《小学四年级下册语文园地六（第一课时）》课件

语文园地统编版语文四年级下册第1课时交流平台自己读读“交流平台”，说说你从中明白了什么！我发现本单元的课文都很长，而且都是分成几个部分写的。《小英雄雨来》用序号标示每个部分，《我们家的男子汉》用小标题，《芦花鞋》用空行的方式。我们只要把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容了。今后，遇到类似的文章，我也要运用这样的方法把握主要内容。我在阅读过程中，有时还会停下来，思考一下前面的内容，想想讲了什么。有时我忘记了前面的一些内容，就再返回去看一看。小结把握长文章主要内容的方法把每个部分的主要意思连起来，就能把握文章的主要内容可以边读边想，停下来想想前面的内容可以瞻前顾后，前后有不清楚的地方可以再返回去看一看陈可欣:我在读长文章的时候老是摸不着头脑，读到最后还搞不清楚文章讲了什么。后来我就通过文章中的小标题、序号或空行来确定文章各个部分的内容,然后将各部分的内容连起来。这样,我就明白文章的主要内容了。交际示例刘松云:我在阅读《我们家的男子汉》的过程中,也遇到过这样的问题。我有时会停下来,想想前面讲了什么。后来我根据文章的小标题,明确了各个部分的意思。如“他对食物的兴趣”这一小标题就概括了这部分的内容。

下面的成语都与古人读书求学的故事有关，我们一起来领悟成语的魅力吧！词句段运用囊萤夜读悬梁刺股凿壁偷光铁杵成针程门立雪手不释卷感悟古人读书求学的故事“囊萤夜读”和“铁杵成针”这两个故事我们已经学过了，请同学们再说说它们的含义。囊萤夜读：形容人在困境中自强不息，努力学习的精神。铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。小组合作，交流其余四个成语故事吧！东汉时，有一个叫孙敬的人，孜孜不倦，勤奋好学，每天从早到晚闭门读书，到了三更半夜，很容易瞌睡，为了不影响学习，他找来一根绳子，一头绑在自己的头发上，另一头绑在房梁上。这样，打瞌睡的时候只要一低头，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒，然后再继续读书。

悬梁刺股此之谓悬梁战国时期的苏秦是一个有名的政治家，但是他年轻的时候学问并不多，到了好多地方都没有得到重用。于是，他发愤图强，努力读书。他经常读书到深夜，想要睡觉的时候，就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下，痛感就会使他猛然清醒，振作精神，继续读书。此之谓刺股孙敬悬梁苏秦刺股比喻废寝忘食地刻苦学习。

悬梁刺股股大腿西汉匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻居家有蜡烛，匡衡就在墙壁上凿了个洞引来邻居家的光亮，借光读书。县里有个富人，家中有很多书。匡衡为了读遍他家的书就到他家去做雇工，且不要报酬。主人被他感动了，就将书借给匡衡。

凿壁偷光凿壁偷光：用来形容学习勤奋刻苦。有一天，杨时和游酢前来拜见程颐，他们在窗外看到老师在屋里打坐。他俩不忍心惊扰老师，就静静地站在门外等他醒来。可天上却下起了鹅毛大雪，并且越下越大，杨时和游酢仍一直站在雪中。等程颐醒来后，门外的积雪已有一尺厚了。这时，杨时和游酢才踏着一尺深的积雪走进去。

程门立雪程门立雪：现用来形容尊师重道，恭敬求教。三国时期，吴国的大将吕蒙没有文化。有一天，孙权劝吕蒙多读书，吕蒙却以没有时间推脱。孙权说：“你的事情总没有我多吧?我并不是要你去研究学问，而只是要你翻阅一些古书，从中得到一些启发罢了。”于是，吕蒙就开始学习，手不释卷，坚持不懈。最后吕蒙做了吴国的主将，屡建奇功。

手不释卷

手不释卷释放开卷书本形容读书勤奋或看书入迷。

你还知道哪些与古人读书求学有关的成语呢？以荻画地：用芦苇秆在沙地上写画，教给人写字和读书。负薪挂角：负薪：背着柴草；挂角：把备读的书挂在牛角上。指边劳动边读书，不畏辛苦。韦编三绝：据说孔子晚年爱读《周易》，因翻动次数多，使穿竹简的皮带断了好几次。后用来形容勤奋学习。下面的成语反映了古人怎样的求学精神（多选）

囊萤夜读

铁杵成针悬梁刺股

程门立雪凿壁偷光手不释卷A.克服困难

B.勤学苦读C.锲而不舍

D.孜孜不倦

√课堂练习√√√一、选择正确的答案。1.“诗和音乐一样,生命全在节奏。”这句话出自(

)之口。A.朱光潜B.艾青 C.华兹华斯 D.冰心2.“生于忧患而死于安乐”出自(

)A.《周易》 B.《老子》 C.《论语》 D.《孟子》3.根据意思选词填空。A.领头羊B.老黄牛C.铁公鸡D.应声虫(1)比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。(

)(2)借指带领大家前进的领头人或单位。(

)(3)称随声附和的人。(

)(4)比喻一毛不拔非常吝啬的人。(

)ADBADC4.读诗句,将诗句和诗题对应起来。A.《芙蓉楼送辛渐》B.《塞下曲》C.《墨梅》D.《独坐敬亭山》(1)我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。(

)(2)寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。(

)(3)众鸟高飞尽,孤云独去闲。(

)(4)欲将轻骑逐,大雪满弓刀。(

)CADB5.下列诗句不是出自《繁星》的一项是(

)A.大海啊!/哪一颗星没有光?B.心中的风雨来了,/我只躲到你的怀里。C.所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……D.这些事——/是永不漫灭的回忆:/月明的园中,/藤萝的叶下,/母亲的膝上。6.《记金华的双龙洞》一文是按照(

)顺序来写的。A.游览 B.时间 C.事情发展 D.逻辑7.与“手不释卷”有关的人物是(

)A.吕蒙 B.曹操 C.孙权

D.鲁肃8.《宿新市徐公店》和《四时田园杂兴》(其二十五)都是描写(

)的古诗。A.自然景物 B.乡村生活 C.边塞生活 D.送别场景CAAB二、根据课文内容填空。1.《乡下人家》全文围绕“

”这句话,介绍了乡下人家的风景的特点。乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景2.《海上日出》一文作者描写有时候太阳走进了云堆中,它的光线却从云里射下来,直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水,哪里是天,倒也不容易,因为只看见一片灿烂的亮光。3.古诗《蜂》的作者是唐代诗人罗隐,“采得百花成蜜后”的下一句是“为谁辛苦为谁甜”。4.作家的妙笔总是能勾勒出动物独特的特点。丰子恺笔下的白鹅高傲;老舍眼中的猫性格古怪,满月的小猫可爱淘气;有了一群鸡雏的母鸡是那么负责、慈爱、勇敢、辛苦,因此老舍不敢再讨厌母鸡了。

5.你了解下面这些古代文人吗?选择一位作家,根据提示填空。屈原杜甫韩愈刘禹锡范仲淹龚自珍陶渊明孟浩然

是

代的作家。他的代表作有《

》《

》《

》。我在课余时间积累了他写的名句:

。

略6.《小英雄雨来》(节选)一文讲了雨来的六个小故事,依次是:游泳本领高、上夜校读书、掩护李大叔、勇斗鬼子、有志不在年高、机智逃生。你从中认识了一个热爱祖国、机智勇敢的雨来。7.《清平乐·村居》的词牌名是“清平乐”,题目是“村居”。词中写到了五个人物。形象地描画出江南乡村景物特色的句子是“茅檐低小,溪上青青草”;写老夫妇俩亲密无间的句子是“