人员在合适的场所实施。实施过程中，应当注意方式方法，避免对学生造成不必要的惊吓或伤害。实施教育惩戒后，教师或相关部门应当对惩戒情况、学生的认识和改正态度等进行记录，并归入学生个人档案或学校管理档案。第十三条【教育与疏导】教育惩戒后，教师及学校相关人员应当继续关注学生的思想、学习和生活情况，加强对学生的心理疏导和行为矫正，帮助学生认识错误、改正错误，重建自信，融入集体。第十四条【申诉与复查】学生或家长对学校实施的教育惩戒不服的，可以在收到惩戒通知之日起三个工作日内，向学校学生申诉处理委员会（由学校领导、教师代表、家长代表、学生代表等组成）提出书面申诉。申诉处理委员会应当在收到申诉申请之日起五个工作日内进行复查，并将复查结果书面告知申诉人。复查期间，不停止原惩戒决定的执行（特殊情况除外）。对学校复查结果仍不服的，可向当地教育行政部门提出申诉。第四章教育惩戒的特别规定第十五条【对特殊学生群体的考量】对有特殊身心发展需求、家庭背景特殊或存在心理困扰的学生，实施教育惩戒时应更加审慎，充分考虑其特殊性，优先采用关爱、疏导、帮扶等方式，必要时应咨询学校心理辅导教师或专业人士的意见。第十六条【突发事件的应急处置】对正在发生的、可能危害校园安全或师生人身安全的紧急违规违纪行为，教师有权采取必要的措施予以制止，控制事态发展，事后应当立即向学校报告并补办相关手续。第十七条【教师的保护与监督】学校应当保障教师依法行使教育惩戒权，维护教师的正当权益。对教师在正当履行职责过程中实施的教育惩戒行为，学校予以支持和保护。同时，学校应当加强对教师实施教育惩戒行为的监督和指导，定期开展相关培训，提升教师的教育惩戒能力和水平。第十八条【家校合作】学校应建立常态化的家校沟通机制，通过家长会、家访、家校联系册等多种方式，引导家长正确认识教育惩戒的必要性和重要性，共同承担起教育孩子的责任。家长应当积极配合学校对学生进行教育和管理，不得无理干涉教师正常的教育教学活动和正当的教育惩戒