武汉科技大学挂科重修制度

武汉科技大学挂科重修制度第一章总则第一条本制度依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等国家相关法律法规，结合国家教育部关于高等教育质量保障体系建设的要求，以及武汉科技大学关于教学管理的内部规章制度，为规范学校挂科重修工作，提升人才培养质量，防控教学管理风险，特制定本制度。本制度旨在明确挂科重修的管理流程、职责分工及保障措施，确保相关工作依法依规、高效有序开展。第二条本制度适用于武汉科技大学全体在籍学生，涵盖全日制本科生、研究生以及第二学士学位学生。凡学生课程考核不合格或未达到培养方案要求的学分，均应依照本制度规定进行挂科重修。本制度同时适用于学校教务处、各学院（部）、教学系（中心）及学生个人等主体，覆盖课程考核、重修申请、过程管理、成绩认定等全流程。第三条本制度中下列术语的含义与外延界定如下：（一）“挂科重修管理”指学校为保障学生达到培养方案规定的学业标准，对考核不合格课程进行补考或重修的组织、实施与监督管理工作。（二）“挂科风险”指因学生学业不达标可能导致的延期毕业、无法获得学位等风险，以及因管理疏漏可能引发的教学秩序混乱、教学质量下降等风险。（三）“合规挂科重修”指学生按照学校规定程序申请并完成挂科重修，符合培养方案及教学管理规定的行为。第四条挂科重修管理应遵循以下核心原则：（一）全面覆盖原则：所有挂科课程均纳入统一管理，确保管理无死角、无盲区。（二）责任到人原则：明确教务处、学院（部）、教师及学生各方的管理职责，确保责任主体清晰、可追溯。（三）风险导向原则：重点关注挂科重修过程中的风险防控，优先防范延期毕业、教学秩序混乱等重大风险。（四）持续改进原则：定期评估挂科重修管理效果，优化管理流程，提升管理水平。第二章管理组织机构与职责第五条学校主要负责人为本制度的第一责任人，对挂科重修工作的全面开展负总责；分管教学副校长为直接责任人，负责挂科重修工作的具体组织与协调。校领导层应定期听取挂科重修管理工作汇报，研究解决重大问题。第六条学校设立挂科重修管理工作领导小组，由教务处主要负责人担任组长，各学院（部）主管教学副院长（主任）为成员。领导小组负责统筹挂科重修工作的顶层设计、政策制定、资源调配及监督考核，确保管理工作有序推进。领导小组下设办公室，挂靠教务处，负责日常事务协调。第七条教务处作为挂科重修管理的牵头部门，主要职责包括：（一）制定和完善挂科重修管理制度，组织教学评估与流程优化；（二）统筹挂科重修的资格审核、课程安排、成绩录入等工作；（三）定期开展挂科重修风险排查，发布预警信息；（四）组织挂科重修管理的培训宣贯，提升全员管理意识。第八条各学院（部）作为挂科重修管理的专责部门，主要职责包括：（一）负责本学院（部）学生挂科重修的初步审核与信息确认；（二）组织学生参加重修课程的教学活动，监督学习过程；（三）收集学生重修需求，反馈教学改进建议；（四）协助教务处开展挂科重修风险处置，防止舞弊行为。第九条学生所在教学系（中心）作为挂科重修管理的业务部门，主要职责包括：（一）落实挂科重修课程的教学计划，确保教学质量；（二）记录学生重修过程，提供必要的学业支持；（三）配合教务处开展挂科重修的监督评价，及时上报异常情况。第十条学生作为挂科重修管理的直接参与主体，应履行以下义务：（一）主动了解挂科重修政策，按时提交重修申请；（二）遵守重修课程纪律，完成学习任务；（三）配合教学管理部门的考核与评价，确保重修效果。第十一条基层执行岗位（如教学秘书、课程教师等）应履行以下合规操作责任：（一）严格执行挂科重修管理规定，不得擅自变更流程；（二）如实记录学生重修过程，确保数据准确；（三）发现违规行为或重大风险，及时上报上级部门。第三章专项管理重点内容与要求第十二条挂科重修资格审核标准：学生须在规定时限内提交重修申请，经学院（部）审核通过后方可参与重修。审核标准包括但不限于：课程挂科原因、学生学业态度、培养方案要求等。第十三条挂科重修课程安排要求：教务处应提前发布重修课程开课计划，明确课程名称、时间、地点及授课教师，确保学生顺利参与。重修课程应与原课程教学大纲保持一致，考核方式可适当调整，但不得降低标准。第十四条挂科重修成绩认定规范：重修课程成绩按实际考核结果记录，若成绩合格，则替换原挂科成绩；若重修仍未合格，学生可申请再次重修或调整毕业方案。重修成绩不得高于原课程对应等级的90%。第十五条挂科重修次数限制：学生每门课程仅允许参加两次重修，两次重修均不合格者，须根据培养方案规定调整毕业方案或延期毕业。教务处应提前公示重修次数限制，避免学生盲目申请。第十六条挂科重修纪律要求：学生须按时参加重修课程，不得无故缺勤；严禁代考、替考等学术不端行为，一经发现，取消重修资格并按学校规定处理。第十七条挂科重修风险防控点：（一）资格审核风险：防止因审核不严导致不符合条件学生参与重修；（二）教学秩序风险：避免重修课程安排冲突、资源不足等问题；（三）成绩管理风险：确保重修成绩录入准确，防止数据错漏。第十八条挂科重修信息公开要求：学校应通过教务系统、学院网站等渠道公示挂科重修政策、开课计划、成绩结果等信息，保障学生知情权。第四章专项管理运行机制第十九条制度动态更新机制：教务处应每年对挂科重修管理制度进行评估，根据教育部政策变化、学校发展需求及学生反馈，及时修订完善。制度修订需经学校领导小组审议通过后发布实施。第二十条风险识别预警机制：教务处应每学期开展挂科重修风险排查，重点关注挂科率异常偏高、重修申请不规范等问题，对重大风险及时发布预警通知，并协调相关部门制定应对措施。第二十一条合规审查机制：挂科重修全流程嵌入合规审查环节，包括资格审核、课程安排、成绩录入等关键节点，实行“未经审查不得实施”原则。教务处应建立审查台账，确保全程留痕。第二十二条风险应对机制：（一）一般风险：由学院（部）负责处置，如学生缺勤、课程冲突等，应及时协调解决；（二）重大风险：由教务处牵头，联合学院（部）共同处置，如大规模挂科、学术舞弊等，须启动应急流程，并向领导小组汇报。第二十三条责任追究机制：对违反挂科重修管理规定的行为，视情节轻重采取以下措施：（一）学生违规：取消重修资格、通报批评、纳入诚信档案；（二）教师违规：暂停授课资格、扣除绩效、取消评优资格；（三）管理人员违规：通报批评、降级处理、取消年度评优。第二十四条评估改进机制：教务处应每年组织对挂科重修管理工作的评估，内容包括制度执行情况、学生满意度、管理效率等，评估结果作为制度优化的重要依据。第五章专项管理保障措施第二十五条组织保障：学校应明确各级管理人员的挂科重修工作职责，领导干部应定期研究解决管理难题，确保制度有效落地。第二十六条考核激励机制：将挂科重修管理工作纳入部门年度考核，对表现突出的学院（部）给予奖励；将学生重修完成率、成绩提升情况纳入个人评优范围。第二十七条培训宣传机制：教务处应分层级开展挂科重修政策培训，包括教师教学规范、学生申请流程等，通过校园网、宣传栏等渠道加强政策宣贯。第二十八条信息化支撑：依托教务管理系统实现挂科重修全流程线上办理，包括资格审核、课程报名、成绩录入等，提升管理效率与透明度。第二十九条文化建设：编印《挂科重修管理手册》，发布合规承诺书，通过主题教育、案例分享等方式，营造“主动学习、规范重修”的校园文化氛围。第三十条报告制度：教务处应每学期向学校领导小组报送挂科重修工作情况，内容包括挂科率、