《小学三年级下册语文园地七》课件

统编版小学语文三年级下册第七单元语文园地梳理与交流书写提示日积月累语文园地柒词句段运用活动一梳理与交流蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。——《我们奇妙的世界》这个词语在哪出现过？翩翩起舞金黄的落叶在秋风中翩翩起舞。我积累了“翩翩起舞”这个词，觉得用在这里很合适。翩翩起舞形容轻快地跳起舞来。“翩翩起舞”用在这里合适吗？你平时积累了哪些词语？试着用这些词语说一句话。……黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。这句话出自哪里？例——《我们奇妙的世界》这句话美在哪里？这句话把“群星闪烁”比作“极小的蜡烛在发光”，形象有趣，让人感受到了星空点点的美丽。清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。仿黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。读一读，下面这句仿写得是否恰当？时间看到的想到的例从下列句子中选择一句进行仿写。在今后的习作中，我们要有意识地用上平时积累的语言，这可以提高我们的写作水平。我们能看到各种颜色诱人的水果，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。活动二词句段运用yīng花红柳绿莺歌燕舞百鸟争鸣百花齐放五谷丰登léi硕果累累dēngléi天高云淡秋高气爽shuǎng词语积累春天花红柳绿百花齐放

莺歌燕舞百鸟争鸣秋天五谷丰登秋高气爽硕果累累天高云淡你还知道哪些描写四季特点的词语？春夏秋冬万物复苏金风送爽烈日炎炎冰天雪地选择你最喜欢的一个词语，说一句话。花红柳绿春天到了，公园里花红柳绿，美丽极了！这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦!这两组句子都是围绕一个意思来写的。小丽多才多艺……选一个开头，照样子写一写雨下得真大……这两句应该分别围绕什么意思来写？小丽多才多艺……小丽多才多艺。她会画画，她画的花儿栩栩如生，像真的一样；她还会跳舞，她跳舞时姿态优美，犹如一只高雅的白天鹅；她还是一个书法能手，写的字工整美观，令人赞不绝口。小丽多才多艺……什么是才艺？可以从哪些方面来表现小丽的才艺多？雨下得真大……雨下得真大！哗啦啦的大雨从天空中倾泻而下，黄豆大的雨点打在屋顶上，噼里啪啦直响，往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。雨下得真大……下大雨时是什么样子的，会有什么声音？活动三书写提示笔画较多笔画较少止支术斗第一组蓬微颜暴第二组为什么要这么分组呢?笔画较少的字，要把笔画写开一些。止支术斗第一组·少蓬微颜暴第二组·多书写时有什么需要注意的呢？笔画较多的字，要把笔画写得短小些，缩小笔画间距。活动四日积月累《池上》《赋得古原草送别》《忆江南》白居易唐《大林寺桃花》这是白居易在游览庐山大林寺景色时创作的一首诗。寺庙名，在庐山上。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。大林寺桃花【唐】白居易【人间】指庐山下的平地村落。【芳菲】盛开的花。【长恨】常常惋惜。【此】大林寺。理解诗句人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。大林寺桃花【唐】白居易【大林寺】大林寺在山上，山里地势比平原高，气温低，桃花开得迟。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。白居易来到大林寺，他看到人间四月里盛开的花都已经凋谢了，但是高山上大林寺的桃花才刚刚盛开。说说你想到的画面长恨春归无觅处，不知转入此中来。常常惋惜春天走了，无处可寻，没想到它已经转到大林寺来了。白居易会说些什么？本以为春天已经走了，却没想到在山里又找到了春天，看到此情此景，诗人会是怎样的心情？欣喜激动这首诗表达了作者对春天的留恋和喜爱。带着这样的感情一起来诵读古诗吧！一、下列词语书写完全正确的一项是(

A

)A.乘凉

宝剑

锋利

珍藏

B.警报

肌肉

功击

细胞C.章鱼

器宫

后退

旅行D.喂猪

奇迹

危险

幼想二、在下面句子中的横线处依次填入的词语,最恰当的一项是(

B

)他

地坐在窗口,看着

的湖面上泛起的一道道微波,想道:湖底应该是

的吧。

A.平静

沉静

宁静

B.沉静

平静

宁静C.沉静

宁静

平静

D.宁静

沉静

平静三、根据意思选择对应的句子。(填序号)A.兵来将挡,水来土掩。 B.不入虎穴,焉得虎子。C.眼见为实,耳听为虚。 D.近朱者赤,近墨者黑。1.不进老虎洞,怎能捉到小老虎。比喻不历艰险,就不能获得成功。(B)2.比喻不管对方使用什么计策、手段,都有办法对付。也指根据具体情况采取相应对策。(A)3.靠着朱砂会变红,靠着墨会变黑。比喻接近好人使人变好,接近坏人使人变坏。指客观环境对人有很大影响。(D)4.眼睛看到的是真实的,耳朵听到的是不真实的。形容做人处事不能偏听偏信,要根据事实来判断。(C)四、遇到下列情况,你将怎样进行劝说?1.有个同学过马路时闯红灯。示例:同学,快停下,这样很危险!为了自身的安全,一定要遵守交通规则。2.你小组的同学找借口不写作业。示例:同学,写作业是为了巩固所学知识,学习好了,长大才能实现自己的理想抱负!为了那一天,加油!五、模仿《海底世界》的开头,写一段话。你可知道……示例:你可知道我们的校园有多美吗?有智能停车场,老师们的汽车也能住上大楼呢!有智能塑胶跑道,不管下多大的雨,你只要想锻炼,就可以随意活动。还有美丽的花园,一年四季鲜花盛开。在这里学习真幸福!六、下大雨的时候,你家的车牌冲丢了,请你帮妈妈写一则寻物启事,发在朋友圈里。寻物启事今天,因为大暴雨,路面积水太深,妈妈在开车接我的时候,车牌(×××××××)冲丢了,有捡到者请拨打电话×××××××××××。谢谢!××××年×月×日七、课外阅读我能行。三峡之秋早晨,透明的露水闪耀着,峡风有些凉意,仿佛满山的橘树、柚树上撒了一层洁白的霜,新鲜而明净;太阳出来了,露水消逝,橘树、柚树闪烁着阳光,绿叶金实。三峡中又是一片秋天的明丽。中午,群峰披上金甲,阳光在水面上跳跃,长江像一条金鳞巨蟒,翻滚着,呼啸着,奔腾流去;同时又把它那激荡跳跃的光辉,投向两岸峭壁。于是,整个峡谷波光荡漾,三峡又充满了秋天的热烈气息。下午,太阳还没有落下,峡谷里早升起一层青色的雾。这使得峡谷里的黄昏来得特别早,而去得特别迟。于是,在青色的透明的黄昏中,两岸峭壁的倒影,一齐拥向江心,使江面上只剩下一线发光的天空,长江平静而轻缓地流淌,变得有如一条明亮的带子。夜,终于来了。岸边的渔火,江心的灯标,接连地亮起,连同它们在水面映出的红色光晕,使长江像是眨着眼睛,沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船,响着汽笛,在江面划开一条发光的路;于是渔火和灯标,都像惊醒了一般,在水面上轻轻地摇曳。1.从文中找出下列词语的近义词。闪耀—(闪烁)荡漾—(激荡)明净—(明丽)