14《驿路梨花》课件

1驿路梨花

彭荆风彭荆风（1929-2018），江西萍乡人，当代作家。他只读过两年初中，1949年参加中国人民解放军，1952年开始在报刊上发表作品。在“文化大革命”中遭受迫害，坐了七年监狱。打倒“四人帮”后重新提笔写作，《驿路梨花》是重新提笔后的第一篇。

文中出现了哪些人物(按照他们出场的顺序)？他们分别与小茅屋有什么关系呢？“我”和老余瑶族老人一群哈尼小姑娘梨花姑娘解放军战士出现次序人物与茅屋相关的事时间照料茅屋的目的12345“我”和老余瑶族老人梨花妹妹（解放军）（梨花）修葺小茅屋给房顶加草挖排水沟专门送粮食照料小茅屋盖小茅屋照料小茅屋第二天早上上个月-今天前几年姐姐出嫁后十多年前解放军盖小茅屋后—出嫁前感恩，学习梨花，方便路人感恩，学习梨花，方便路人接姐姐的班，方便路人学习雷锋，方便路人学习解放军，方便路人①“我”和老余路过，住宿、修葺小茅屋②瑶族老人借住、专门送粮食③梨花姑娘出嫁后，妹妹常来照管小茅屋④十几年前，解放军路过建造小茅屋⑤梨花姑娘照料小茅屋课文记叙顺序小茅屋修盖、维护的先后顺序①②③④⑤④⑤③②①顺叙：按照事件发展的时间先后次序来叙述，和事情发生发展的实际情况相一致。倒叙：根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。插叙：在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。补叙：也叫追叙，是行文中用两三句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。“记叙的顺序”①“我”和老余路过，住宿、修葺小茅屋②瑶族老人借住、专门送粮食③梨花姑娘出嫁后，妹妹常来照管小茅屋④十几年前，解放军路过建造小茅屋⑤梨花姑娘照料小茅屋课文记叙顺序小茅屋修盖、维护的先后顺序插叙插叙①②③④⑤④⑤③②①插叙插叙的一般作用是什么？环环相扣层层递进波澜起伏引人入胜……本文构思巧妙，故事一波三折，结合课文内容说说作者怎么做到的？误会和悬念悬念：让人们在欣赏文学作品或影视剧时，对情节发展和人物命运非常关切或急于知道的一种创作手法。误会：在故事中合理巧妙地安排“产生误会”的情节或细节，让作品情节形成波澜起伏的一种创作手法。第一次误会认为瑶族老人是小茅屋主人第二次误会认为哈尼族小姑娘是小茅屋主人解开误会解放军建造小茅屋，梨花照看小茅屋二个误会三个悬念这是什么人的房子呢?到底谁是房子的主人呢?解放军为什么盖房子呢?本文按时间顺序，围绕“小茅屋主人是谁”的悬念展开叙述，两处插叙的作用是什么？

通过设置悬念和误会的安排和展开，使文章波澜起伏、扣人心弦，增强了读者的阅读兴趣。同时推动故事情节的发展，引人入胜。谁是小茅屋的主人呢？

人人都是小茅屋的主人，因为人人都参与了建设和照料小茅屋。十几年来，“小茅屋”就像一根接力棒，从解放军叔叔到梨花，从梨花到哈尼族的小姑娘们，再到瑶族老人，再到“我”和老余。如何看待这种接力？小茅屋（外显的）美德（内在的）为人民服务的雷锋精神助人为乐的传统美德梨花是什么？

美好的人性，盛开在边境深山的梨花林中，景物之美与人性之美相得益彰。课文有几处描写梨花的语句，这些描写起什么作用？白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。实写

运用了环境描写，写出了梨花林宁静幽美、如诗如画；同时烘托出“我们”喜悦的心情，象征着困境中的希望。这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……虚写这里的梨花是梦境中的梨花，展现的是对哈尼族小姑娘梨花的想象。以花喻人，人花合一，写出了哈尼族梨花姑娘的纯洁美好。我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”闻武均州报已复西京南宋陆游白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。

陆游的“驿路梨花处处开”是对朝廷胜利，收复旧河山的向往，充满着喜悦。作者借此表达的也是对助人、利人的时代新风，深入人心、广为传播的喜悦与向往。我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”双关引用诗句，梨花寓意双关，以梨花的情态美、质地美，象征哈尼小姑娘的心灵美、行为美，深化文章的主题。这里的“梨花”是边疆盛开的洁白梨花，是哈尼小姑娘梨花，更是雷锋精神的象征。同时也是边疆朴实热情、知恩图报优良民风的体现。景之梨花人之梨花诗之梨花雷锋精神驿路梨花处处开雷锋精神代代传象征

想想以“驿路梨花”为标题有什么妙处？①“驿路”是“我”和老余在边疆行走的道路，是雷锋助人为乐精神长盛不衰的地理见证。②“梨花”既是驿路边盛开的梨花，又是淳朴善良的梨花姑娘，还是助人为乐的雷锋精神。③借用陆游的诗，为文章增添文化韵味。④“驿路梨花”将标题与主题、形式与内容、梨花的自然美和人物的心灵美，巧妙结合，和谐一体。

本文以“梨花”为线索，通过记叙“我”和老余在云南哀牢山中发现小茅屋后的所见所闻，生动地再现了雷锋精神在少数民族地区不断传递