2026新教材部编人教版三年级下册语文 19 肥皂泡 课件

（2026年新教材）部编人教版小学语文三年级下册教学课件2026年新版三年级下册语文人教版（部编版）教材变化一、整体概览总篇数：28课

→27课（增4、删5）

单元结构：8个单元不变，原三、四单元对调

二、单元与课文变化（部编版）课文增删：新增4课《会摇尾巴的狼》

《石蜂》《胡萝卜先生的长胡子》《灰雀》《暴风雨来临之前》删除5课《陶罐和铁罐》《花钟》《宇宙的另一边》《剃头大师》《方帽子店》

课文迁移《海底世界》：七单元

→

三单元

三、板块与栏目优化1.口语交际新增：六单元《应该怎样安排座位》（公平表达、倾听）

替换：二单元《该不该实行班干部轮流制》→《劝告》（委婉表达）

2.语文园地：“交流平台”→“梳理与交流”（重归纳）

新增修改符号：对调、移动

，更新“日积月累”内容

3.习作：新增“初试身手”环节

习作单元：“习作例文”→“例文”，移至习作后（先写再借鉴）

第2课时第1课时谈话导入，激发兴趣第1课时同学们，你们都玩过哪些游戏？今天我们一起来学习冰心奶奶所写的《肥皂泡》，看看吹泡泡的游戏给作家冰心的童年带来怎样的欢乐。19

肥皂泡作者简介冰心基本信息1900—1999，现代散文家、诗人。原名谢婉莹，福建长乐（今福州市长乐区）人。作品风格她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱与童真的歌颂。代表作品小说集《超人》，诗集《繁星《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。初读课文，整体感知自由读课文。长句子或难懂的词句多读几遍，读通句子。剩和溶套若悬

屏巅婴我会认shènghuòróngruòxuánbǐngdiānyīngtào书写指导上窄下宽，末笔转圆。三点呈弧，末笔外展。上窄下宽，“大”托上部。下横宜长，末笔略低。左窄右宽，捺宜伸展。上大下扁，卧钩圆润。上扁下大，长横突出。左窄右宽，书写紧凑。左窄右宽，捺画伸展。撇捺伸展，横画均匀。请大家再读一读课文，边读边想：课文围绕“肥皂泡”写了哪些方面的内容？写了肥皂泡的吹法，肥皂泡的颜色、形状及变化，还写了吹肥皂泡时的心情和美妙的想象。细读课文，走进“最爱”朗读第2、3自然段，思考：作者为什么最爱玩吹肥皂泡？

玩肥皂泡不受天气和季节的限制，随时随地可以玩。肥皂泡材料易寻，制作方法简单，又非常好玩。边读第3自然段边思考作者制作肥皂水和吹肥皂泡的过程，圈画出相关词语，完成表格。表示先后顺序的句式描写动作的词语材料和工具方法是……（）……（）……若……放、加上、和弄、蘸、吹、提、扇送用剩的碎肥皂、小木碗、水、竹笔套管然后再借助表格，用自己的话说说制作肥皂水的过程。同桌之间演一演“吹肥皂泡”的过程，感受肥皂泡又软又轻的特点，并用简短的话概括“我”吹肥皂泡的步骤。（

）（）（）（）制作肥皂水慢慢地吹起轻轻地一提轻轻地扇送复习回顾，导入新课第2课时剩余和弄手套悬挂

屏息山巅

婴儿

肥皂水泡

种类其中

溶化悠闲若是shènghuòróngruòxuánbǐngdiānyīngzàopàolèiqíyōutào上节课，我们一起学习了制作肥皂水和吹肥皂泡的过程，肥皂泡又给冰心奶奶的童年带来了哪些想象呢？我们一起去看看吧。欣赏“美丽”，体会“最爱”细读第4、5自然段，除了肥皂水的制作方法简单，吹肥皂泡的游戏随时随地可玩之外，作者最爱玩吹肥皂泡还有其他原因吗？肥皂泡样子美丽，能引发作者无尽的想象。自由读第4自然段。这一段共有几句话？分别写的是什么？从中，你体会到作者对肥皂泡有着怎样的情感？

这一自然段共有____句话，前3句话写了____________，第4句话写了____________________________________。情感：对肥皂泡的__________。小朋友们看肥皂泡时屏息凝神的状态肥皂泡的美丽4无限喜爱1.理解难懂的句子。

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。①查工具书，解释下列词语。五色：________________________________________________________浮光：________________________________________________________②通过拆分词语的方法理解“轻清透明”：“轻”在文中指___________；“清”指_________________________；“透明”在文中是指______________________________________________________。2.联系上下文，结合插图和生活经验理解句子。运用多种方法理解难懂的句子。原指青、黄、赤、白、黑五种颜色，后泛指各种颜色。指液体表面的光泽、颜色。文中指肥皂泡表面的光泽和颜色。泡泡重量小纯净透明，没有混杂的东西肥皂泡没有自己的底色，能透过阳光，折射出光的五颜六色放飞想象，升华“最爱”朗读第5自然段，感受作者的想象。（1）说说“我们”吹起来的肥皂泡到过哪些地方。天上、明月边、天河、夕阳、大海、山巅、婴儿的头发上（2）肥皂泡可能去到这些地方吗？为什么？不可能。一个肥皂泡一般飞几米远就破碎了，这段话却说肥皂泡去了那么多遥远的地方，这是冰心奶奶的想象。想象一下：这些肥皂泡还有可能被送去哪些地方？可能会遇到哪