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声音的产生第13课第四单元

声音的奥秘（苏教2024版）三年级下课堂导入01观看视频，听听里面有哪些声音？探究新知02呼呼呼，起风了！哗啦啦，下雨了！轰隆隆，打雷了！世界上充满了各种声音，听是人们认识世界的主要途径之一。探究新知02人和一些动物通过声音交流信息，用不同的声音传达不同的信息，表达不同的情绪。鸟儿啁啾老虎咆哮家人温馨交流探究新知02试一试：用不同的语气说“啊”，表达下图的意思：惊吓开心疑惑探究新知02探究声音是如何产生的活动一：试着制造声音猜一猜：声音产生的必要条件是什么？探究新知02探究声音是如何产生的活动二：观察物体发声时的现象1.弹拔尺子：一手压住尺子的一端，一手弹拨另一端。2.喉咙发声：摸着喉咙，发出“啊——”的声音。探究新知02探究声音是如何产生的活动二：观察物体发声时的现象3.敲击音叉：敲击音叉，将正在发声的音叉顶端轻触水面。

4.敲击小鼓：敲击小鼓，看鼓面上的泡沫球有什么变化。探究新知02探究声音是如何产生的活动二：观察物体发声时的现象尺子上下振动喉咙振动水花四溅泡沫球跳起来振动物体振动探究新知02交响乐队的乐器是怎么发出声音的？交响乐队的乐器由打击乐器、弦乐器和管乐器组成。探究新知02交响乐队的乐器是怎么发出声音的？乐器的某一部分振动弦振动空气柱振动打击乐器弦乐器管乐器探究新知02他们用什么方法，快速地让钹、吊镲与鼓停止发声？敲击钹

听到声音；将钹轻轻按在身体上，

听到声音。这说明：振动产生声音，振动停止声音停止。能不能探究新知02动物的发声方式动物有自己的“语言”，它们用不同的方式发出声音。。

哺乳动物一般靠声带的振动发声一些昆虫通过身体的摩擦或鼓膜的振动发声。探究新知02动物的发声方式动物有自己的“语言”，它们用不同的方式发出声音。。有些鸟靠鸣管的振动发声。鱼类会利用鳔、鳃、牙齿、骨骼等发出各种声音。蛇的肺部充气

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