2019年一年级语文下学期复习资料

2019年一年级语文下学期复习资料亲爱的小朋友们，快乐的一学期即将结束，我们又学到了许多有趣的语文知识。这份复习资料将帮助大家梳理本学期所学，巩固基础，为期末考试做好准备。希望大家认真对待，查漏补缺，争取在新学期取得更大的进步！一、汉语拼音：巩固与运用汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具，我们要做到认读准确、书写规范、运用熟练。1.声母、韵母、整体认读音节：*声母（23个）：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw（注意区分zh/ch/sh/r和z/c/s，以及q/x等易混淆声母）。*韵母（24个）：*单韵母（6个）：aoeiuü（注意声调的准确标法和ü上两点的省略规则：jqxy和ü相拼，ü上两点要去掉）。*复韵母（9个）：aieiuiaoouiuieüeer（er是特殊韵母，只单独做音节）。*鼻韵母（9个）：aneninunün（前鼻韵母）；angengingong（后鼻韵母，注意区分前后鼻音）。*整体认读音节（16个）：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying（这些音节不用拼读，要直接认读）。2.准确认读：能准确认读声母、韵母、整体认读音节，看清字形，读准音。特别注意形近的声母韵母，如b-d-p-q，ui-iu，an-ang，en-eng，in-ing等。3.规范书写：掌握声母、韵母、整体认读音节在四线三格中的正确书写位置和笔顺，做到工整、美观。4.熟练拼读：能熟练地进行两拼音节、三拼音节的拼读，以及声母和韵母的直呼。注意标调规则：有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说。5.运用：能借助拼音读准字音，认清字形，学习普通话；能看拼音写词语、句子。注意轻声、儿化等变调现象在具体语境中的运用。二、汉字：认读、书写与积累汉字是语文学习的基础，我们要努力做到会读、会写、会认、会用。1.会认字：*准确认读本学期要求“会认”的生字，读准字音，尤其是多音字在不同语境下的读音。*了解生字的基本意思，能结合课文和生活实际理解字义。*学习运用熟字加偏旁、去偏旁、换偏旁、形声字规律等方法认识生字。2.会写字：*熟练掌握本学期要求“会写”的生字，做到读准音、认清形、理解义、正确书写。*笔顺规则：严格按照正确的笔顺书写汉字。常见笔顺规则有：先横后竖（十）、先撇后捺（人）、从上到下（三）、从左到右（川）、先外后内（同）、先外后内再封口（国）、先中间后两边（小）等。*间架结构：观察生字的间架结构，注意各部件在田字格中的占位。汉字结构主要有：独体字（如：木、日）、左右结构（如：明、和）、上下结构（如：字、花）、半包围结构（如：同、过）、全包围结构（如：国、回）等。书写时要注意部件之间的大小、位置关系，力求书写匀称、美观。*查字典：学习使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。3.识字方法：积极运用多种识字方法，如象形识字、指事识字、会意识字、形声字规律、熟字比较、联系生活等，提高识字效率和兴趣。三、词语：理解、积累与运用丰富的词汇储备能让我们的表达更准确、生动。1.理解词义：结合上下文、生活实际或图片理解词语的意思。2.积累词语：*主动积累课文中的优美词语、四字词语、成语以及生活中的常用词语。*学习按一定标准分类积累词语，如：表示颜色的词、表示动作的词、表示心情的词、描写春天的词等。*了解反义词、近义词，并能积累和运用一些常见的反义词、近义词。*学习AABB式（高高兴兴）、ABAB式（火红火红）、ABAC式（走来走去）、ABB式（亮晶晶）等特殊形式的词语。*掌握数量词的正确搭配（如：一只小鸟、一朵花、一本书）。3.正确运用：能在口头表达和书面表达中正确运用所学词语，学习选词填空。四、句子：掌握基本句式与表达句子是表达完整意思的基本单位，我们要学会说完整话，写通顺句。1.认识句子：知道什么是句子，句子能表达一个完整的意思，句子末尾要有标点符号（。？！）。2.基本句式：*掌握“谁是什么”、“谁怎么样”、“谁做什么”、“什么地方有什么”等基本句式。*学习“把”字句、“被”字句的基本用法和转换（如：小明把窗户打开了。窗户被小明打开了。）。*学习运用“因为……所以……”等简单的关联词语（根据教材实际情况调整）。3.标点符号：认识并正确使用句号（。）、问号（？）、感叹号（！）、逗号（，）、冒号（：）、引号（“”）等常用标点符号。知道它们在句子中的不同作用。4.扩写与仿写：能在简单句子的基础上，加上一些表示修饰的词语（如：什么样的、怎么样地）让句子更具体、生动。学习仿写课文中的优美句子。5.按要求写句子：能根据要求写句子，如：写比喻句（……像……）、写拟人句（把事物当成人来写）、用指定词语写句子等。五、阅读：培养兴趣与方法阅读是获取知识、开阔视野的重要途径，让我们爱上阅读，学会阅读。1.朗读与默读：继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读，做到不出声、不指读。2.理解内容：*能读懂浅显的儿歌、童话故事和短文，了解主要内容。*能找出课文中的明显信息，回答简单的问题（如：谁？在干什么？在哪里？）。*能结合上下文和生活经验，理解课文中词语的意思，体会句子表达的情感。3.阅读习惯：养成边读边思考、勤于积累好词好句的习惯。阅读时遇到不认识的字，可以请教他人或借助工具书。4.阅读方法：学习借助拼音阅读，学习带着问题去阅读。六、看图写话：观察与表达看图写话是锻炼我们观察能力和表达能力的好方法。1.仔细观察：观察图片时，要看清图上有什么（人、景、物），他们在做什么，是什么时间，在什么地方，人物的表情怎么样。2.合理想象：在仔细观察的基础上，可以根据图片内容进行合理的联想和想象，让故事更完整、有趣。比如，图上的人物会说什么话，心里会想什么。3.按序表达：把看到的、想到的内容按一定的顺序（如：时间顺序、事情发展顺序）说清楚、说明白。可以先说一句完整的话，再试着说几句连贯的话。4.通顺书写：把说的话写下来，注意句子通顺，不写错别字，正确使用标点符号。尽量把字写工整、美观。5.学习积累：把阅读中学到的好词好句运用到自己的写话中。复习建议：*制定计划：结合自己的学习情况，有计划地进行复习。*回归课本：课本是最重要的复习资料，要认真复习每一篇课文、每一个生字词。*查漏补缺：找出自己学习中的薄弱环节，重点复习。可以通过做练习