2026春南方新课堂·金牌学案 语文 必修下册 （配人教版） 课件 4 窦娥冤(节选)

语文

(人教版必修下册)单元人文主题良知与悲悯领会剧作家对于社会人生的深刻认识和深切关怀,激发良知和悲悯情怀,培养健全人格;以尊重和包容的心态,理解和借鉴不同地域的优秀文化,吸收人类文化的精华。单元总览单元核心素养目标文学阅读与写作1.通过阅读鉴赏、编排演出等活动深入理解戏剧作品,把握其悲剧意蕴。2.初步认识传统戏曲和现代戏剧的基本特征,欣赏戏剧组织冲突、构思情节、塑造人物的艺术手法,体会戏剧语言的动作性和个性化。3.理解悲剧作品的风格特征,欣赏作者的独特艺术创造。

窦娥冤(节选)作者名片关汉卿(约1230—约1300),号已斋叟,大都(今北京)人,元代戏曲作家。与马致远、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”,居“元曲四大家”之首。其杂剧内容具有强烈的现实性,弥漫着昂扬的战斗精神,深刻地再现了社会现实,表现了古代人民特别是青年妇女的苦难遭遇和斗争精神。其杂剧大多结构完整,情节生动,曲词本色而精练。对元杂剧和后来戏曲的发展起过很大的作用。代表作有杂剧《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《玉镜台》《拜月亭》《调风月》《单刀会》等,其中《窦娥冤》为中国十大古典悲剧之一。文学常识元杂剧

元杂剧是元代用中国北方流行的音乐演唱的戏曲形式,又称“北曲”或“北杂剧”。元杂剧是在宋杂剧、金院本和诸宫调的基础上,吸收多种词曲和技艺发展而成的。

元杂剧的特点:(1)音乐体制采取北方套曲形式,一般每本为四折,演唱四套不同宫调的曲子,必要时另加“楔子”,有时也用多本多折演唱;(2)其角色分为末、旦、净、杂等,主要男角叫正末,主要女角叫正旦,次要的男女角色有外末、冲末、外旦等,每剧由一人主唱,正末主唱的叫“末本”,正旦主唱的叫“旦本”。1.精记字音

知识梳理2.词语积累(1)孤身只影:

孤单一人,多指没有亲属或亲属不在身边。

(2)吞声忍气:

受了气勉强忍耐,不敢发作或反抗。

(3)前合后偃:

前倾后仰,站不稳。

(4)负屈衔冤:

忍受着冤枉和委屈。

(5)古陌荒阡:

荒郊野外,人烟稀少地方的纵横小路。

3.词义辨析杳无音信·销声匿迹辨析:“杳无音信”,没有一点消息。“销声匿迹”,不再公开讲话,不再出头露面,形容隐藏起来或不公开出现。两者区别在于,“杳无音信”多是被动的没有消息,“销声匿迹”则多是主动不出现。例句:①虽然家人发出了很多寻人启事,但他就如泥牛入海般,至今仍是

杳无音信

。

②他们曾一起站上事业的顶峰,可谁也没有想到,此后两人并没有延续昔日的辉煌,而是逐渐

销声匿迹

了。

初读课文·明大意文脉预览主旨探微本文通过窦娥负屈衔冤,呼天抢地,临死前发出三桩誓愿,反映了当时恶人横行的黑暗社会现实,揭露了元代吏治的腐败,痛斥了封建腐朽的社会制度,歌颂了窦娥善良的心地和顽强的反抗精神。任务一命运与抗争——分析主人公的形象及意义1.窦娥是一个怎样的人物形象?精读课文·细揣摩参考答案:窦娥是一个勤劳善良、坚强刚烈,富有反抗精神,具有封建贞节观念的古代年轻妇女的典型形象。①善良的窦娥:在押赴法场时,窦娥要求走后街,这一细节刻画了窦娥善良的形象。而剧作家越是刻画她的善良,也就越发突显其冤屈,也使剧作对封建社会的批判更加深刻有力。②反抗的窦娥:窦娥受神权思想影响,开始也相信“青天大老爷”能主持正义,赏善罚恶。在残酷的现实面前,她觉醒了。窦娥对神权的大胆谴责,实质上是对封建统治的强烈控诉。她的愤激之词,反映了她的觉醒意识和反抗精神,也折射出了当时广大人民的反抗精神。③不屈的窦娥:她在法场上发出三桩誓愿,是她宁折不弯、坚强不屈精神的集中体现。2.窦娥许下三桩誓愿,根据课文内容填写下表。

誓愿顺序誓愿内容所用典故涉及人物誓愿实质第一桩

第二桩

第三桩

参考答案:誓愿顺序誓愿内容所用典故涉及人物誓愿实质第一桩血溅白练。苌弘化碧、望帝啼鹃。苌弘、杜宇。希望刑场上的人能了解她的冤屈。第二桩六月飞雪。六月飞霜。邹衍。希望洁白的雪花覆盖她纯洁的躯体,表明她的清白。第三桩亢旱三年。东海孝妇蒙冤。东海孝妇。不仅要证明冤屈,而且希望上天能够惩治邪恶。任务二曲尽人情,字字本色——体味本剧的语言风格,赏析其写作特色1.【端正好】这支曲子里“没来由”“不提防”“动地惊天”三个短语有什么样的表达效果?参考答案:“没来由”更能突出窦娥的大屈大冤,表现出窦娥的清白无辜;对于官府,实则讽刺其诬陷得逞。“不提防”突显出世道、人心的险恶。“动地惊天”,主人公自知在人间已没有可以申冤之处,只能希望天地能感应,还自己一个清白。弱者的无奈,反映出了人间的黑暗。“动地惊天”可说是戏文之眼,为后面誓愿的实现埋下伏笔。2.“血溅白练”“六月飞霜”的实现采用了什么表现手法?这种手法有怎样的艺术效果?参考答案:采用了浪漫主义的表现手法。①这样写既能证明窦娥的冤情千真万确,又能增强悲剧气氛;②符合民众善恶有报的心理,反映了人们伸张正义、惩治邪恶的愿望;③表现了作者鲜明的爱憎之情。3.关汉卿是语言运用的巨匠,试分析这部戏剧在语言上的特点。参考答案:①大量地运用源自人民现实生活的、鲜活而富于表现力的口语。如课文中【鲍老儿】一段曲词,将窦娥对婆婆的担忧不舍,对自身蒙冤受屈的愤恨不平,乃至她即将采取的惊天动地的行动,全都表现出来了。类似这样的曲词,明白如话,同时又具有丰富的戏剧性和动作性。②灵活运用一些为当时的人所习见习闻的成语熟语、诗词文句和历史故事。如窦娥在法场上发出誓愿,既有“一腔怨气”这样的俗语,也有“素车白马”“古陌荒阡”这样的成语,更有“东海孝妇蒙冤”这样的典故,兼具活泼之美与庄重之致。③大量运用了对比(“为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延”)、比喻(“一腔怨气喷如