《口语交际：自我介绍（第一课时）》课件

口语交际自我介绍统编版语文四年级下册今天要请大家帮个忙。小文是一位刚刚转入一所新学校的小朋友，老师让她向全班同学做自我介绍。她不知道该怎么介绍自己，有些苦恼。我们一起给她出出主意，帮帮她。课前导入如果你是小文，你会怎样介绍自己？让全班同学了解我，和大家尽快熟悉起来。姓甚名谁，来自哪里，学习状况如何，兴趣爱好有哪些等。仪态：大方、自信。总结：归纳自己要明晰介绍的目的、要点和要求。自由演练，体悟交际方法要求：现在你就是小文，按照介绍的目的、要点和要求，来替小文向大家做个自我介绍吧。当然了，也可以把小文的名字换成自己的，向大伙儿做介绍。什么情况下需要做自我介绍呢？和别人初次见面时转学到新学校刚来的老师应聘校报记者模拟应聘小记者小组讨论：应聘小记者的时候，应该如何介绍自己。点拨1.内容上，要不要把自己所有的爱好和能力都介绍出来呢？要点：重点是介绍与做小记者有关的爱好和能力。2.声音上，要不要像在教室内对同学自我介绍那样洪亮呢？要点：面对小部分人，音量要适中。3.体态上，要不要有一些动作？要点：可以适当地点头微笑，但不宜有过多的动作。模拟演练应聘校报小记者尊敬的各位老师，大家好！我是四年级一班的刘松云，我来应聘校报的小记者。我的写作水平不错，作文经常被老师夸奖,我还会拍照，能熟练处理电子文档等，完全能够胜任校园新闻的采写工作。录用我，您一定会收获一名优秀的小记者。交际要点提示：情境变，目的变，介绍的内容也要变；说话的音量、称呼和语气都应作相应的调整。选择自己喜欢的交际话题，进行自我演练。交际任务：参加电视《我是小歌手》选拔；去车站接不认识的人，在电话中向他做自我介绍；学校来了客人，向客人做自我介绍；······1.哪些情况下需要做自我介绍（）（可多选）

A.和别人初次见面B.转学到新学校C.应聘校报小记者

D.参加演讲比赛一、选择题ABCD课堂练习2.自我介绍应该包括哪些内容（）（可多选）A.要向谁介绍自己

B.介绍自己的目的是什么C.介绍内容的详略D.介绍时需要注意些什么ABDA.可以用相同的内容向不同的对象介绍自己。（）B.面对不同的情况，自我介绍也应该有所不同。（）二、判断下面情境的对错。√×C.自我介绍前，背过一份自己的简历即可。（）D.对象和目的不同，介绍的内容有所不同。（）√×一、选择正确的答案。1.依次填入下面语段横线上的关联词,最恰当的一项是(

)我觉得真正的格物致知精神,①

研究学术不可缺少,②

对应付今天的世界环境也是不可少的。我们需要培养实验的精神,就是说,③

是研究自然科学、人文科学,还是在个人行动上,我们④

要保留一个怀疑求真的态度,要靠实践来发现事物的真相。

A.①因为

②所以

③但是

④就B.①由于

②因此

③虽然

④却C.①不但

②而且

③不论

④都D.①不仅

②并且

③然而

④却C2.下列选项中对语段表情达意的分析,正确的一项是(

)我学习忙,忘了给仙人球浇水,太阳的曝晒使它干枯了。后来我把它放在一个小盖子上,在小盖子上放了一点儿水。几天后,我惊喜地发现小仙人球下半身已经变绿了,还长出了一点点幼嫩的根茎。最终它又重披翠绿,给我家增添了一份绿色的生机。A.说明仙人球能起死回生。B.描写仙人球给“我”家增添了生机。C.赞扬仙人球顽强的生命力,表达“我”对仙人球的喜爱。D.说明养仙人球要有时间,要给它浇水,否则就会枯死。C3.对下面这段文字的概括,正确的一项是(

)你知道为什么叫它们印第安玉米吗?这是因为美洲的印第安人是它们最早的种植者。当哥伦布发现新大陆时,他发现玉米已经在那里被广泛种植了。他们将玉米在石钵中轧碎,制成粗糙的玉米粉,用它们烤制面包。A.印第安玉米的生长条件B.印第安玉米的用途C.印第安玉米的得名原因

D.印第安玉米的发展史C4.将下面的句子插入语段中,应该放在(

)句子:突然,天上划过一道刺眼的闪电,给周围的一切都罩上了一层银光。①我正在柳树下做作业,忽然起风了,天色暗了下来,我赶紧收拾东西朝屋里搬。②这时,风大起来了。③星星点点的冷雨被风裹挟着,落在我身上。④一个震撼大地的响雷,炸得人心惊肉跳。⑤霎时,倾盆大雨直泻下来。A.①②之间 B.③④之间C.②③之间 D.④⑤之间B5.某景区打算在深水区写一句警示语来提醒大家不要下水游泳,下列最符合要求的一项是(

)A.不要在此处游泳,出事概不负责。B.水深危险。C.此处是深水区,水性不佳者勿入。D.珍爱生命,远离深水。D6.下列句子中没有语病的一项是(

)A.深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术,被公认为中华民族传统文化的标识。B.华人游子用他们所钟爱的音乐,在过去的岁月中创造了优秀的大量的歌曲。C.通过举行本次汉字听写比赛,使人们重拾汉字之美,也就越发珍惜纸质书写的美好。D.为了优化育人环境,提升办学水平,学校加快了校园环境改造的速度和规模。A二、句子练习。1.仿照前两句的句式,再续写两个句子。如果你是鱼儿,那快乐