2024年高中语文模拟考试试题集

2024年高中语文模拟考试试题集前言本试题集旨在模拟2024年普通高等学校招生全国统一考试语文科目的命题趋势与考查重点，供广大师生在复习备考阶段使用。试题的命制严格遵循《普通高中语文课程标准》及最新高考评价体系的要求，注重考查学生的语文核心素养，包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。本试题集力求在题型、题量、难度上与最新高考命题趋势保持一致，选材广泛，涵盖古今中外优秀文化成果，贴近时代生活，注重价值引领。通过练习，学生不仅能检验学习成效，更能提升语文综合应用能力与人文素养。建议在规定时间内完成，以达到最佳模拟效果。---2024年普通高等学校招生全国统一考试模拟卷语文（本试卷共X页，满分150分，考试用时150分钟）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。作答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1~5题。材料一（此处省略约1000字现代文文本，内容可选取关于文化传承、科技伦理、社会思潮、生态文明等具有时代性与思辨性的论述类文本。文本应逻辑清晰，观点明确，涉及不同层面的思考与探讨。）材料二（此处省略约800字现代文文本，可选取与材料一主题相关的另一论述类文本、或访谈录、或调查报告等，与材料一形成互补、印证或辩驳关系，引导学生进行比较阅读和批判性思考。）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.材料一认为……B.材料二指出……C.两则材料都强调了……D.关于……问题，材料一与材料二的观点完全相悖2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.……的发展，离不开……的支撑。B.从材料一的论述中，可以推知……C.材料二通过……的方式，论证了……的重要性。D.只要……，就能实现……的目标。3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（3分）A.（历史典故或名人名言）B.（当代社会现象或案例）C.（某一学科的理论成果）D.（虚构的文学作品情节）4.材料二在论证上有哪些特点？请简要说明。（4分）5.某中学将举办一场以“……”为主题的辩论赛（此处主题应结合两则材料核心内容设定），假如你是正方辩手，请结合材料内容，列出你的主要论证要点。（4分）（二）现代文阅读II（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成6~9题。（此处省略约1500字的文学类文本，可选取当代优秀散文、小说片段等。文本应具有较高的文学价值，在思想内涵、情感表达、语言艺术等方面有可圈可点之处，能够引发学生的情感共鸣和审美体验。例如，可选取关于乡土情怀、个人成长、人性光辉、时代变迁等主题的作品。）6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说开头的环境描写，营造了……的氛围，为人物出场做了铺垫。B.文中对主人公……的动作描写，细腻地展现了其内心的……情感。C.作者运用比喻、拟人等修辞手法，使语言生动形象，富有感染力。D.小说以……为线索，讲述了一个……的故事，结局出乎意料又在情理之中。7.请结合文本，简要分析文中主人公的形象特点。（4分）8.文中画线部分（可虚拟一处关键情节或描写）有何作用？请简要分析。（5分）9.有人认为，这篇作品的主题是……，也有人认为是……。你同意哪种观点？请结合文本谈谈你的看法。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。（此处省略约700字的文言文，可选取史传类、诸子散文或名家名篇的节选。内容应具有一定的思想性和文化价值，人物形象鲜明或论述有深意。注释应简洁明了，帮助学生理解。）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.……/……/……/……B.……/……/……/……C.……/……/……/……D.……/……/……/……11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“……”（词语），在文中的意思是……，与现代汉语中“……”的意思相同/不同。B.“……”（官职），是古代……时期设立的官职，主要掌管……事务。C.“……”（礼仪），是古代……场合的礼仪，体现了……的思想。D.“……”（年号），是……皇帝的年号，年号纪年法始于汉武帝时期。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.主人公年轻时就……，表现出非凡的……才能。B.在……事件中，主人公提出了……的建议，但未被采纳。C.面对……的困境，主人公沉着应对，最终……。D.文章结尾对主人公的评价，肯定了其……功绩，也指出了其……不足。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）……，……。（4分）（2）……，……。（4分）14.请根据原文，简要概括主人公能够取得……成就的原因。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗（或宋词），完成15~16题。（此处省略一首古代诗词，选择思想内容与艺术技巧均较为典型的作品。例如，李白、杜甫、苏轼、辛弃疾、李清照等大家的非特别耳熟能详但又有代表性的作品。）15.下列对这首诗（词）的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联（或上阕）……，点明了……时间/地点/事件，奠定了全诗（词）……的基调。B.颔联（或下阕）运用了……的修辞手法，生动形象地描绘了……的景象/抒发了……的情感。C.这首诗（词）语言……，风格……，体现了作者……的创作特点。D.全诗（词）通过……的描写，表达了作者对……的赞美之情。16.这首诗（词）的主旨情感是什么？诗人（词人）是如何表达这种情感的？（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《论语·学而》中，孔子用“______，______”两句，强调了学习与思考要结合的重要性。（2）屈原在《离骚》中，以“______，______”两句，表达了自己追求美好品德、至死不改的决心。（3）苏轼在《赤壁赋》中，用“______，______”两句，描绘了曹操当年沿江而下、气势磅礴的景象。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18~20题。（此处省略一段约200字的文字，内容可涉及社会热点、文化现象、生活感悟等，其中包含3-4个需要修改或赏析的语言现象。）18.文中加点的词语使用不当，请修改并说明理由。（3分）原词：……修改为：……理由：……19.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）原句：……修改句：……20.请赏析文中画横线句子的表达效果。（4分）句子：……（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21~22题。（此处可设置一个语言运用场景，例如：学校要举办一次“……”主题活动，请你完成以下任务；或者，针对某一现象，请你写一段评论性文字等。）21.请你为本次活动拟写一条宣传语，要求：主题鲜明，语言简洁生动，至少使用一种修辞手法。（4分）22.请结合上述材料（或场景），写一段不少于80字的倡议（或评论），要求：观点明确，理由充分，语言得体。（5分）四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）（此处提供一段或几段材料，材料应具有启发性，能够引发学生多角度思考。可选取与时代发展、青年成长、文化传承、科技与人文、个人与集体等相关的内容。例如：）材料一：……（一句名言或一个事例）材料二：……（一种社会现象或一个观点）材料三：……（一段哲理性的论述）请结合以上材料，联系现实生活与自身感悟，写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。---参考答案与评分标准（简要示例）（注：此处仅为示例，完整的参考答案与评分标准应详尽具体，对各小题尤其是主观题的评分细则、采分点、答题思路等进行清晰说明，以利于学生自查自纠。）一、现代文阅读（一）现代文阅读I1.D（解析：两则材料并非完全相悖，而是……）2.D（解析：“只要……就……”表述绝对化，原文是……）3.B4.①论证结构：采用总分总（或总分、分总）结构，开篇提出……观点，然后从……几个方面进行论证，最后总结……。②论证方法：运用了举例论证（如……）、道理论证（引用……）、对比论证（将……与……对比）等。③论证语言：……（如准确、严谨、生动等特点，并举例说明）。（评分细则：每点2分，答出两点即可得4分。意思对即可。）5.①观点一：……（结合材料一相关内容阐述）②观点二：……（结合材料二相关内容阐述，或综合两则材料）③观点三：……（联系现实，补充论据）（评分细则：每点1分，三点4分。论点明确，能结合材料，言之有理即可。）（二）现代文阅读II6.D（解析：结局并非……）7.①从……情节/描写中，可以看出主人公……的性格特点。②从……情节/描写中，可以看出主人公……的性格特点。（评分细则：每点2分，共4分。意思对即可。）8.①内容上：……（写出了什么内容，表现了什么情感/主旨）②结构上：……（承上启下、伏笔照应、推动情节等）③艺术效果上：……（增强感染力、引发思考等）（评分细则：答出一点给2分，两点给4分，三点给5分。意思对即可。）9.（示例一）同意第一种观点。理由：……（结合文本具体分析）（示例二）同意第二种观点。理由：……（结合文本具体分析）（示例三）两种观点都有道理/我认为主题是……。理由：……（结合文本具体分析）（评分细则：观点明确1分，理由充分、结合文本分析4分，语言表达1分。共6分。）二、古代诗文阅读（一）文言文阅读10.B11.A（解析：在文中的意思是……，现代汉语中是……，二者意思不同。）12.D（解析：文章结尾并未指出其不足。）13.（1）……（得分点：“……”字翻译，“……”句式，大意通顺）（2）……（得分点：“……”字翻译，“……”词类活用，大意通顺）14.①有……才能/智慧；②能……（采取某种行动/品质）；③得到……支持/机遇。（评分细则：每点1分，共3分。意思对即可。）（二）古代诗歌阅读15.D（解析：表达的不是……之情，而是……之情。）16.主旨情感：……（2分）表达方式：①借景抒情，通过描写……景象，抒发了……情感；②用典抒情，借用……典故，表达了……；③直抒胸臆，“……”一句直接表达了……。（每点2分，答出两点即可得4分。意思对即可。）（三）名篇名句默写17.（1）学而不思则罔思而