散文阅读专项训练

散文阅读专项训练——一位资深写作者的经验谈散文，这颗文学宝库中温润的珍珠，以其自由的笔触、真挚的情感和深邃的哲思，滋养着一代又一代读者。然而，真正领略散文的魅力，并非易事。它不像小说有曲折的情节引人入胜，也不似诗歌有凝练的意象可供玩味。散文的精妙，往往在于其“羚羊挂角，无迹可求”的境界，需要读者以沉静之心，细致涵泳，方能得其门而入，体悟其内在的韵味与深意。作为一名与文字打交道数十年的写作者，我深知散文阅读专项训练的重要性，它不仅是提升阅读理解能力的途径，更是一场与作者心灵的深度对话，一次自我精神世界的充实与升华。一、散文阅读的核心：入乎其内，出乎其外散文阅读的首要功夫，在于“入乎其内”。这意味着读者要全身心地沉浸到文本之中，与作者的情感同频共振。1.披文入情，把握基调：散文是“情”的艺术。作者往往将自己的喜怒哀乐、人生感悟倾注于字里行间。阅读时，要特别留意那些直接或间接抒发情感的词句，感受文章的整体基调——是激昂奋进，还是沉郁顿挫？是温馨闲适，还是冷峻反思？例如，读到朱自清先生的《背影》，那朴素的文字背后涌动的父子深情，需要我们放下浮躁，以一颗敏感的心去捕捉那“朱红的橘子”和“蹒跚的背影”中所承载的沉甸甸的爱。这种情感的把握，是理解散文主旨的基石。2.关注细节，品味语言：散文的语言，看似平淡无奇，实则字字珠玑。它不追求华丽的辞藻堆砌，而讲究精准、生动、传神。训练中，要养成品味关键词句的习惯。一个动词的巧妙运用，一个比喻的新奇贴切，一处留白的意蕴深长，都可能是理解文章深意的钥匙。我们要学会“咬文嚼字”，体会作者在遣词造句上的匠心。比如，汪曾祺先生写食物，寥寥数笔便能让人垂涎欲滴，其语言的魅力正在于那份对生活细致入微的观察和恰到好处的表达。通过反复品读，培养对语言的敏感度和鉴赏力。3.梳理文脉，把握主旨：散文形散神聚。其“形”可能天马行空，但其“神”——即文章的主旨思想——却是清晰而集中的。阅读时，要在纷繁的材料中，梳理出作者的思路脉络，找出贯穿全文的线索。这线索可能是一件物品、一种情感、一个观点，或是时间的推移、空间的转换。抓住了线索，也就抓住了文章的“神”。可以尝试在阅读后，用简洁的语言概括出文章的中心思想，检验自己对文脉的把握程度。“入乎其内”之后，更要“出乎其外”。这是指在深入理解文本的基础上，进行理性的思考与审视。1.知人论世，深化理解：任何一篇散文都是作者特定时代背景、人生经历和思想情感的产物。了解作者的生平、创作风格以及文章的写作背景，有助于我们更准确、更深刻地理解作品内涵。当然，这并非要求我们对每一篇文章的作者都进行exhaustive的研究，而是要有这种意识，在必要时查阅相关资料，为解读文本提供助力。2.独立思考，见仁见智：阅读是一个主动建构意义的过程。散文的解读往往具有多义性，并非只有唯一的标准答案。在理解作者意图的基础上，我们不妨结合自己的人生阅历和知识储备，对作品进行个性化的解读和反思。敢于提出自己的见解，哪怕与“定论”有所不同，只要言之成理，便是阅读的收获。这种独立思考的能力，是散文阅读训练的高阶目标。二、专项训练的路径与方法：循序渐进，持之以恒散文阅读能力的提升，非一日之功，需要科学的方法和持之以恒的训练。1.精读与泛读相结合：*精读：选择一些公认的散文名篇佳作，如鲁迅的杂文、冰心的散文、梁实秋的小品等，进行细致入微的研读。逐字逐句，反复品味，分析其结构、语言、情感和主旨。可以做读书笔记，摘录精彩句段，写下自己的感悟和疑问。精读的目的在于“解剖麻雀”，学习大家的写作技巧和思想深度。*泛读：广泛涉猎不同风格、不同题材的散文作品，包括现当代散文、古典散文乃至外国散文。泛读的目的在于开阔视野，增加阅读量，培养语感，了解散文世界的丰富性与多样性。通过泛读，可以快速判断文章的价值，为精读筛选素材。2.圈点批注，手脑并用：“不动笔墨不读书”，这是古人的宝贵经验，对散文阅读尤为适用。在阅读过程中，要用符号在文中圈点勾画：标出关键句、中心句，划出富有表现力的词语，对不理解的地方打上问号，对有感触的地方写下简短的批注。这种手脑并用的方式，能促使我们更专注地阅读，加深对文本的理解和记忆，也为后续的复习和深入研究提供了便利。3.学习提问，深度探究：阅读不仅仅是接受信息，更是一个不断提出问题、解决问题的过程。训练自己在阅读中发问：作者为什么这样写？这个比喻有什么深层含义？文章的结构安排有何妙处？如果我是作者，我会如何表达？这些问题能引导我们从表层阅读走向深层探究，从被动接受到主动思考，从而真正把握文章的精髓。4.比较阅读，触类旁通：将主题相近、风格相似或相反的几篇散文放在一起进行比较阅读，是提升鉴赏能力的有效方法。比较它们在立意、选材、结构、语言等方面的异同，分析各自的优劣得失。例如，将不同作者描写同一景物的散文进行比较，可以体会到不同的观察视角和情感寄托；将同一作者不同时期的作品进行比较，可以窥见其思想发展和艺术风格的演变。5.学以致用，尝试写作：阅读是输入，写作是输出。在大量阅读和深入理解的基础上，可以尝试进行散文写作练习。模仿自己喜爱的作家的风格，写一些随笔、札记或感想。通过写作实践，能更深刻地体会散文创作的甘苦，反过来也会促进对他人散文作品的理解和鉴赏。这种读写结合的训练，能使散文阅读能力得到质的飞跃。三、结语：让散文成为滋养心灵的源泉散文阅读专项训练，说到底，是一种心智的磨砺，一种修养的提升。它没有捷径可走，唯有沉下心来，日复一日，年复一年，在文字的海洋中涵泳浮沉，方能渐入佳境。当我们能够真正读懂一篇散文，与作者在精神上相遇相知，那份喜悦与充实，是任何功利性的目的都无法替代的。愿我们都能