初中道德与法治统编版（2024）七年级下册 10.2 保护人身权 课件

10.2保护人身权第十课

走近民法典核心素养目标政治认同：拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。道德素养：我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权。法治观念：法律保护生命权和健康权。健全人格：我们要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情。责任意识：当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护。自主学习（P86-88）1、法律保护人身权的原因和要求（P87）2、人身权的种类（P87）3、法律保护生命权和健康权（P87）4、法律保护肖像权（P87）5、法律保护隐私权（P88）第一千零五条

自然人的生命权、健康权受到侵害或者处于其他危难情形的，负有法定救助义务的组织或者个人应当及时施救。第一千零一十九条

任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。未经肖像权人同意，肖像作品权利人不得以发表、复制、发行、出租、展览等方式使用或者公开肖像权人的肖像。第一千零三十二条自然人享有隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。隐私是自然人的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。了解民法典关于公民人身权的知识。结合以上知识思考：人身权的内容包含哪些？子议题一：认识人身权✪以上情境反映了人们的哪些权利受到保护?①情境一反映了学生的生命权和健康权受到保护。学校为身体不适的学生提供帮助并及时联系家长，是在积极履行保障学生生命权和健康权的职责,确保学生在身体出现问题时能得到及时救治和照顾。②情境二反映了公民的隐私权受到保护。快递电子运单上隐去姓名、电话号码和地址的一部分，可以防止个人的私密信息被随意泄露，保护了公民的隐私权。✪当这些权利受到侵害时，我们应该如何维护?当生命权、健康权受到侵害时：①及时就医并保留相关病历、诊断证明等证据。②如果是因他人侵权导致，可以与侵权人协商赔偿事宜，要求其承担医疗费、营养费、护理费、误工费等费用。③若协商不成，可以向有关部门投诉，如向教育部门反映学校未尽到安全保障义务的情况，向相关监管部门反映因产品质量等问题导致的健康损害。④也可以向人民法院提起诉讼，通过法律途径维护自己的合法权益。《民法典》1179条规定【侵害生命健康权的民事责任】侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费、营养费、住院伙食补助费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入。造成残疾的，还应当赔偿辅助器具费和残疾赔偿金;造成死亡的，还应当赔偿丧葬费和死亡赔偿金。《民法典》第1183条【精神损害赔偿】侵害自然人人身权益造成严重精神损害的，被侵权人有权请求精神损害赔偿。因故意或者重大过失侵害自然人具有人身意义的特定物造成严重精神损害的，被侵权人有权请求精神损害赔偿。民法典的相关规定老师老师！

我的头像被做成了各种夸张的表情我太苦恼了！小杨的肖像被做成了斗图表情包包，在微信聊天中斗图使用。呜呜呜……该行为侵犯了小杨的什么权利呢？如果是你，你会怎么办？肖像权☹子议题二：以信说法，探究人身权相关链接......谨慎在社交媒体等平台上公开自己的肖像，注意隐私设置了解《中华人民共和国民法典》中关于肖像权的相关规定我在行动：我们应该怎样如何保护肖像权？......

合理实施下列行为的，可以不经肖像权人同意：（一)为个人学习、艺术欣常、课堂教学或者科学研究，在必要范围内使用肖像权人已经公开的肖像；（二)为实施新闻报道，不可避免地制作、使用、公开肖像权人的肖像；（三)为依法履行职责国家机关在必要范围内制作、使用、公开肖像权人的肖像；（四)为展示特定公共环境，不可避免地制作、使用、公开肖像权人的肖像；(五)为维护公共利益或者肖像权人合法权益，制作、使用、公开肖像权人的肖像的其他行为。《中华人民共和国民法典》第一千零二十条相关链接隐私权利不可侵金句来“习”要依法严厉打击网络黑客、电信诈骗、侵犯公民个人隐私等违法犯罪行为，切断网络犯罪利益链条，持续形成高压态势，维护人民群众合法权益。

——习近平知识拓展保护隐私和个人信息的要求①任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。②任何组织、个人不得侵害自然人的个人信息权益。③处理个人信息，应当遵循合法、正当、必要和诚信等原则，不得通过误导、欺诈胁迫等方式处理。活动-以案说法：制作表情包--好玩儿，也好惹官司《民法典》第1030条：自然人享有隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。隐私是自然人的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。法律链接

法律会支持汪某的主张。理由:①法律保护隐私权。李某安装的可视门铃监控范围超出其自有领域，摄人了汪某的住宅，侵犯了汪某的隐私权，因此，李某应当拆除或调整可视门铃的安装位置和角度，以确保不会侵犯到汪某的隐私权。②尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求，有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐。（2）法律保护隐私权。P87例如:偷拍；擅入他人民宅、侵入他人邮箱、微信、qq等；监视、跟踪、发送垃圾短信、拨打骚扰电话；擅自泄露、公开他人的隐私。课堂笔记—隐私权的内涵？保护肖像权的意义、作用？意义、作用【笔记】4.法律保护隐私权

①法律规定隐私权，划定了个人空间与公共空间的界限，保障了我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰。②尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求，有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐。内涵隐私是我们的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。探究与分享李某和汪某是门对门的邻居。李某为了监控自家门外的情况，在其入户门上安装了一款采用人脸识别技术、可自动拍摄视频并存储的可视门铃。汪某找到李某，表示这款可视门铃长期监控着自家住宅，自己心里很不舒服，建议李某拆除，✪法律会支持汪某的主张吗?为什么?法律会支持汪某的主张。理由如下：①李某安装的可视门铃采用人脸识别技术，能够自动拍摄视频并存储，这在一定程度上侵犯了汪某的隐私权。②隐私是我们的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。③虽然李某安装可视门铃的初衷是监控自家门外的情况，但其拍摄范围长期涵盖了汪某的住宅，使得汪某的私人生活空间处于可能被监控和记录的状态，这对汪某的私人生活安宁造成了侵扰。人身权是公民的基本权利。我们在生活中既要维护自己的人身权,也要尊重他人的人身权。下列各项中属于侵犯公民人身权的有(

)①小张擅自用小林的头像制作表情包②某企业没有为员工小赵缴纳养老金③钱某匿名资助经济困难学生小陈完成学业④小刘假冒小齐的姓名到某大学上学A.①②

B.③④

C.②③

D.①④D肖像权社会保障权受教育权姓名权课堂检测《中华人民共和国民法典》第三条规定,民事主体的人身权利受法律保护,任何组织或者个人不得侵犯。这是因为(

)①拥有人身权,我们才能独立、自由、有尊严地生活②我们都希望享有充分的人身自由,能够有尊严地生活③我们既要保护自己的人身权,也要尊重他人的人身权④人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等A.②③

B.①②

C.②④

D.①④B原因要求内容课堂检测2024年12月，靖江市某中学上了一堂“以知识守护生命”为主题的开学第一课。开展这项活动()①体现了对未成年人生命权和健康权的尊重②有助于增强未成年人守护生命安全的意识③能够完全避免未成年人伤害事故的发生④有利于维护自身的生命和健康A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④D老赵在一楼自家院中安装了8个摄像头，有2个正对着二楼邻居小李家的阳台窗户。小李认为这给自己的生活造成困扰，便与老赵交涉，谁知老赵将拍到的小李照片和家庭