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文档简介
(2026年新教材)部编人教版小学语文三年级下册教学课件2026年新版三年级下册语文人教版(部编版)教材变化一、整体概览总篇数:28课
→27课(增4、删5)
单元结构:8个单元不变,原三、四单元对调
二、单元与课文变化(部编版)课文增删:新增4课《会摇尾巴的狼》
《石蜂》《胡萝卜先生的长胡子》《灰雀》《暴风雨来临之前》删除5课《陶罐和铁罐》《花钟》《宇宙的另一边》《剃头大师》《方帽子店》
课文迁移《海底世界》:七单元
→
三单元
三、板块与栏目优化1.口语交际新增:六单元《应该怎样安排座位》(公平表达、倾听)
替换:二单元《该不该实行班干部轮流制》→《劝告》(委婉表达)
2.语文园地:“交流平台”→“梳理与交流”(重归纳)
新增修改符号:对调、移动
,更新“日积月累”内容
3.习作:新增“初试身手”环节
习作单元:“习作例文”→“例文”,移至习作后(先写再借鉴)
第1课时第2课时第1课时大自然千变万化,就连天上的云朵也有千百种姿态。你见过这样的云吗?你在什么地方、什么时候见过这样的云?24
火烧云什么是火烧云?作者简介萧红(1911—1942),原名张迺莹,黑龙江省哈尔滨市呼兰区人。20世纪30年代中国文坛知名的女作家,被誉为“30年代的文学洛神”。主要作品:《生死场》《呼兰河传》《小城三月》《牛车上》等。整体感知檀猪盈彤跪
庙镇揉偏tánzhūyíngtóngguìmiàozhènróupiān后鼻音翘舌音文中有一句话解释了什么是“火烧云”,通读课文,找出相关语句并画上横线。天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。彤彤“丹”指红色,右边“彡”表示装饰。红彤彤找出文中用得特别好的动词“烧”。天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。烧说一说:“烧”字好在哪里?“烧”字既突出了火烧云上来时的颜色,如火一样红,也使人感受到火烧云如烈火熊熊燃烧那样的震撼景象。
天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。文章是按照什么顺序来介绍火烧云的?找出点明顺序的语句。上来变化下去齐读第1自然段,说一说火烧云上来时地上事物的变化。细致朗读发生变化的事物:小孩子的脸、大白狗、红公鸡、黑母鸡、小白猪、喂猪的老头儿的胡子。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着,笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。……旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿,您老是金胡子了。”看到火烧云上来,人们的心情怎么样?你是从哪里看出来的?笑盈盈篆文盈楷书隶书“盈”字的演变:充满。笑盈盈:笑容满面。读第3自然段,圈画出表示颜色的词语。这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。颜色多,变化快排比天空中的颜色就这些吗?从哪里可以看出来?还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。你觉得还会有哪些呢?仿照文中表示颜色的词语说一说。ABB式:黄澄澄、绿油油。以常见的食物来描述颜色:番茄红、葡萄紫。两种不同颜色组合:半红半紫、半青半黄。根据提示背诵第3自然段。这地方的火烧云(),一会儿(),一会儿(),一会儿(),一会儿()。()、()、(),这些颜色天空都有。还有些()、()的颜色。指导书写上下结构,“又”居于“乃”中,末笔变点镶嵌结构,撇、捺对称舒展半包围结构左右结构,“彡”间距均匀,首撇最短第2课时上节课我们学习了火烧云的颜色变化,谁来说说火烧云颜色的变化有什么特点?复习旧知颜色多,变化快有哪些颜色?红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄或、梨黄、茄子紫朗读第4~6自然段,说说这部分写了火烧云哪方面的特点。形状朗读品味火烧云的形状像什么?有哪几种变化?你从中体会到了什么?一会儿,天空出现一匹马……忽然又来了一条大狗……接着又来了一头大狮子……火烧云的形状变化多说说火烧云的形状除了变化多外,还有什么特点?火烧云的形状变化快你是从文中的哪些词语感受到的?一会儿、过了两三秒钟、忽然、接着、一转眼这三段都是按照什么顺序来写火烧云的形状变化过程的?“动物”出现形状变化消失朗读第4自然段:“了”要读出节奏感,读出变化的速度之快。一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。总结全文读课文最后一个自然段。一时恍恍惚惚的,天空里又像这个又像那个,其实什么也不像,什么也看不清了。必须低下头,揉一揉眼睛,沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫,火烧云就下去了。看不真切,看不清楚。可以看出
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