《慢性子裁缝和急性子顾客（第一课时）》课件

统编版小学语文三年级下册第八单元第二十五课慢性子裁缝慢性子裁缝急性子顾客急性子顾客和和第一课时尊敬的各位选手：欢迎来到故事复述技能提升练习场！《慢性子裁缝和急性子顾客》这篇课文藏着能帮助我们讲好故事的第一个技能大招——“借助表格”，好好利用技能，练习复述这个故事，获取讲故事经验值吧！情境任务点击进入急性子慢性子生活中有见过这两种性子的人吗？他们有哪些表现？裁缝

cáifeng缝féngfèng缝补

裂缝

以做衣服为职业的人。这里读轻声哦！初读趣味故事活动一读准字音，读通句子，遇到不熟悉的字，借助拼音多读几遍。圈出课文中的生字，将容易读错的字做上标记。自读要求初读课文，挑战字词箱子夸奖承认夹袄袖子衬衫负责惊讶恼怒书写提示都是“衣字旁”右边3撇间距均匀，最后一撇最长。学习多音字夹jiájiā夹袄

夹着

表示双层的衣服表示动作读准多音字“那就算啦，我还是去找刚才的师傅吧。”顾客夹起布料就要走。顾客提出，“把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。”jiājiá看插图，按正确顺序说一说顾客提出的要求棉袄夹袄短袖衬衫接上袖子的春装一件衣服被做成了四种款式，这是为什么呢？了解主要内容急性子顾客在几天内几次提出了做衣服的要求？结果怎么样？思考：四次。结果：慢性子裁缝到最后也没开始裁料。默读课文：圈出表示时间的词语。讨论：课文可以分为哪几个部分？（第2-13段）第一天（第14-16段）第二天（第17-19段）第三天（第1段）拉开故事序幕：在冬天（第20-29段）又过了一天时间顺序活动二聚焦“第一天”，精读故事默读课文2-13段：用红笔画出表示急性子顾客要求的词句，用黑笔画出表示慢性子裁缝反应的词句。时间急性子顾客的要求慢性子裁缝的反应第一天第二天第三天又过了一天提取主要信息，填写表格时间急性子顾客的要求慢性子裁缝的反应第一天第二天第三天又过了一天冬棉袄明年冬天交货原本要走的顾客留下来了，裁缝是如何说服顾客的呢？找找第一天顾客和裁缝的对话。我可等不及我是个性子最急的顾客秋天？夏天？春天？噌的一下子跳起来夹起布料就要走语气急切

语速较快顾客我是个性子最慢的裁缝啊裁缝又补充了一句慢条斯理语气平缓可以加上劝说的语气裁缝顾客裁缝男女生分角色朗读……复述练习活动三借助表格，用自己的话复述第一天里顾客和裁缝之间的故事。时间急性子顾客的要求慢性子裁缝的反应第一天第二天第三天又过了一天冬棉袄明年冬天交货复述故事时，用上文中表示人物动作、神态的词句，学学人物说话语气，会把故事讲得更有趣哦！书写指导活动四性顾夸承奖袖衬衫负责泄哪些生字书写时需要注意？恼xìnggùkuāchéngjiǎnɡ

xiùchènshānfùzéxiènǎo课堂小结通过这节课的学习，我们不仅认识了生字词，还感受到了这两个人物鲜明的性格特点。一个慢悠悠，一个急匆匆，他们之间会发生怎样有趣的故事呢？下节课我们继续走进他们的故事，看看他们之间还会发生什么有趣的事情。一、给加点字选择正确的读音,画“✔”。

✔✔✔✔✔✔二、分别写出三个带有下列部首的字。1.犭狮

猫

狼

2.扌打

搭

把

三、按要求写句子。

示例:熟透的柿子啪的一声落在地上。2.妈妈说:“我今天下午晚点儿回家,因为单位要开会。”(改写成转述句)妈妈说,她今天下午晚点儿回家,因为单位要开会。3.补充诗句,并写出诗句的意思。(1)人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。句意:在人间四月里百花已凋零,高山古寺中的桃花才刚刚盛开。(2)长恨春归无觅处,不知转入此中来。句意:我常为春光逝去无处寻觅而遗憾,却不知它已经转到这里来。四、把下面的词语分别组合成一句话,并加上标点符号。1.买了苹果一袋妈妈超市在妈妈在超市买了一袋苹果。2.有一个爱动脑筋从前的孩子从前有一个爱动脑筋的孩子。五、在句中横线上填写表示神态的词语。乐乐兴奋地对妈妈说:“我有一个好消息要告诉你。”“什么好消息?”妈妈好奇地问。乐乐激动地说:“我的书法作品获奖了!”“太棒了!”妈妈高兴地说,“我真为你骄傲!”六、课内阅读我最棒。①贼栽得晕头转向,一摸是个毛乎乎的东西,心想:“坏事,‘漏’等着吃我哩!”拼命抱住虎脖子不敢松手。②老虎驮着贼,贼骑着老虎,跑哇,跑哇,累得老虎筋都快断了,颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着,雨大了起来。前边有棵歪脖老树,老虎想:“‘漏’真厉害,像胶一样,粘住我了。到树跟前,得把它蹭下来,好逃命。”③贼也想:“‘漏’真厉害,旋风一样,停都不停,一定是驮到家再吃我。到树跟前,得想法蹿上去,好逃命。”④到了树跟前,老虎把身子一歪,贼顺势一纵,蹿到树上。老虎一边往前跑一边想:“终于甩掉‘漏’了!”贼一边往上爬一边想:“终于甩掉‘漏’了!”1.贼为什么会抱住虎脖子不敢松手?因为他以为“漏”要吃他。2.“‘漏’真厉害,像胶一样,粘住我了。”这个句子把“漏”比作胶,这样写的好处是形象生动地写出了贼在老虎身上粘得很紧。3.用“

”画出第②段中表现贼和虎狼狈的样子的句子,从这些句子中你体会到了什么?

老虎驮着贼,贼骑着老虎,跑哇,跑哇,累得老虎筋都快断了,颠得贼骨头架都快散了。老虎和贼很