七年级下册语文古诗词同步测试题

七年级下册语文古诗词同步测试题古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，是语文学习的重要组成部分。本测试题旨在帮助同学们巩固课内所学，加深对古诗词的理解与赏析能力，全面提升文学素养。测试范围为七年级下册语文教材中的所有古诗词篇目。测试时间：60分钟满分：100分一、积累与运用(共30分)(一)给下列加点字注音。(每小题1分，共5分)1.卿言多务()2.昨夜见军帖()3.对镜帖花黄()4.徐以杓酌油沥之()5.可远观而不可亵玩焉()(二)解释下列句中加点的词语。(每小题2分，共10分)1.当涂掌事，不可不学！()2.蒙辞以军中多务()3.公亦以此自矜()4.转转不已，遂反溯流逆上矣()5.宜乎众矣()(三)根据提示默写古诗文名句。(每空1分，共15分)1.《孙权劝学》中，孙权劝吕蒙学习的原因是：“________________，________________。”2.《木兰诗》中描写木兰奔赴战场矫健英姿的句子是：“________________，________________。”描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是：“________________，________________。”3.李白《春夜洛城闻笛》中表达思乡之情的诗句是：“________________，________________。”4.岑参《逢入京使》中，表达诗人对家乡亲人无限眷恋的句子是：“________________，________________。”5.韩愈《晚春》中，形象生动地写出花草树木争奇斗艳的句子是：“________________，________________。”6.杜甫《望岳》中，表现诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的诗句是：“________________，________________。”7.王安石《登飞来峰》中，蕴含站得高看得远的道理，且与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的诗句是：“________________，________________。”二、阅读理解与赏析(共40分)(一)阅读《木兰诗》选段，完成后面的题目。(15分)万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。1.解释下列加点词语。(4分)(1)万里赴戎机()(2)关山度若飞()(3)赏赐百千强()(4)木兰不用尚书郎()2.请用现代汉语翻译下面的句子。(4分)朔气传金柝，寒光照铁衣。_________________________________________________________3.“将军百战死，壮士十年归”一句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________4.木兰辞官不就，表现了她怎样的品格？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________(二)阅读陈子昂《登幽州台歌》，完成后面的题目。(10分)前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！1.这首诗是诗人登幽州台有感而发所作。“幽州台”的历史文化内涵是什么？这对诗人情感的抒发有何作用？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________2.“念天地之悠悠，独怆然而涕下”是千古名句，请赏析这两句诗。(6分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)阅读陆游《游山西村》，完成后面的题目。(15分)莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。1.首联“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”描绘了怎样的农村生活景象？表现了诗人怎样的情感？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________2.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是流传千古的名句，请从景物描写和哲理启示两方面加以赏析。(6分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.尾联表达了诗人怎样的愿望？(5分)__________________________________________________________________________________________________________________三、比较阅读(共30分)阅读下面两首诗，完成后面的题目。【甲】逢入京使[唐]岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。【乙】春夜洛城闻笛[唐]李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。1.这两首诗都表达了诗人怎样的共同情感？(6分)_________________________________________________________2.两首诗在抒发情感的方式上有何不同？请结合诗句简要分析。(12分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.【甲】诗中的“传语”和【乙】诗中的“折柳”各有什么特定含义？(12分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________---参考答案与解析一、积累与运用(共30分)(一)给下列加点字注音。(每小题1分，共5分)1.qīng2.tiě3.tiē4.sháo5.xiè(二)解释下列句中加点的词语。(每小题2分，共10分)1.当道，当权2.推托3.自夸4.逆流而上5.应当(三)根据提示默写古诗文名句。(每空1分，共15分)1.卿今当涂掌事，不可不学！2.万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。3.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。4.马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。5.草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。6.会当凌绝顶，一览众山小。7.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。二、阅读理解与赏析(共40分)(一)阅读《木兰诗》选段(15分)1.(1)战事(2)越过(3)有余(4)不愿做，不接受(每空1分，共4分)2.北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光照在战士们的铠甲上。(4分，关键词“朔气”、“金柝”、“寒光”、“铁衣”翻译准确)3.运用了互文的修辞手法。(1分)意思是将军和壮士们经历了无数次战斗，有的牺牲了，有的十年之后胜利归来。(1分)这样写，既概括了战争的旷日持久、战斗的激烈悲壮，又表现了木兰和战友们的英勇无畏。(1分)4.表现了木兰不慕荣利、热爱家乡、思念亲人的高尚品格。(4分，答出“不慕荣利”和“热爱家乡/思念亲人”即可得满分)(二)阅读《登幽州台歌》(10分)1.幽州台即黄金台，是战国时燕昭王招贤纳士之地。(2分)诗人登高远眺，追怀历史上的贤明君主和建功立业的英雄人物，联想到自己怀才不遇、报国无门的境遇，从而触发了内心的悲慨。(2分)2.这两句诗境界辽阔，情感深沉。(2分)“念天地之悠悠”登高远眺，只见茫茫宇宙，天长地久，写出了空间的广阔和时间的久远，反衬出人的渺小与孤独。(2分)“独怆然而涕下”直抒胸臆，抒发了诗人怀才不遇、壮志难酬的孤寂苦闷和悲愤之情。(2分)(三)阅读《游山西村》(15分)1.描绘了丰收之年，农家热情好客、淳朴真挚的生活景象。(2分)表现了诗人对农村生活的喜爱和对淳朴民风的赞美之情。(2分)2.景物描写：这两句诗描绘了山峦重叠、水流曲折，正当怀疑前方无路可走时，忽然柳绿花艳，一个村庄出现在眼前的景象。(2分)蕴含哲理：它告诉我们，在人生道路上，当遇到困境时，不要灰心丧气，只要坚持不懈，勇于探索，就一定会有新的希望和转机。(4分，意思对即可)3.表达了诗人对田园生活的热爱和向往，(2分)以及希望今后能有机会时常来此闲游，与村民融洽相处的美好愿望。(3分)三、比较阅读(共30分)1.都表达了诗人的思乡之情。(6分)2.【甲】诗通过描写诗人远涉边塞，路遇回京使者，因无纸笔而只能托其“传语报平安”的细节，(3分)直接而朴素地抒发了对家人的思念和对家乡的眷恋。(3分)【乙】诗则是通过描写春夜洛城传来《折杨柳》的笛声，(3分)由笛声触发了浓浓的思乡之情，属于间接抒情，情感表达更为含蓄蕴藉。(3分)(意思对即可)3.【甲】诗中的“传语”是指诗人在匆忙中无法写信