高中语文《客至》课件+统编版高二语文选择性必修下册

一屋一蔬一知己——品析《客至》的待客闲情与心灵栖居01.情境导入知己叩门，满心欢喜人生最暖的瞬间，往往是知己叩门。若多年好友不期而至，你会怎样表达满心欢喜？02.初读感知：听读诗歌客至舍南/舍北/皆春水，但见/群鸥/日日来。花径/不曾/缘客扫，蓬门/今始/为君开。sūn盘飧/市远/无兼味，樽酒/家贫/只旧醅。肯与/邻翁/相对饮，隔篱/呼取/尽余杯。杜甫pēi学习任务1：疏通诗意要求：1.结合课下注释，自主翻译诗歌2.同桌互译，互纠错02.初读感知：字词疏通易错释义：兼味（多种菜肴）旧醅（未过滤的陈酒）蓬门（柴门，代指简陋居所）学习任务2：脉络梳理要求：1.结合诗意，请用4个动词即“__客”概括诗歌的叙事脉络。2.小组讨论交流02.初读感知：脉络梳理02.初读感知：梳理脉络盼客舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。迎客花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。待客盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。留客肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。

那么在这四个阶段里，杜甫笔下的一屋春水、一扇蓬门、一碟粗蔬、一位知己，又藏着怎样的待客兴味与内心心境呢？接下来，就让我们循着诗歌内容，深入诗中细节，一起来探究这份藏在文字里的温情与心安。学习任务逐联品读，抓取细节，小组合作探究。1.诗中写了哪些细节？2.这些细节中藏着什么情绪？或折射出什么心境？03.

细品细节，探味栖心探究1：一屋——盼客“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。”环境细节：清幽与孤寂“春水群鸥”勾勒出草堂清幽的环境，“但见”二字写出平日的孤寂，为客人将至作铺垫。探究1：一屋——盼客为什么选择“群鸥”作为意象？探究1：一屋——盼客杜甫《江村》：“自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。”

——自在闲适

悠然自得李商隐《樊南文集卷八》：“海翁无机，鸥故不飞。”

——远离心机

与世无争

探究2：一屋——迎客“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。”动作细节：真诚与珍视的对比“不曾扫”与“今始开”形成鲜明对比，表现了诗人对客人的真诚期盼与隆重礼遇。称呼细节：“君”——郑重而亲切用与客人对话的口吻，增强现场感，更直白地表达对好友到来的激动与喜悦。探究3：一蔬——待客“盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。”器物细节：坦诚相待“无兼味”“只旧醅”竭诚待客的盛情；力不从心的歉疚；直言家贫的坦诚；主客情谊的亲密。酒菜的简陋反衬出感情的深厚探究4：一知己——留客“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。”动作细节：隔篱呼邻从主客对饮到呼邻共饮，场面变得更加热闹、随性，充满了浓郁的生活气息，展现了淳朴的民风。“隔篱呼取”的动作，生动刻画了诗人的洒脱与随性，更写出此刻诗人的兴奋与气氛的欢快。酒逢知己千杯少。探究总结：细节总括一屋·春水蓬门环境细节：幽居待客，情真意切。一蔬·粗蔬旧醅生活细节：粗食薄酒，质朴深情。一知己·呼翁共饮动作细节：呼翁共饮，尽兴尽欢。核心心境：喜我们循着“一屋一蔬一知己”的线索，读懂了杜甫从盼客到留客的层层情感，也看到了他在乱世中难得的安宁、豁达的生命状态。

这首《客至》作于杜甫寓居成都草堂之时，安史之乱后，诗人历经颠沛流离，携家眷辗转至蜀地，在友人帮助下建成草堂，终于暂得一处安稳栖身之所。

在艰难的岁月里，一院春水，一扇蓬门，一杯薄酒，一位知己，便足以让饱经沧桑的诗人，拥有最朴素、最珍贵的温馨与安宁。

原来诗圣不仅有“国破山河在”的忧国忧民，“老病有孤舟”的凄惨悲苦，也有草堂春日、柴门待客的小确幸。04.

知人论世，深入共情宾

至注释：①再：二次。此句表客气尊重。幽栖地僻经过少，老病人扶再拜难。岂有文章惊海内，漫劳车马驻江干。竟日淹留佳客坐，百年粗粝腐儒餐。不嫌野外无供给，乘兴还来看药栏。②漫劳：劳驾您。③淹留：停留。④粗粝：即糙米。⑤腐儒：迂腐寒酸的儒生，作者常用自指。⑥供给：茶点酒菜我栖身的这地方过于偏僻，很少有人来，我年老多病，需要搀扶难以多拜，请您担待。我老朽之人哪有名动天下的文章，你远来看我，车马停在江边，让我感谢又感慨。尊贵的你屈尊停留这破草房整日，让我很不自在，只能用粗茶淡饭招待你，我这腐儒没钱没能耐。你要是真的不嫌这野外没有好酒好菜，以后高兴时还可以来看看我的小园里芍药花开。客

至宾

至杜

甫杜

甫年老多病不胜应酬幽静偏僻、春意盎然幽静偏僻舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。

幽栖地僻经过少，老病人扶再拜难。诚心、喜悦特地拜访（自嘲之意、傲岸之态）花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。

岂有文章惊海内，漫劳车马驻江干。盛情、喜悦、愧疚、情深客套、愧疚（自谦中自伤）盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。

竟日淹留佳客坐，百年粗粝腐儒餐。热情、淳朴、好客

客套、送客肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。

不嫌野外无供给，乘兴还来看药栏。《客至》《宾至》偏僻居住环境春意盎然清幽、僻静客至心情如何待