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文档简介

处理问题策略

苏教版五年级数学下册第1页第1页教学目的1.初步学会利用转化策略分析问题，灵活拟定处理问题思绪，并能依据问题特点拟定详细转化办法，从而有效地处理问题。2.通过回顾曾经利用转化策略处理问题过程，从策略角度进一步体会知识之间联系，感受转化策略应用价值。第2页第2页第3页第3页第4页第4页第5页第5页第6页第6页第7页第7页第8页第8页第9页第9页第10页第10页第11页第11页第12页第12页第13页第13页第14页第14页第15页第15页第16页第16页第17页第17页第18页第18页第19页第19页第20页第20页第21页第21页第22页第22页第23页第23页第24页第24页第25页第25页第26页第26页填一填()+40()－3020()÷7()×954()×4()－142610504261040第27页第27页例题甲乙两杯果汁共400毫升，从甲杯倒入乙杯40毫升，现在两杯果汁同样多，本来两杯果汁各有多少毫升？第28页第28页小明本来有一些邮票，今年又搜集了24张。送给小军30张后，还剩52张。小明本来有多少张邮票？第29页第29页练习小军搜集了一些画片，他拿出画片二分之一还多1张送给小明，自己还剩25张。小军本来有多少张画片？第30页第30页练习小军搜集了一些画片，他拿出画片二分之一少

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